首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
校外实践教育基地是保证工科院校培养高素质应用型人才的关键因素.本文以河南工业大学为例,对生物专业校外实践教育基地的建设进行剖析,提出了兼顾基地的数量、质量的高素质应用型人才校外实践教育基地建设规模的新思路,校企“实事求是、统筹考虑、多方共赢”且可持续发展的新思路,并加以实践.为工科生物专业高素质应用型人才校外实践教育基地建设新模式的提供一定的参考.  相似文献   

2.
目前绝大多数应用型本科院校市场营销专业校外实践教学基地建设处于一种无序的状态,严重影响到应用型人才的培养。本文从实践教学基地建设存在的问题入手,试图找出解决其问题的途径,为我国应用型本科院校市场营销专业校外实践基地的建设提供一些有价值的参考。  相似文献   

3.
培养音乐表演应用型人才与高校校外艺术实践基地的良好建设是分不开的,音乐表演专业应用型人才培养必须依托本专业科学的课程体系来实现。校外实践基地的建设与产教融合教学模式的探索是相辅相成的。将音乐表演专业校内实践活动的开展与校外实践基地建设及产教融合教学模式相结合,探索出一套科学的专业建设和培养方案,并将之推广使用,为更好的培养应用型音乐表演人才提供理论和实践基础。  相似文献   

4.
实践教学是应用型人才培养的重要环节,建设好校外实践教学基地对专业建议具有实际意义。本文通过以环境监测与治理技术专业为研究对象,分析新建本科民族院校校外实践教学基地建设现状和具体措施,探讨校外实践教学基地建设思路,为新建本科民族院校环境类专业实践教学改革提供参考。  相似文献   

5.
应用型本科教育是我国时代发展的要求,对促进我国高等教育的发展具有重要意义。为了提高应用型本科的教育质量,诸多高校非常重视实践教学,纷纷建立校外实践基地,探索应用人才的培养策略。以河北传媒学院的校外实践教育基地为例,以需求为视角,对校外实践基地建设进行了分析。研究发现,应用型本科高校校外实践基地要以需求为导向,有助于培养学生的实践和创新能力,实现型应用本科教学的目标。  相似文献   

6.
为了培养园艺专业学生创新意识和实践能力,实现应用型人才培养目标,从实践教学资源不足、实践教学内容单一及对实践教学的重视不够等方面分析了目前园艺专业在实践教学基地建设中的存在的主要问题。同时在创建校外实践基地的指导思想、建设目标、为教学科研服务及组织管理等方面介绍了德州学院园艺专业创建校外实践基地的具体做法。并对地方本科院校园艺专业实训基地建设提出进一步改革思路。  相似文献   

7.
经管类专业大学本科学生毕业后,基本上从事的是人力资源、物流、财务管理等相关的管理岗位工作.管理重在实践,学生仅仅凭借在校内课堂中学习是远远不够的,因此,为经管类专业的学生开发校企合作的校外课堂尤为重要.本文从高校经管类专业建设校外实践基地的必要性入手,阐述了如何进行校外实践教学基地的建设与管理、并对如何充分利用校外实践教学基地,促进应用型人才的培养进行了探讨.  相似文献   

8.
《实验技术与管理》2017,(8):215-218
校外实践教学基地是开展实践教学的重要载体,对于应用型人才培养具有积极作用。结合南京林业大学木材科学与工程专业复合应用型卓越农林人才教育培养的改革实践,从校外实践教学的目标体系、内容体系和保障体系等方面探讨了校外实践教学基地的建设与实践以及教学模式的改革。  相似文献   

9.
《滁州学院学报》2021,(3):107-111
应用型本科院校旨在培养应用型人才,校外实践教学基地是连接高校与校外实务部门的纽带,其是应用型人才培养的重要载体,是实现产教融合与协同育人的重要依托。应用型本科院校在转型发展过程中,由于对校外实践教学基地功能定位不清、基地管理与运行机制不健全、基地建设保障不力,导致校外实践教学基地建设重形式轻内容。因此要从应用型人才培养、高校社会服务功能发挥、产教融合与协同育人的高度加强校外实践教学基地建设,合作双方应本着共建共享的理念,充分发挥各自资源优势,不断拓展合作领域、丰富合作内容,共同推进基地建设,实现高校与校外实务部门协同发展。  相似文献   

10.
洪萍  颜三忠 《亚太教育》2019,(10):50-52
“卓越法律人才教育培养计划”明确了我国法律硕士教育的目标是培养高素质复合型、应用型法律人才。这意味着合格的法律硕士必须具有职业实践能力。提升法律硕士职业实践能力必须依靠实践教学,实践教学必须依托实践教学基地。实践教学基地分为校外、校内两种,其中校外实践教学基地建设是重中之重。然而不少高校在建设校外实践教学基地中遇到不少困难,影响着法律硕士的培养质量。利用政府政策指引,高校与地方法律实务部门共建、共管、共享,共同开发建设实践教学基地是构建校外实践教学基地最好的方法。  相似文献   

