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飘洒在瀑布上的情思"同学们,你们见过瀑布吗?瀑布的气势是怎样宏伟?瀑布又是怎样的令人留连忘返,想象万千呢?现在,老师就带你们一起去观看瀑布吧!"这是娄底市一小缪鑫平老师富有感情色彩的"导入".接着,教师播放《瀑布》配乐诗朗诵的录相片,学生带着喜悦 相似文献
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充分利用电教手段,提高学生的智能素质。 例如,在学习《瀑布》一诗中的“瀑布像一座珍珠的屏”时,我就指导学生去联想瀑布像宽宽的白色的屏风的样子。诗中“把它吹得如烟,如雾,如尘”,我就指导学生联想到瀑布落下来的水珠是白色的,像烟雾一样。但由于学生之间的差异,有的学生联想还是到不了位,只能跟着自己的感觉走,印象最终还是模糊了。我就找到一些关于瀑布动景的电视投影,把它放映出来。 相似文献
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于乐 《少年作文辅导(中学版)》2005,(Z2)
爸爸妈妈都很忙,只有星期六、日才可以陪我。为了让我增长见识,爸爸妈妈决定利用这个双休日带我去游览黄果树瀑布。爸爸告诉我,黄果树瀑布位于贵州,是中国第一大瀑布,也是世界最阔大壮观的瀑布之一。我们下了飞机,乘上汽车,一直开往黄果树瀑布。离黄果树瀑布几十米远时,我就听见瀑布发出的巨大响声,如同响雷般震耳,如同地震般令人震撼。汽车绕过山头后,我真的看到黄果树瀑布的全景了!顶天立地,犹如倒挂着的一道好宽好宽的白练。车停下了,我急速跑到瀑布面前仰望,好壮观啊!我耐心地数了数瀑流,足足有一百余条。听导游说,要到观瀑亭才是最佳的… 相似文献
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一、恰当使用录音 ,解决用言语难以表述的问题《瀑布》是一首饱含深情的风景诗 ,诗的第一节写未见其形 ,先闻其声。在讲这一节时 ,学生一读完 ,我们就提问 :“为什么还没看见瀑布就先听见了瀑布的声音？”学生答 :“因为瀑布的声音非常大。”但瀑布声到底是怎样的 ,到底有多大 ,还是不清楚。我们接着说 :“让我们来听瀑布的声音 ,再想一想它像什么？”然后放录音 ,学生真真切切地听到了瀑布的声音。啊 ,原来是这样的！这么大 ,这么有气势 ,这声音到底像什么？学生会利用诗中的句子来回答 :“好像‘叠叠’的浪涌上岸滩 ,又像阵阵的风吹过松林… 相似文献
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周静 《小学生导刊(高年级)》2006,(6)
湖南省新化县梅苑区铁牛小学的同学们攀登大山,挑战自我,体验自然,培养自己不畏艰难、勇于攀登的良好品德。(一)同学们乘坐长途汽车,经过三个半小时的颠簸到达大熊山下,步行前往壮美的桐子冲瀑布。站在瀑布脚下,听着哗哗的流水声,大家兴奋极了。还没到瀑布,就听见了哗哗的水声。“哇!”终于到达瀑布下,同学们不由自主发出快乐的尖叫声。那瀑布实在太美了,简直是人间仙境。瀑布很高,可以套用李白的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”来形容它。瀑布很雄伟,大有铺天盖地之势。我还是第一次看到这么美的瀑布,真是大饱眼福。同学们在瀑布下… 相似文献
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黄梓烜 《小溪流(作文画刊)》2009,(5):58-58
去古东瀑布是我们游玩桂林的第一天。到了那里，黛绿的山峦、碧绿的湖水和盛开的鲜花，一下子就把我们吸引住了。
我们怀着好奇的心情，在换鞋处换上了草鞋、戴上了租来的头盔，开始了我的第一次爬山穿越瀑布的活动。走了大约半个多小时的山路，古东瀑布就到了。 相似文献
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浅谈多媒体教学在语文教学中的实际运用 总被引：1，自引：0，他引：1
在语文阅读教学中,多媒体教学以其超越时空限制、化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体等许多优势越来越受到语文教师的关注。在语文教学中有些内容往往只可意会,不可言传,或者有些内容是“妙不可言”。这时,单纯凭借语言表达就显得无能为力了。例如,在初中语文《瀑布》一文的教学中,学生问:插图上的瀑布长长的,白白的,笔直的落下去,为什么说它像“一道珍珠的屏”?又为什么说它“如烟、如雾、如尘”﹖如果学生平时没有见过瀑布,没有关于瀑布的感性认识,教师说破嘴皮也无济于事。如果将瀑布的录像一放,学生一下就明白了:站在瀑布脚下… 相似文献
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夏心仪 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z2)
(一)虎形山第一次听妈妈说的时候,还以为虎形山有老虎,今天我们坐校车来到了虎形山。这里的空气是那么新鲜,弥漫着沁人心脾的花香;正是金银花收获的季节,山上开满了金银花,远远望去,就像是金子、银子都长在树上;森林里到处是千年古木,叶子非常茂盛,树干伸入云层,一切显得那么安详而又生机勃勃。(二)石瀑布去石瀑布的路上只能坐摩托车,路是真正的羊肠小道,十分陡峭。到了石瀑布,抬头一看,真高啊!我想用卷尺是无法测量的,爬上去,往下俯视,更是令人头晕目眩。其实,石瀑布并不是瀑布,它没有水,只是远远看着很像瀑布,石壁上面还长了很多青苔,很有… 相似文献
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李建云 《课堂内外(小学版)》2006,(7):32-32
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。这是唐代诗人李白描写庐山瀑布的著名诗句。由于庐山香炉峰山上、山下水位差大，水从山上流下来时，就形成了壮观的瀑布景观。 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1994,(4)
随着人们生活水平的不断提高,到野外部游的人越来越多,在旅游的时候如果观赏到各种不同风格的瀑布,就能领略到大自然不同的风情,使人更加热爱我们祖国的大好河山。 我国的瀑布举世闻名,按其分布状况可分为:名山瀑布、岩溶瀑布、火山瀑布、高原瀑布等。 相似文献