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根据中学化学的教学特点,在中学化学教学中自然、和谐、生动地渗透绿色化学意识,使学生了解和接受绿色化学理念,树立环保意识。 相似文献
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在化学教学中渗透绿色化学理念 总被引：2，自引：0，他引：2
王春霞 《沈阳教育学院学报》2005,7(2):120-122
本文介绍了绿色化学的科学内涵，以及在化学教学中如何体现绿色化学的理念。提出了应把绿色化学理念贯穿于化学教育的始终，以帮助学生树立绿色化学思想，培养学生的绿色化学思维． 相似文献
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绿色化学在化学教学中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
在中学化学教学中渗透绿色化学的理念,体现绿色化学的思想,潜移默化中对学生进行绿色化学的教育。一、在元素化合物教学中要渗透绿色化学的理念现行的中学化学教材已经融入了绿色化学知识,在课堂教学中要时时渗透绿色化学教育。而元素化合物知识是化学教学的重要组成部分,也是学习化学的基础, 相似文献
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作为当前教育改革的热点话题,绿色化学是学校应向学生传达的重要教学理念。充分利用实验室里的化学药剂并了解化学知识是学习化学的重要途径之一,但为了响应国家绿色环保的号召,从根本上杜绝化学药剂产生的污染,学校应积极开展绿色化学教育。本文为了研究如何在化学实验当中融入绿色化学理念,并简单阐述绿色化学对于化学教育改革的重要意义。希望通过对绿色化学的简单研究和分析,合理的开展绿色化学教育。 相似文献
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通过简述化学在推动人类社会发展的同时带来的很多污染和危害,从而引出绿色化学理念的概念及其重要性,并从提高学生环保意识角度,联系绿色化学与化学教学的紧密关系,重点分析教学中渗透绿色化学理念的一些想法。 相似文献
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在大学化学教学中渗透绿色化学理念的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
将绿色化学理念渗透到化学理论课和实验教学中,适时对学生进行绿色化学教育,培养学生的绿色化学思维习惯,是十分必要的.介绍了在大学化学教学中渗透绿色化学理念和知识的教学实践. 相似文献
7.
赵启辉 《中国科教创新导刊》2009,(31):89-89
在当前强调环境保护的大时代背景下,在化学教学中实施绿色化学教育,无论对学生的科学素质的培养和形成绿色化学理念是十分必要的。本文对化学教学中渗透绿色化学理念的途径进行探索,以促使绿色化学教育成为现实。 相似文献
8.
绿色化学教学策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
吴婕 《贵州教育学院学报》2009,20(9):24-26
在化学教学中,通过课堂教学、实验教学、课外活动等方面,渗透绿色化学知识,使学生了解和接受绿色化学理念,树立环保意识和可持续发展观念。 相似文献
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生态兴则文明兴,基于全球化背景下的环境保护趋势,化学教学也要顺应时代发展,在教学中积极渗透绿色化学理念,实现人与自然的和谐共生.在化学教学中渗透绿色化学理念不仅可让学生树立环保意识,还可让学生认识到化学与环境、化学与资源、化学与人类健康的关系,增强对自然和社会的责任感.在具体教学中,教师要积极转变教学理念,结合日常教学... 相似文献
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周柳玉 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
自2000年全国高考中首次明确出现"绿色化学"一词以来,绿色化学越来越成为化学高考的热点,绿色化学的理念体现在化学教学与实验的各个方面,要贯穿化学教学始终.同时也要培养学生绿色化学的意识,积极思考与反思教材与化工生成,这样才能对于"绿色化学"考点游刃有余. 相似文献
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中学化学教学中"绿色化学"意识渗透浅谈 总被引：10，自引：0，他引：10
“绿色化学”可诠释为环境友好化学，笔者根据自己的教学实践和中学化学教学的特点，就如何在中学化学教学中自然、和谐、生动地渗透“绿色化学”意识教育作了初步探索。 相似文献
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《化学教学》2 0 0 1、3期ｐ.3 8《体现绿色化学的试题》一文读后受益匪浅 ,但对原子利用率与环境的关系以及原子利用率的计算方法持有两点异议 ,特提出来与大家商榷。1 原子利用率与环境的关系原文指出 :原子经济的概念其核心内容是选择最佳途径提高原子利用率。原子利用率 =期望产品的摩尔质量反应中按计量所得物质的摩尔质量× 1 0 0 %其特点是 :(1 )最大限度利用原料 ;(2 )最大限度地减少废物的排放。笔者认为 :原子利用率不具备上述两个特点 ,而是原子经济具备上述两个特点。另外原子经济与环境的关系应更加具体些 ,笔者认为引入环境… 相似文献
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"总统绿色化学挑战奖"获奖成果简介 总被引：1，自引：0，他引：1
1995年 3月 16日 ,美国总统克林顿宣布设立“总统绿色化学挑战奖” ,并于 1996年在华盛顿国家科学院颁发了第一届奖项。这是世界上首次出台的由一个国家的政府对绿色化学实行的奖励政策。美国总统绿色化学挑战奖共设立了变更合成路线奖、变更溶剂 /反应条件奖、设计更安全化学品奖、小企业奖以及学术奖五个奖项 ,这些奖项为个人、团体和组织提供了一个机会 ,通过竞争总统奖来获取使得化学变得更为清洁、更为经济、更为美好的基础性研究的支持 ,体现了美国对将绿色化学原理应用到化学的设计、加工和应用过程而产生的技术的重视。其评选标准涉… 相似文献
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马腾飞 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(2):164-166
绿色化学教育是学校化学教育必须渗透的理念．通过高职有机化学课堂教学、实验教学、习题教学、课外活动等方面探讨渗透绿色化学理念的途径和方法． 相似文献
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孙学斌 《遵义师范学院学报》2001,3(1):91-92
化学物质对地球生态环境的破坏和污染日趋严重,已威胁到人类的生存和繁衍.化学物质的毒性和污染性的检测是需要长久的时间和广泛的空间的.继续源源不断地制造新的地球上本不存在的化学物质是人类一个鲁莽的危险的行为.绿色化学在反对制造已验证为有毒害有污染的化学物质的同时,也应该明确地响亮地提出人类必须十分谨慎地研制和生产新的地球上本不存在的化学物质的口号. 相似文献
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绿色化学教育在有机化学教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
列举了有机化学教学中大量绿色化学教育实例,指出在有机化学教学中渗透绿色化学教育的必要性和可行性.通过渗透,可拓宽学生知识面,增强环保意识,并正确认识科学技术与人类社会发展的辨证关系. 相似文献
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