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曹丽君 《中国科教创新导刊》2012,(23):206-206
高职院校是培养高级技术人才的重要基地,高职院校中的体育教学又是整个教学体系的重要组成部分,对人才培养起着不可替代的作用.体育教学环境作为体育教学活动中的一个重要因素,越来越受到相关教育部门的重视.通过调查和文献阅读分析,对体育教学环境的相关概念和要素进行初步分析,并为了提高体育教学效果,对优化高职院校体育教学环境提出了几点策略. 相似文献
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本文对和谐体育教学必备要素的探讨,论述了新时期和谐体育教学的必要性,继而对实施和谐体育教学的意义和前景进行了论述,并提出了自己对和谐体育教学方向和方法的一些见解。 相似文献
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在体育教学中,教学环境对教学的有着重要的影响,我们必须努力营造良好的体育教学环境,以提高体育教学的效率。体育教学环境的内涵体育教学环境是由进行体育教学活动的诸多要素构成,它主要包括体育教学活动中各种自然、物质、文化、人等内部与外部的构成要素。其中,人是教 相似文献
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运用协同学的理论对学校体育环境进行研究,认为学校文化是学校体育环境中的一个重要的序参量,它对学校体育环境的发展具有重要意义。同时,将学校体育环境的构成要素分为物质环境、制度环境、行为环境和精神环境,各要素之间的相互协调配合可以促进学校体育环境的良性发展。 相似文献
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一、体育教学环境的概念及特点体育教学环境是根据人的身心发展特点和需要,结合体育教学活动而组织在一起的外部空间、教学条件和教学状况的组合,它是保证体育教学活动得以顺利实施和圆满完成的客观条件的总和。笼统讲,体育教学环境包括自然教学环境和人文教学环境两方面。它由多种要素组合在一起：包括物质方面的要素,还有心理方面的要素;包括有形的物质要素,也有无形的概念要素;既有室内的要素,也有户外的元素;既有动态的要素, 相似文献
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正一、体育教学环境的概念及特点体育教学环境是根据人的身心发展特点和需要,结合体育教学活动而组织在一起的外部空间、教学条件和教学状况的组合,它是保证体育教学活动得以顺利实施和圆满完成的客观条件的总和。笼统讲,体育教学环境包括自然教学环境和人文教学环境两方面。它由多种要素组合在一起:包括物质方面的要素,还有心理方面的要素;包括有形的物质要素,也有无形的概念要素;既有室内的要素,也有户外的元素;既有动态的要素,还有静态的 相似文献
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文章认为加强对教学方法的本质特征和构成要素的认识对体育教学思想发展,掌握变化规律,形成正确的体育教学观,开创体育教学新局面,具有重要的指导意义。 相似文献
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从宏观角度探讨了体育教学方法的构成要素，分类及选择的依据与程序等问题，旨在为体育教学过程中更科学地选择与运用体育教学方法提供宏观的方法指导。 相似文献
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试论优化高校体育教学环境的策略 总被引：5，自引：0，他引：5
为了合理配置体育教学资源，优化体育教学环境．提高教学质量，该文对体育教学环境的要素、特点及其对体育教学的影响作用进行了阐述，并提出优化高校体育教学环境的策略． 相似文献
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裘静芳 《宁波教育学院学报》2008,10(1):81-84
当前高职院校公共体育课程改革的视角仅限于显性课程范围,对隐蔽课程关注不够,必须重视体育隐蔽课程的建构。体育隐蔽课程具有体育物质文化要素和体育精神文化要素。要从这两方面入手,通过创建良好的体育环境,建立良好的师生关系等策略来建构体育隐蔽课程。 相似文献
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普通高校体育保健课教学对策初探 总被引：2，自引：0，他引：2
张定平 《安徽教育学院学报》2002,20(3):66-68
为了适应普通高校大学生体育保健课的改革要求，本文就体育保健课的项目要素，运动生理要素进行了初步分析，进而提出了如何上好体育保健课的教学对策及建议。 相似文献
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闫当岩 《商情·科学教育家》2013,(29)
本研究主要运用文献资料法和问卷调查法,研究如何进一步促进体育旅游的健康发展,加大对体育旅游发展核心要素的研究,展现体育旅游的魅力和体育旅游发展方面的核心要素——文化要素.体育旅游发展的核心要素是体育旅游蓬勃发展的重要基石,文化要素更是不可或缺的.邢台市的体育旅游景点通过开展一系列的文化节或家庭游戏竞技丰富体育旅游产业,通过文化要素展现体育旅游的活力,带动邢台市体育旅游的发展. 相似文献
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王勇 《新课程学习(社会综合)》2011,(6)
以高职院校体育教学环境为研究对象,根据相关的教育学基本理论,运用文献资料研究方法和综合分析方法,以高职院校体育教学环境的概念与特性为基础,从理论上论述了体育教学环境的内容及影响,进一步提出了体育教学环境的优化策略,以期为高职院校体育教学提供参考。 相似文献
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储海峰 《新课程导学(上)》2013,(4):86
本文从教师层面出发,结合自身多年的工作实践,浅谈教师如何备好体育课,进而提高初中体育教学效果。初中体育备课具有五要素,即备教材,备学生,备教法、学法,备场地、器材,备气候、时间。只有认真做好初中体育备课的这五要素,体育教学工作才能顺利进行,并且可以收到比较满意的教学效果。 相似文献
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张志伦 《中国科教创新导刊》2011,(20):205-205
体育教育是学校整体教育环节中的重要组成部分,其中实现学校体育基本目标的途径就是对学生进行体育教育。在具体的体育教学过程中,要想提高整体的教学质量,必须要综合各种因素增强体育教学的整体效应。本文主要分析了体育教学的基本要素包括教师、学生、教材、教学方法、环境和评价机制六个方面,以及增强体育教学整体效益的社会现实意义,并提出了一些相关的措施和方法,以此促进体育教育教学的整体水平。 相似文献