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李一军 《中国广播电视学刊》2000,(3):53-53
广播创优要追求综合效果,这个问题可以从心理学、哲学、广播学三个角度探讨。 １．“综合”两字在心理学中指与分析相对的思维形式──在头脑中把事物的各个部分、各个方面联合起来;在日常工作中指与单一相对的方法──把不同种类、不同性质的事物组合起来,如综合利用、综合平衡、综合大学、综合艺术等等。人们对自然界或社会生活中任何一件东西的追求,从心理上讲也往往是希望这件东西完善和谐些,而不希望其东残西缺。 ２．辩证唯物主义两大总特征之一是“联系”──一切事物、现象之间及其内部诸要素之间都是互相影响、互相制约和互相… 相似文献
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经济新闻创新或有所突破,笔者以为需从新闻脉络与表达路径上突破。马鞍山日报今年上半年在经济新闻创新上做了有益探索。表现为在“大”字上下功夫;在“图”字上下功夫;在“评”字上下功夫。 相似文献
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对于《四库全书》处理“违碍”字问题,学界一般认为,馆臣不但把直接称呼清朝为“胡”、“狄”、“虏”、“夷”的字做了处理,而且把宋元以后的著作中使用上述词语称呼金朝、元朝之处也做了删改。这种认识与事实不符。事实上,《四库全书》只是把明代后期著述中那些直接称呼清朝为“胡”、“狄”、“虏”、“夷”的字做了改易,而对宋元以后的著作中使用上述词语称呼金朝、元朝的字则大部分地保留着,并没有完全删改。 相似文献
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学术期刊作为科研信息的载体，不仅要在“好“字上下功夫，更重要的是要在“多”字上做章，这就需要学术期刊不断挖掘自身的潜力，充分利用有限版面资源，承载尽可能多的信息。 相似文献
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把“鼓点”敲在“人”字上──关于新闻事业建设的几点思考刘大成新闻事业现状问题，近些年理论界少有人谈，纵有谈者也往往只谈物、不谈人，只谈“地力”肥瘦，不谈“种子”优劣。以至于一提“事业建设”，人们关注的总是本行业的坛坛罐罐、家什器具，而作为万物之灵的人... 相似文献
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把“人”的文章做足──科技新闻报道之我见郑田芬科学技术是第一生产力，科技工作者是科技知识的载体，是先进生产力的代表。从这个意义上讲，科技人物应当是科技新闻报道的主体。搞科技新闻，不应当把眼光只落在科技成果、科技活动等方面的报道上，而应当把“人”的文章... 相似文献
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近年来,温州日报就成就报道如何做到可亲、可感、可信,走近读者,打动人心,引起共鸣作了积极的探索,形成了深入挖掘地方新闻资源,使成就报道在题材上突出一个“重”字,内容上注重一个“特”字,选材上要求一个“近”字的报道思路,获得了较好的宣传效果。一、挖掘地方新闻资源要选重大题材成就报道必然会涉及重大问题,优势在“重”,难点也在“重”。能不能回答现实社会人们所关注的一些重大问题,能不能引起读者的关注,这是成就报道的一个基本着眼点。本报在实施成就报道时,首先在选题上切实把握,把它放在改革开放的大背景上去透视,把那些能反映温州政治、经济和社会生活发展变化的重大题材比较筛选出来,形成 相似文献
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脚印──记四川人民广播电台记者钱书雄陈福明本栏责任编辑廉正祥“钱书雄”这个名字，“圈”外人熟知的也许不多，可是，当你清晨打开收音机，把旋钮轻轻拨到四川人民广播电台“早间新闻”波段时，“本台记者钱犁报道”这８个字便会伴着一天的晨风，吹进你的心田。今年５... 相似文献
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根据高考阅卷，今年考生在作文上主要有以下十个方面的问题： 一、偏离题意 偏离题意有如下几种情况：一是审题不清，诚信的含义是诚实、守信用，有的考生把“诚信”等同于“诚实”，审题不全面。还的考生把诚信理解成为“诚实＋自信”或“诚实＋信仰”；有的考生把“诚信”拔高为“忠诚”。二是转移话题。这种作文开头尚能扣住话题，但越说越离开话题，直到完全转移话题。 例如有一个考生是这样展开论述的：诚信很重要──诚信属于精神文明建设──只有抓好精神文明建设才能培养好大批人才──人才很重要，要珍惜人才，培养人才。三是另起… 相似文献
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广播级电视广告──ＰＣ也能做？八股歌身为广告制作人员,你一定会经常面对客户这样的要求：“把我们的标志做得大一点”,“名称在屏幕上停留时间要长”,“多放一些我们喜欢的内容”……听到这里,你愤慨不已却也不便发作,因为从你进入这个行业开始,便被告知“客户即... 相似文献
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一、文献小议近几年来,“文献”一词大为流行。这一词出现在我国古籍上,首先于《论语·八佾》记载孔子的话:“夏礼吾能言之,杞不足征也;殷礼吾能言之,宋不足征也;文献不足故也。足,则吾能征之矣。”古人注释时,都把“文”解为典籍;“献”解为贤人,合起来讲,就是指要了解过去的历史,一方面要取证书本记载,一方面要探研耆旧言论。以“文献”两字用于书名,由马端临《文献通考》开始。这书的写作形式,充分体现了“文”和“献”相互依倚的作用。凡是顶格写的,都是书本记载;凡是低一格写的,都是名流贤者的议论;二者交相为用,成为一部名副其实的“文献通考”。近人以“文献”二字用于书名的,有郑鹤声、郑 相似文献
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在商丘市睢阳区古城内外,数百年的老城墙上下,机器轰鸣的工厂里,一望无际的田野上,人们不时可以看到一位高高的个头,背挎摄影包来去匆匆的小伙子。他,就是商丘市睢阳区新闻科科长夏凡──一个靠勤学、勤跑、勤写自学成才的农家子弟。 勤学 １９８２年,夏凡高考落榜。告别校园后,他也曾流下痛苦的泪水,但他没有把命运停泊在悲观的码头,而是充满希望和幻想,凭着满腔的执着,努力学习,扬帆直航。 “书是人类进步的阶梯”。夏凡迷上了书本。当时家庭条件容不得他随心所欲地买书,他就到处借,遇到好的篇段就一字字地抄录,有时端着… 相似文献
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新近,在好几张报上读到“绌”、“拙”混用的现象。比如有张报纸在一篇短文中说:“一个人在生活中不可能集所有长处于一身。在某些方面相形见拙时,就有可能被某些世俗的小人看……”这里,把“相形见绌”的“绌”字,错成了“勤能补拙”的“拙”字。还有一张报纸在一篇文章中写“相形见绌”,而在另一篇文章中却写“相形见拙”。同一张报纸,两种写法,何错何对?还是“绌”、“拙”两字相通?“拙”是笨拙的意思,“勤能补拙”,意指勤奋能够弥补笨拙;“绌”是不足的意思,意指相比之下显得不足。类似这种容易混淆搞错的字、词,在报刊上屡见不鲜,如错把“偶而”当作“偶尔”,就是经常碰到的一个 相似文献