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新课程的全面实施必将带动高三语文教学的彻底革命.然而,现今高三语文教学现状却不尽如人意,教学出现了低效化等问题.如何在新课改背景下审视高三语文教学现状,走出高三语文教学的低谷,值得我们认真研究、反复思考. 相似文献
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一轮课程改革的实施,给语文教学带来了新的活力。与此同时,高三毕业班的语文教师们也感到,在教学内容增多、教学时间较紧的形势下,提高毕业班语文教学成效成了高三复习课中必须思考的难题。 相似文献
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当前,以计算机技术、网络技术和多媒体技术为代表的现代信息技术越来越广泛地被应用于学科教学,推动着教育改革的进程.本文尝试从多媒体技术融入高三语文复习课的实践,通过实施案例、教学反思等,探究信息技术与高三语文复习课的有效结合点,力求实现高效的语文复习课. 相似文献
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语文教师要把握复习的知识和学生这两个主题,精心制定教学计划,选择教学方法,建立清晰的知识主干,形成知识网络,要精心进行教学设计,要抓住语文复习的两个核心——阅读理解和写作,要重视学生应试能力的提高,这样才能确保高三语文复习课的质量和效果。 相似文献
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新课标下的高考语文试题,虽然题型基本固定不变,但试题内容千变万化,如何能以不变应万变,从容作答,取得高分,是每一位高三语文教师苦心经营的问题,结合实际,针对高三语文复习备考策略进行了论述。 相似文献
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语文教师要把握复习的知识和学生这两个主题,精心制定教学计划,选择教学方法,建立清晰的知识主干,形成知识网络,要精心进行教学设计,要抓住语文复习的两个核心——阅读理解和写作,要重视学生应试能力的提高,这样才能确保高三语文复习课的质量和效果。 相似文献
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高三语文讲评课中,语文教师要不断引领、启发学生,互动合作,探究解疑,让学生参与到语文课堂教学中去,由原来的被灌输、被动接受转化为主动参与、主动思考,总结出属于学生自己的方法,有效保证知识迁移的效率。 相似文献
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本文通过对我个人多年来在高三历史教学中的具体做法,从高三教师的心理准备到高三的教学方法,再到高三教学目的来阐述高三工作,力求达到理清教学思路、找出教学规律、获取最大效益,有利于高三教与学的目的。 相似文献
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口语教学与识字教学、写字教学、阅读教学、作文教学构成了一套完整的语文教育教学体系。口语教学是语文教学的主要任务之一,也是整个语文教学过程中不可缺少的主要教学内容,但在教学过程中由于长期不受人们的重视,缺乏系统的、科学的知识指导,口语教育教学现状很不乐观。本文对小学语文口语交际教学现状存在的主要问题作了简要的说明和分析。 相似文献
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随着高考的日益临近，高三师生都在紧张地备考。踏踏实实强化基础知识，引导学生返璞归真多阅读，作文训练常抓不懈，是学生高考语文取得理想成绩的重要保证。 相似文献
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民俗学虽然是研究民间风俗习惯的一门科学，却与语文教学有着极为密切的关系。这是因为：语文教学是以社会文化、生活为主要讲解内容的，而民间风俗习惯，是人们社会生活的一个不容忽视的组成部分，这就决定了他们之间是可以而且应该互相沟通的。但可惜的是，这二者间的关系没有引起人们的足够重视。表现在教学上，两者相互脱节的现象还比较严重。因此，把民俗学与语文教学联系起来，研究它们之间的关系，了解目前这方面的教学现状，对于提高语文教学的质量，无疑是有很大意义的。[第一段] 相似文献
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语文教学是中等职业学校教育教学的重要组成部分,然而目前的中职语文教学形势不容乐观,改革势在必行。文章针对目前民族地区中职语文教学的现状,对其存在的问题进行了分析,并从不同方面提出了中职语文教学改革的对策。 相似文献
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面对着语文教育的现状,我们必须清楚认识到:语文素质培养,需要有更为自由广阔的空间,教师要树立大语文教学观,把语文教学置于社会生活的大背景中,把语文教学与生活联系起来,充分利用现实生活中的语文资源,扩大语文学习的空间,让语文教学充满活力,全面地培养学生素质。 相似文献
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本文通过多媒体语文教学的优势和特点,从学生的实际情况出发,结合运用多媒体进行语文教学的发展现状,分析了多媒体语文教学的弊端与存在的问题,并总结了多媒体语文教学应注意的问题与解决对策。 相似文献
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语文学科是中职教育的基础学科,语文应用能力是中职校学生全面发展不可缺少的重要素养指标。本文在分析中职语文教学现状的基础上,指出了中职语文教学应在教学目标、策略方法、评价机制等方面实现教学创新,论述了加强中职语文教学、推进中职语文教学改革的意义。 相似文献