共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
谢东 《学生之友(初中版)》2011,(11):48-48
杜甫的《春夜喜雨》是脍炙人口的名篇,其中＂好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声＂更给予了人们不尽的智慧启迪＂。春雨＂是富有生命力的,也是最温馨、最善良、最高尚的。谚语云＂春雨贵如油＂＂,春雨意识＂是一种自我价值的认同与肯定, 相似文献
2.
著名人类学家博厄斯说过：人类所创造出来的最伟大的文化成果是语言文字。语言,是沟通、交际的一种方式。随着网络的迅猛发展,网络语言也应运而生。有人将网络语言视为洪水猛兽,认为它的使用冲击了语言文字规范,甚至认为是一种污染;也有不少人认为网络语言生动形象、富于表现力,是润物春雨,给21世纪的今天带来了活力。 相似文献
3.
4.
5.
一、精心导入,探究激趣 1.现在是春天,这个季节最喜欢下雨了。绵绵的春雨细细地下着,小草喝了春雨更绿了,花儿喝了春雨更艳了。小朋友在春雨中尽情地跳啊、唱啊,快乐极了。 2 哪位小朋友能告诉我春雨是什么样的吗? (引导学生能用“春雨像……”的句式进行说话练习,展开想像。) 相似文献
6.
7.
朱光潜先生的关学思想为审视语文教育问题提供了一种视角。从美学的角度来看，语文的美是一种言意之间的妥帖表现，是跨界的融通，是一种关系型的存在。“意象”就是语文之美的聚合体，它是一种有张力的创造，是主观与客观的融合，是物象与情思的整一。这样的认识基础，不仅有利于教师明确语文教学的核心指向，对于认识语文与生活的关系、语文中的真实性与道德等问题也具有重要的价值。关学视角既有重要价值，也有自身局限。 相似文献
8.
常峻伟 《中学生阅读(高中版)》2011,(7):90-91
九月的雨静静地落在大街小巷。春城的雨不多,每次都是难得的美景。春雨柔顺、宁静,最是沁人心脾的温柔;夏雨则坚定、决绝,将雨热烈的一面演绎得淋漓尽致。 相似文献
9.
《春雨》是人教版九年义务教育六年制小学语文第四册的一首诗歌。其中的教学片段为：师：下面我们来仔细地读一读课文，读了要想一想这是在说什么。来，开始。（师生同读：春雨沙沙，春雨沙沙，细如牛毛，飘飘洒洒。）师：春雨是不是沙沙响？是不是细如牛毛？我们到外面去看看 相似文献
10.
(标题很容易让人联想到“书非借不能读”的古语)读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。 相似文献
11.
12.
14.
15.
16.
17.
18.
《西北成人教育学报》2021,(1)
朗读是小学语文教学中最常见的一种阅读方式,也是小学生读通课文、理解课文的一种实用有效、有针对性、有文以化人作用的育人方式,也是丰富学生语言素养、提升语文综合能力行之有效的方法。而在课堂上,教师对学生的朗读评价形式单一,评价语简单,方法不够灵活,缺乏有效的指导性,停留在浅层次上,很少深入评价内核。结合教育实践,分别从小学语文朗读评价的现状、朗读评价的价值与意义、朗读评价策略、教学评价标准、朗读评价语言、朗读评价方式等方面,通过具体的事例来深入探究朗读教学评价的实践性与可操作性。 相似文献
19.
杨秀萍 《山西教育(综合版)》2002,(22):34-35
主旨 ,即文章的主题 ,它是一篇文章的灵魂 ,决定着我们对材料的取舍。如何使我们的文章彼此内容尽量不“撞车”,独特又新颖呢 ?多角度发掘文章的主旨 ,是一条有效的途径。下面四种发掘文章主旨的思考方法 ,供大家参考。一、求同思考在很多情况下 ,人们对于外界事物的理解经验是较接近的。比如善恶、真假、好坏 ,它们都有一定的社会心理基础。人总是要生活在一定的社会环境里 ,所以也必然要接受一整套大家都认可的价值标准 ,这就决定了人们对某些问题看法上的必然一致。求同思考 ,可以说是一种最基本也是最普通的思维方式 ,它反映着大多数人… 相似文献
20.
《春雨》是一首令人赏心悦目的诗歌。这首诗文质兼美 ,全诗用拟人的手法写出了春雨轻柔细密的特点 ,滋润万物的作用和小朋友们在雨中植树 ,绿化祖国的活动。教学中通过多读这种最基本的语言实践 ,走进语言、感悟语言、积累语言 ,从而发展思维 ,发展语言。（一）激趣导入 ,创设情境在课前口语交际时 ,我和学生一起交流了自己搜集到的描写春天的古诗词 ,把学生带入充满诗情画意的大好春光的意境之中。我满怀激情地引导学生 :“春姑娘已经悄悄地来到了我们的身边 ,而且还带来了一位可爱的小妹妹 ,你们知道她的小妹妹是谁吗？”提出问题后 ,我用… 相似文献