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到嘴里。 3.是不是青蛙不喜欢吃死的飞虫呢?不对,把死的飞虫拴在绳上。在青蛙面前一晃,它旃跳起来把飞虫吞了,跟吃活的飞虫一样。 一..’《’一、。 一 2.奇怪的是,如果拿些死飞虫喂青蛙,它就仿佛看不见似的.一只也不吃。4.科学家研究发现,青蛙的眼睛非常奇特,看动的东西非常敏锐。只要飞虫在飞,无论飞得多快,飞得多远,距自己多远,青蛙都能一眼就分辨清楚,但是当飞虫落地不飞,蛙眼却几乎看不见,也无法吃到嘴里。得多高,飞得多快,向哪个方向匕.距我们多远,这些问题“电子蛙眼”都能马上做出判断。青蛙的眼睛与电子蛙眼@韩吉辰
@费嘉… 相似文献
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《青蛙的眼睛》(第六册)是篇讲读课文,它说明了青蛙是如何利用自已特殊的眼睛捕捉食物,人们是怎样通过对青蛙的研究制成“电子蛙眼”的,以及“电子蛙眼”的主要用途。这篇课文的训练重点是抓事物的特点,就是抓此事物不同于彼事物的特点,教学时,要抓好以下几点。 相似文献
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《青蛙的眼睛》(第六册第27课)是一篇科常性说明文,文章主要说明青蛙的眼睛的特点和“电子蛙眼”的用途。教学时应抓住以下几点:一、突出重点。本课教学重点如课文所示,介绍“青蛙的眼晴”,其着眼点又在突出人们发现青 相似文献
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六年制第六册27课《青蛙的眼睛》是一篇传授科学知识的说明文。它告诉我们:青蛙是如何利用自己特殊的眼睛捕捉食物的,人们是怎样通过青蛙眼睛的研究制成“电子蛙眼”的,由青蛙的眼睛到电子蛙眼给人们一个什么启示呢? 本课具有双重的教学任务:一方面形象化地传授相应的语文知识,另一方面使儿童增长科学知识,激励观察,启迪思维。因此,寓理于文,文理并茂,是 相似文献
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师初中数学是从《代数初步知识》开始的．用字母表示数是代数学的基本思想和方法,也是实现由算术思维方式向代数思维方式转变的关键．生用字母表示数有什么优越性呢？师同学们还记不记得这首儿歌：“一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,‘扑通’一声跳下水;两只青蛙两张嘴,四只眼睛八条腿,‘扑通’‘扑通’跳下水;四只青蛙四张嘴,八只眼睛十六条腿,‘扑通’‘扑通’‘扑通’‘扑通’跳下水……”这首儿歌,从数学语言的角度来考虑,显得罗佩,又有遗漏的地方,如果用字母来表示数就可以克服上述毛病：“n只青蛙n张嘴,Zn只眼睛4n条腿… 相似文献
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《青蛙的眼睛》一文,主要写了青蛙眼睛的特点和“电子蛙眼”的用途。文章事理结合,结构精细严密;语言精妙,叙述深入浅出。熔思想性、知识性、趣味性于一炉,是激发学生发现问题、研究问题、解决问题的好教材,又是引导学生认识事物、热爱科学的好教材。教学时,要让学生自觉地读懂课文内容,趣中寻知,乐中探奇,受到有益的启示和良好的熏陶。 相似文献
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孟玲君 《教学月刊(小学版)》2005,(12):56
