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1一个例子例1用黑白两种正六边形瓷砖拼成如图1所示的图案,那么接下来第4个图案将有白色瓷砖多少块?第n个图案有白色瓷砖多少块? 相似文献
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教学片断一:有余数除法的意义1郾摆一摆师:请小朋友们拿出事先准备好的15根小棒,摆自己喜欢的图案,要求重复摆这个图案,看看最多可以摆几个这样的图案。2郾展示学生作品(略)。3郾全班交流师:谁来说说自己摆小棒的过程?生1:我摆的是“”字型图案,每3根小棒摆一个这样的图案,15根 相似文献
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李庆社 《中学课程辅导(初二版)》2005,(10)
当你看到地板砖展铺成美丽的图案时,你是否想到展铺这美丽图案的数学原理呢?如果你注意到的话,可能会对下面的简单分析发生兴趣. 地板砖展铺的图形,一般都是用几种全等的平面图形展铺开来的,有时虽然有曲线,却常常是由多边形和圆作适当变化得到的.例如,一个由正方形展铺的平面图案(图1(a)),如果对正方形用圆弧做一些变化(图1(b)),那么把以上两个图形结合起来设计,就可由比较单调的正方形图案,变化曲线形成花纹图案了(图1(c)). 相似文献
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1.如图1,桌子上放着一个茶壶,四位同学从各自的方向观察,小强同学看到的是下图中的().2.如图2,是正方体分割后的一部分,它的另一部分是下列图形中的().3.如果用□表示1个立方体,用表示两个立方体叠加,用■表示三个立方体叠加,那么下面图3中由7个立方体叠成的几何体,从正前方观察,可画出的平面图形是().图14.小明用如图4所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上,下列给出的四个图案中,符合图示胶滚涂出的图案是().5.下面是五个全等的正五边形,请你仔细观察,判断出下面四个图案中与图5完全相同的图案是().6.我们知道太阳光线是平行的,有一… 相似文献
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用轴对称设计图案主要考查学生的空间想像能力和设计、实践能力,问题一般具有较强的应用性和开放性.正确应用轴对称的性质是设计图案的关键.图1例1某街道办事处欲建造一居民文化公园,将12个场馆排成6行,每行4个场馆,办事处将如图1所示的设计图案公布后,引起一群初中生的好奇,他们纷纷设计出其他不少符合条件的精美对称的图案来.请你也设计一张符合条件的新图.分析这是一道融知识、技能、方法与能力为一体的新型考查综合素质的好题,考查了学生的想像能力和创新意识.另外考虑到要排成6行,且每行4个,应有24个场馆.现有12个,故应想到每个场馆都… 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(5)
1．编织是传统艺术。许多材料常常被用来编织成篮子、地毯、布,甚至是蛋糕容器。看看这些东西,你知道是怎么做出来的吗?现在就准备编织纸条了。在这次编织功课中,你将要用线和色彩编织一个图案。这图案会和印刷出来的不一样哦! 2．看看下面两个用纸编织的图案,一个是按规则编织 相似文献
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鬻篷邈黼蠲黧1、把一张红纸对折成长方形。 2、沿.xea-折线画出半个蝴蝶图案(洒)。 3、用小剪刀沿画好的线小心剪下来,注意不要剪断图案。翅上的花纹后剪。 4、轻轻打开剪下的图案。一个鲜红的蝴蝶就剪好了. 5、你可用多种颜(y6n)色的纸,多剪几个.贴(ti百)在玻(b6)璃(1i)窗 相似文献
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近几年来,根据几个代数式或几个排列有序的几何图形,用含有自然数的代数式表示这些规律的探索题,在中招考试中经常出现。本文用“函数思想”对这类试题进行了分类探索,这样有利于开拓学生视野,使学生在考虑问题时,不局限于在静止的、孤立的情况,而是用运动、发展、变化的观点研究,可谓独辟蹊径,现举例说明。1.一次函数型此类规律可表示为“y=kn b”型(其中n为排列序号,k、b为常数,且k≠0)例1下列每个图案都是若干个棋子围成的正方形图案,图案每条边(包括两个顶点)上都有n个棋子,每个图案的棋子总数为s,按下图的排列规律推断,s与n之间的关系… 相似文献
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在生活中,我们可以利用全等图形设计出许多美丽的图案,如图1,奥运会的会徽是利用五个全等的圆两两相交组成的五环图案;再如图2,2002年在我国举办的国际数学家大会会标的中心部分就是由四个全等的直角三角形拼成的。 相似文献
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在日常生活中我们经常会见到各种精美的图案和商标设计 它们无处不在,给人们带来和谐均衡的美感.在这些普普通通的图 案和商标设计中蕴含着丰富的数学知识,留心观察生活,用数学的 眼光去看世界,你会发现数学就在你身边. 你留心过你身边的一些标志和图案吗??? 例1 下列图案是我国几家银行的标志,其中是轴对 称图形的有( ). A.1个B.2个C.3个D.4个 答案:C. Y 评注 这是我国四大银行的标志,它们依次是中国人… 相似文献