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阅读教学是小学语文教学中的关键核心环节,而在小学语文教学的阅读教学中合理使用读写结合教学模式能够强化学生的阅读与写作能力。适当的融入作文教学指导能够指导学生通过借鉴文章来进行模仿写作练习,将阅读与写作有机的融合起来,提高学生的阅读与表达能力,从而提高学生的语文综合水平。文章主要阐述小学语文阅读教学中应用读写结合教学模式的意义和策略,以期提高小学语文阅读教学的质量和效率。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2020,(6)
小学语文阅读教学对学生阅读理解能力的培养和提升具有关键性作用,良好的阅读理解能力也是其他学科学习的基础。随着小学语文教学改革的持续推进,转变阅读教学方式,引入读写结合教学模式,增强小学语文阅读教学的实效,是小学语文教学发展的关键一步。针对小学语文阅读教学中忽视写作的重要性等客观现实,结合小学语文学科核心素养培育的要求,探究读写结合教学模式的应用路径。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
在小学语文阅读教学中,读写联动教学模式不但可以帮助学生更好地理解课文,还能提高学生的写作水平。本文主要从读写联动在小学语文阅读教学中的意义入手,对这一教学模式在语文阅读教学中的应用措施进行了探究。 相似文献
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阅读是语文的重要组成部分。在小学语文阅读教学中,读写结合是一种非常有效的教学模式,被广大语文教师所认同。读写结合开展阅读教学,一方面与素质教育发展相符合,另一方面对学生阅读和写作能力的提升有着重要的促进作用。本文对读写结合模式在语文阅读中的应用意义进行了简要阐述,分析了现阶段读写结合模式在小学语文阅读教学中的现状,并对读写结合的有效应用策略进行了探究。 相似文献
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语文阅读教学的主要目的就是让学生更好地掌握阅读和写作的能力,提升他们语文学科的综合能力。而在实际的小学语文阅读教学过程中,采用读写结合的教学模式不仅仅能够将知识更加及时和系统的应用起来,并且还能够在很大程度上提升学生的语文学习效率。因此,本文主要针对读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用进行了详细的分析。 相似文献
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褚婷 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):45
读写结合模式在小学语文阅读教学中的实践,能够引导学生将阅读和写作结合在一起,从而培养学生的语文综合能力。本文则对读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用探讨。 相似文献
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在小学语文教学过程中,阅读教学是贯穿整个教学过程的关键环节,它能够帮助学生积累写作素材,培养学生的文学涵养,提高学生的理解能力。所以,在日常的教学过程中,必须要深入地了解阅读和写作结合教学的重要性,并通过不同的教学方法,有效地提高课堂的教学效率。因此,特对小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用进行探讨,以提高小学语文阅读教学的实效。 相似文献
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阅读与写作是相互联系、相互促进的,在语文阅读教学中运用读写结合教学模式,有利于激发学生的语文学习兴趣,提高学生的语文综合素养。文章分析当前语文阅读教学中存在的问题,探讨读写结合教学模式运用在语文阅读教学中的益处及其策略。 相似文献
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小学阶段的学习对学生以后的学习具有重要影响,阅读教学则是小学语文教学的重要教学环节。在课程改革逐渐深入的今天,传统教学模式已不适用。小学生的阅读能力将直接影响其日后的学习及发展,因而教师应积极应用新型教学模式,以实现提高学生阅读能力的目标。本文根据多年的教学经验,总结小学语文阅读教学中存在的不足之处,探析在小学语文阅读教学中读写结合的策略。 相似文献
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<正>小学语文阅读教学是语文科目教学的主体,对学生的语文学习具有直接影响,在当前教育改革背景下,阅读教学也应进行优化和提升。对此,笔者认为读写结合的教学模式在小学语文阅读教学中具有广阔的应用前景。 相似文献
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小学语文教学的过程中,阅读教学对学生会造成巨大影响,因此教师需要帮助学生培养语文素养。在进行阅读教学过程中,如果想到达到更好的效果,教师需要使用先进有效的方式来进行语文教学,比如读写结合法。读写结合起来的教学方法能够有效地帮助学生提升阅读教学的有效性,利用读写结合的方式,教师可以帮助学生提升阅读能力以及写作方面的能力,让学生更好的表达自己,使学生的综合水准得到提升。基于此,本文主要讨论了读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的使用策略。以供相关工作人员参考。 相似文献