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1.
曾兰燕 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
我国高等职业教育进入大众化发展阶段,改革现有教育质量评价制度,构建科学、合理、完善的高职院校教育教学质量监控体系,不仅十分必要,而且迫在眉睫。本文就高职院校教学质量监控体系构建作浅要论述。 相似文献
2.
随着高等教育规模的扩大,教学质量成为人们关注的焦点,建立高等职业技术教育教学质量监控体系对于保证教学质量尤为重要.从构建高等职业技术教育教学质量监控体系的必要性着手,阐述了高等职业技术教育教学质量监控体系的内容,对如何构建高等职业技术教育教学质量监控体系做了一些思考和探索. 相似文献
3.
《黑龙江教育学院学报》2017,(3):51-53
完善和优化当前高等职业院校教学质量监控体系和运行机制,科学监控整个教学过程,是提高高职院校教育教学质量的有效途径。应用教育生态学的观点来分析高职教育集团教学质量监控体系建设与外部生态环境之间的动态联系,并在此基础上提出优化教学质量监控体系建设的具体措施。 相似文献
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5.
周美蓉 《中国教育技术装备》2013,(36):71-71,79
以高等职业教育的教学质量为研究对象,以建立教学质量的监控预警机制为研究内容,通过建立一套教学质量的预警监控体系,可以极大地提高教师的教学效果和学生的培养质量。 相似文献
6.
高职院校教学质量监控体系的构建 总被引：5，自引：0，他引：5
建立高等职业教育教学质量监控与评估体系是提高教学质量的有效途径,文中阐述了教学管理系统、教学监督系统、教学评价系统的建立以及实施教学质量监控体系的成效。 相似文献
7.
人才培养质量已成为高等职业教育实现可持续发展的关键,在分析高等职业教育质量保障体系的构成和重点基础上,从高等职业教育教学改革,教学质量监控体系建设的基础,教学过程的质量监控和建立质量监控"四体系"等方面阐述了高等职业教育质量保障体系的建设。 相似文献
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9.
高等职业教育质量问题随着其招生规模的扩大而成为社会关注的焦点。高等职业技术学院要实现教育教学质量的提高,必须建立符合其特点的教学质量保证体系及内部质量评价体系,努力实现教学质量保证体系的有效运行,使学校能够对自身教育质量进行有效监控和自我评价,以确保教育教学质量符合社会对高职人才的需要。 相似文献
10.
本通过对高等职业教育培养目标特点、控制系统构成的分析，认为教学质量控制系统以教学质量评价为核心，创建一套良性循环的教育监控体系，确保高等职业教育教学质量。 相似文献
11.
针对高职院校教学质量监控与保障体系中存在的教学质量评价不完善、教学质量监控不全面等弊端,提出基于高职院校教学质量及其网上评教体系,构建高职院校教学质量监控与评价的多元性,建立以内部教学质量监控与保障为主,社会、行业内外部相结合的教学质量监控与保障体系,保证高等职业教育质量的稳步提高。 相似文献
12.
正教学工作是学校的中心工作,教学质量的高低,决定着人才培养质量的高低,关系着学校的生存与发展,而教学质量监控体系则是保证教学质量不断提高的重要手段。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出:"高等职业院校要强化质量意识,尤其要加强质量管理体系建设,重视过程监控,吸收用人单位参与教学质量评价,逐步完善以学校为核心、教育行政部门引导、社会参与的教学质量保障体系。"所以,建立一套科学的、完善的、切实可行的教学质量监控体系,已成为新形势下高职院校所必须面对的至关重要的课题。 相似文献
13.
高等职业教育质量问题随着其招生规模的扩大而成为社会关注的焦点。高等职业技术学院要实现教育教学质量的提高．必须建立符合其特点的教学质量保证体系及内部质量评价体系．努力实现教学质量保证体系的有效运行．使学校能够对自身教育质量进行有效监控和自我评价，以确保教育教学质量符合社会对高职人才的需要。[第一段] 相似文献
14.
应用电子技术专业实践教学体系改革的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
孙丽霞 《九江职业技术学院学报》2005,(3):9-10,6
本文阐述了高等职业教育实践教学体系改革的模式，对建立实践教学质量监控体系提出了整体思路和具体措施。 相似文献
15.
王屹 《中国科教创新导刊》2011,(22):101-101,103
随着社会主义现代化建设对高素质技能型人才的迫切要求,随着高等职业教育规模快速扩大,构建科学、严谨、完整、系统的教育教学保障体系,强化教学质量监控,已成为提高高等职业教育教学质量的命脉。高等职业教育既包括基础理论的传承,还包括实践能力、创新能力和创业能力的培养,知识、能力、素质要协调发展。这就要求我们在构建教学质量监控体系时,必须以高等职业教育特有的人才观、质量观、教学观为指导。 相似文献
16.
高职院校教学质量监控体系建设探析 总被引：6，自引：0，他引：6
高等职业教育的快速发展与崛起,是适应社会主义市场经济需要而发展的。但是随着其规模不断扩大,忽视教学质量的问题却凸现出来。如何提高高等职业教育教学质量,是其迫切解决的课题之一。从建立教学质量监控体系等几方面入手,提高高等职业教育教学质量,是非常切实可行解决问题的有效途径。 相似文献
17.
广东高等职业教育发展迅速,但规模发展的同时,教学质量参差不齐,缺乏有效的监控和评价机制,严重影响到人才培养质量。而建立一套符合广东省高职教育发展现状的教学质量监控体系,将有利于提高高职教学质量,提升内涵建设。本文主要论述高职院校教学质量监控体系的管理方法。 相似文献
18.
构建高职教育教学质量评价监控体系的研究与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育大众化步伐的加快,高等职业教育的人才培养质量已成为高等职业院校教学改革和发展的重点和关键所在。如何提高教育教学质量已经成为每一个高职教育教学管理者必须探索的主要内容。在杨凌职业技术学院构建教学质量评价、监控体系实践探索的基础上,提出高等职业教育要提高教育教学质量,实现可持续发展,必须围绕高职教育教学质量的培养目标,从系统论入手,按照"以人为本"的思想,从学生的"入口"到学生的"出口",从教师的"教"到学生的"学",全程、全方位的实施教育教学质量评价、监控工作,在此基础上,构建起以发展性教育教学评价理论为指导的新的高等职业教育教学质量评价监控体系。 相似文献
19.
高素玲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(6):16-18
高等职业教育质量问题随着其招生规模的扩大而成为社会关注的焦点。高等职业学校要实现教育教学质量的提高,必须建立符合其特点的内部质量评价体系,使学校能够对自身教育质量进行自我评价和监控,以保证教育质量最大限度地符合社会需要。 相似文献
20.
高等职业教育教学质量观的思考与构建 总被引：3，自引：0，他引：3
楼一峰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(6):23-25
在高等教育大众化背景下,高等职业教育观念的变化,导致教学观念和管理理念的转变。新时期高等职业教育必须坚持质量的多元化,树立全面教学质量管理理念,要强化教学质量、优化教学内容、培养创新人才,建立完善的质量保障监控体系。 相似文献