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词汇能力在英语阅读中起着关键作用。基层因素理论启示我们：词汇教学分词汇层面义积累、词汇深层义理解、词汇综合运用三阶段是英语阅读课程中词汇教学的有效方法。 相似文献
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阅读是学习英语的主要途径,要提高英语阅读能力需要采用科学的学习方法,不断努力长期坚持才能够成功。本文试图从教学实践经验出发。从选择阅读材料、克服词汇难关、采用合理步骤、养成良好习惯等方面论述了提高英语阅读能力的技巧 。 相似文献
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英语阅读是一门综合性、实践性的课程。高职英语教学提出在进一步提高听说能力的同时侧重培养学生的阅读能力。这要求学生能清楚文中词汇的用法,学会句子的分析,了解相关的背景,以掌握文章的内容。教师若能在教学过程中有意识地引导学生学习、掌握各类不同的文体及其特点,对学生英语表达能力的提高起到推动作用。本文将从文体学基本的词汇以及句法层面来分析其对高职高专学生英语阅读的影响。 相似文献
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英语习语结构固定,语义统一,寓意深刻,往往会成为一些英语学习者和爱好者在阅读和翻译时的拦路虎,绊脚石,为了提高英语水平,加快阅读速度,掌握一定数量的习语是每位英语学习者必备的大餐,这就要求英语教师在英语教学中适时地加以渗透,循序渐进地让学生掌握。从词汇教学、语法教学和素质教育等方面阐述了习语教学的方法,以飨读者。 相似文献
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在英语阅读中对于陌生的词汇,通过各种方法对其进行词义猜测,不仅能加深对单词的理解,还能在无形中培养自身英语阅读能力。本论文从词汇本身的变化规律及陌生词汇所在文章中体现的相关信息入手,总结出在英语阅读中经常使用到的几种词义推测技巧。 相似文献
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英语习语结构固定，语义统一，寓意深刻，往往会成为一些英语学习者和爱好者在阅读和翻译时的拦路虎，绊脚石，为了提高英语水平，加快阅读速度，掌握一定数量的习语是每住英语学习者必备的大餐，这就要求英语教师在英语教学中适时地加以渗透，循序渐进地让学生掌握。从词汇教学、语法教学和素质教育等方面阐述了习语教学的方法，以飨读者。 相似文献
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此项研究尝试将词汇短语这一新的语言教学方法应用于大学英语阅读教学中,探讨词汇短语在大学英语阅读教学中的作用.通过实验的方法进行测试和分析.实验证明:在英语阅读教学中运用词汇短语这种方法是行之有效的,能够提高学生英语阅读的速度和成绩,有助于提高学生的英语阅读能力. 相似文献
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此项研究尝试将词汇短语这一新的语言教学方法应用于大学英语阅读教学中，探讨词汇短语在大学英语阅读教学中的作用。通过实验的方法进行测试和分析。实验证明：在英语阅读教学中运用词汇短语这种方法是行之有效的，能够提高学生英语阅读的速度和成绩，有助于提高学生的英语阅读能力。 相似文献
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阅读能力是英语教学的重要组成部分,也是学生英语素养养成的重要因素。教师应在教学中着重训练学生的阅读能力,注重词汇的积累与理解,并进行适度的阅读训练．培养学生良好的阅读习惯。 相似文献
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笔在长期的英语教学实践中发现，学生问得最多的是如何学习词汇。很多同学都抱怨学习单词烦、难，往往是下了许多工夫，到实际使用时还是捉襟见肘。笔就自己的词汇教学及学习经验和英语学习们谈谈如何通过阅读的方式来提高词汇学习效率，从而提高英语的整体水平。 相似文献
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众所周知,阅读能力是中学英语教学所要求培养的四项基本技能之一,也是基础教育阶段英语教学的重要目的之一,历来是中学英语教学的重点,在高考英语试卷中占有举足轻重的地位。但阅读又常常是众多学生感到最难以逾越的一道屏障,许多英语基础不错的学生答不好阅读题并非其词汇和语 相似文献
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随着语言学的发展,大学英语四级考试中阅读理解也紧随时代步伐,考察语篇理解越来越趋向于多变化和全面化。本文通过文化语境线索,语境标记线索,词汇语境线索三个方面针对历年大学英语四级考试阅读理解考题进行分析,有助于英语专业教学。 相似文献
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在英语学习中,词汇知识是与阅读及写作等一样重要的语言能力,掌握了足够词汇知识的学习者对语言的应用会更加得心应手.同时研究表明,英文歌曲对提高英语词汇量和英语习得有明显作用,将从英文歌曲的角度探讨英语词汇的教学. 相似文献
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大学英语阅读教学中学生自主阅读能力的培养至关重要，笔者从语言学理论角度入手，分析了影响学生阅读能力提高的主要问题，认为在大学英语阅读教学应注重整体篇章结构分析能力的培养，加强词汇与文化教学，并提出了具体的措施。 相似文献
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中学英语学科课程标准将培养学生的阅读能力作为主要的教学目标之一。英语课程标准把阅读技能目标描述为：能正确、流畅地朗读各种文体的新语言材料,并能准确运用英语朗读技巧。在英语中考中阅读理解能力的测试形式主要有两种：完型填空和语篇理解。英语课程标准把阅读技能目标描述为能正确、流畅地朗读各种文体的新语言材料,并能准确运用英语朗读技巧;在英语中考中阅读理解能力的测试形式主要有完型填空和语篇理解。词汇、语言知识、阅读速度和理解能力是提高阅读能力的几个最重要并且又相互联系的因素。 相似文献