11.
实践教学是当今大学教育的重要组成部分,在人才培养方面与理论教学具有同等重要的作用。因此,完善实践教学的教学模式,提供合适的校外实践基地对于应用型本科人才的培养具有重要意义。阐述了苏州城市学院校外实践的基地建设、人才培养模式及所取得的成效和面临的问题,并提出了一些改善措施;通过分析影响实践教学的多方面因素,提出了优化教学管理、深化教学实践的方法,为应用型人才培养和地方企业的发展提供双赢的战略模式和有力支持。  相似文献   

12.
实践教学是巩固和加深理论认识的重要途径,农林类院校和科研院所肩负着培养农科复合型、应用型人才的重任,因此,培养学生实践动手能力意义重大。实践教学基地是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。本文从浙江农林大学天目山大学生校外实践教育基地的建设情况、基地管理和基地的运行机制等方面介绍了校外实践教学基地的建设模式和管理方法。  相似文献   

13.
实践教学是教学工作的重要组成部分,通过与企业建立校外实践教学基地,为进一步提高职业院校学生实际动手能力,培养应用型、创新型、复合型、技能型人才奠定基础。本文以广东创新科技职业学院校外实践教学基地建设为例,研究校外实践教学基地管理体系,从校外实践教学基地管理思想、管理模式、评价体系以及构建信息化的校外实践教学基地管理平台等方面进行了综合论述。  相似文献   

14.
实践教学是巩固和加深理论认识的重要途径,农科院校肩负着培养农科复合型、应用型人才的重任,因此,培养农科学生实践动手能力意义重大。实践教学基地是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。以云南农业大学—云南省烟草农业科学研究院全国校外实践教育基地的建设历史、基本情况、基地申报及建设情况、基地管理和基地的运行机制等方面介绍了校外实践教学基地的建设模式和方法。  相似文献   

15.
校企合作共建校外实践教育基地有助于应用型人才培养目标的实现。通过校企共育人才的教学模式形成了较完善的理论与实践教学体系、提高了教学质量、提升学生就业竞争力。以沈阳工学院酒店管理专业校外实践教育基地的建设经验为例,通过对校企合作人才培养中存在问题的分析,探讨酒店管理专业校外实践教育基地建设和人才培养模式创新的路径与方法。  相似文献   

16.
就目前高等教育现状来说,必须摆脱书本化教育模式,追求更多社会融入的实践活动,才可能培养出满足社会需要和学生自身发展需要的综合型人才。许多大学尝试建设校外实践基地的方式给学生提供学习锻炼的机会,对一些以实践为主的专业有着十分重要的现实意义。以连锁专业在校外实践为例,探讨大学生校外实践教学基地建设的路径选择。  相似文献   

17.
实践教学基地建设工作是高等教育、教学工作的重要组成部分,是高等院校提高教学质量,保证实践教学环节,办出教育特色的重要措施之一,也是培养复合型、应用型人才的基本条件之一。文章以云南农业大学校外实践教学基地建设为例,探讨了农科院校校外实践教学基地建设的必要性、建设思路、管理模式以及平台建设等方面内容。  相似文献   

18.
高校经济学专业校外实习基地建设探析   总被引：2，自引：0，他引：2  
实践教学作为教学工作的重要组成部分,是高等院校经济学专业培养创新型人才和应用型人才的重要环节.校外实习基地作为实践教学的重要场所,是实践教学得以实施的根本保障.本文在对高校经济学专业校外实习基地建设的必要性进行分析的基础上,对经济学专业校外实习基地建设所面临的困难和问题进行了研究,提出了行之有效的建设方法.  相似文献   

19.
当今社会迫切需要培养具有创新精神的复合应用型人才,这使高校多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。应用型文科专业群通过开展综合实验教学,锻炼学生的团队交流合作能力,促进学科间交叉融合。这不仅要有科学的实践教学体系和专业人才培养方案,还要有支撑文科专业群综合实践教学的动态开放的实践教学平台。校内不仅要建设模块化文科公共实验平台,还要建设以专业工作室为主要形式的实景式实践基地和以就业为导向的创业实践基地;"产学研结合、校政企合作"建立稳定的、长期的、覆盖文科专业群的校外实践基地,发挥学校和企事业单位各自的优势,共同培养社会与市场需要的复合应用型人才。  相似文献   

20.
校外实践教育基地建设是高等院校培养高素质应用型人才的重要途径,是实现校企对接的有力保障。本文以辽宁对外经贸学院为例,契合"一二三四五人才培养模式",提出共建、共管、共享校外实践教育基地建设模式,对于完善高校的实践教学、培养应用型专业人才有充实的现实意义。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号