又是一个“蜻蛙”,这已经是第12个“蜻蛙”了。看着12本作业本小山似的叠在一起,我心里真窝了一肚子的火:这帮粗心的小家伙,平时写字丢三落四的,最好字笔画少一点,今天怎么一个个都画蛇添足了?带着心中的不解,我把这12个学生“请”到了办公室。也许是意识到了自己的错误,他们一个个脸绷得紧紧的,等着我训话。看着他们一本正经的样子,我忍不住笑了。办公室里的气氛一下子轻松了,12张小脸也跟着绽放出了笑容。我问“:你们怎么都把‘青蛙’写成了‘蜻蛙’?”几个胆大一点的孩子说开了:“我看看‘蛙’是虫字旁,那‘青’也应该有虫字旁呀!”“我… 相似文献
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人们习惯于"井底之蛙""坐井观天"之类的说法,可是毛泽东19岁时的一首《咏蛙》诗则一反常态,栩栩如生地刻画了青蛙"我是"的状态:"蹲坐池塘如虎踞,绿杨树下养精神。春来我不想开口,哪个虫儿敢出声?"青蛙像一只老虎一样威风八面的蹲坐在池塘旁边,一会儿闭起眼睛来养精神,一会儿又环顾四周,不怒而威。春天有了雨水,青蛙总是最先欢快的开叫,使得它的叫声就代表了春天的来临。从中我们看出,青蛙并不是故弄玄虚,学老虎蹲坐唬人。而是有一种判断在其中:春天来了先开叫。 相似文献
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北董 《故事作文(高年级版)》2003,(9)
有一天,不知怎么,我们讨论起考试作弊来。过去常常作弊但早已痛改前非的肖爱文说:“当时呀,我是鬼迷心窍了。我真想有件宝贝,就叫‘弯弯眼’。‘弯弯眼’当然不是我的眼睛,而是一粒钮扣,它的目光是可以拐弯的,把别人的正确答案偷看过来,老师根本无法发现!”这时候,语文老师从后面走了过来,笑着说:“凡是可耻的,想藏是藏不住的!你想有‘弯弯眼’,能抄,知道我想有什么吗?我想有‘验抄机’!只要我的‘验抄机’在卷面上一晃,凡是抄来的答案,不论你黑字蓝字,一律变成红字了!”我说:“真有意思!看来我们都缺少宝贝啊!”老师说:“其实我们生活里有… 相似文献
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徐莹 《新语文学习(小学作文)》2002,(Z4)
有一天,嘴巴提议:“我们来开一个赞赏会,自己夸自己,增强自信心。”“自己夸自己?怪不好意思。不如互相夸一夸,还能增进友谊与情感。”眼睛提出异议。耳朵、鼻子都表示赞同。耳朵抢先发言:“我来夸眼睛,如果没有眼睛,我们就都生活在黑暗中。‘眼睛是心灵的窗户’、‘画龙点睛’这些都可以证明眼睛最重要。”眼睛不好意思地说:“过奖,过奖。” 相似文献
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《语文世界(高中版)》2003,(Z1)
①青蛙,又叫田鸡。它的家族很多,有黑斑蛙、泽蛙;有大到半斤重的虎纹蛙;有小到蚕豆一样的浮蛙;有鸣声如琴的弹琴蛙;还有背上布满疙瘩的蟾蜍,俗称癞蛤蟆。各种蛙有出色的捕虫本领。我国古代劳动人民,很早就认识到青蛙与农业生产的密切关系。农民以青蛙鸣声的早晚与大小,来估计庄稼的丰歉情况唐人章孝标有诗云:“田家无五行,水旱卜青蛙。”②说到青蛙捉虫的本领,首先得从它的舌头和眼睛说起。青蛙的舌头又长又宽,前端分叉。舌面上有一层胶粘的液体。它的舌头在口腔中的位置也很特别,舌根生在口腔的前部,舌尖是向里伸向咽喉的。捕食的时候,它只… 相似文献
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小学生因情感经验不足,知识储备有限,往往难以“入境”,如能将学生带入意境中去充当教材中的某一个角色,设身处地体验角色的情感,学生就能受到感染,从而使学生对语言文字进行正确细腻的感悟,更好地体会课文中语句所刻意追求的境界。 如：一位老师教《两个名字》 (S版教材 )一课,为了让学生更加深刻地理解课文内容,体会语言文字中的情感,特意设计了这样的教学环节：老师请三位同学上台,让一位同学用手捂住老师的眼睛,另外两位学生分别扮演竹子和青蛙。老师说：“我不用眼睛看,而是用耳朵听,听‘竹子’和‘青蛙’表演得… 相似文献