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随着"一带一路"政策在全球范围内不断实施,给国内众多产业带来走出去的重大机遇,也对培养国际化人才提出了巨大需求。作为我国跨越式发展的城市轨道交通行业,既是机遇又是挑战。国际化视野下,培养行业需求的专业技术及技能型人才,成为了面临的重要的课题。通过分析国际化视野下城市轨道交通人才培养现状,从院校发展战略的转变、人才培养模式的革新、师资队伍建设的优化、专业考核评价等方面探讨国际化政策下对接行业需求的人才培养措施。 相似文献
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在国防建设指导思想发生战略性转变,现代科学技术迅猛发展并对军事领域以至未来战争产生巨大影响的情况下,作为军队现代化建设之本的人才培养,是顺应发展,着眼于未来呢,还是墨守成规,只顾应急需要?这是关于我人才发展战略确立的重大问题。我认为,随着国防建设由过去的临战状态转到和平建设时期,人材培养必需具有战略发展眼光,超前造就 相似文献
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在"一带一路"发展的背景下,对我国职业教育走向国际化道路产生了重大影响。就目前而言,我国职业教育国际化发展过程中还存在很多的问题和不足,影响了我国职业教育的未来发展。因此,本文针对当前"一带一路"发展战略的要求,首先分析我国高职教育国际化发展存在的问题,然后提出了相应的解决对策和建议。 相似文献
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世界多极化、经济全球化背景下全球人才竞争呈现人才的战略重要性日益突出、人才短缺常态化趋势明显、人才流动国际化进程加快、人才竞争白热化程度加剧等新的特点,这对我国参与全球人才竞争产生一系列的影响。面对未来发展,我国参与全球人才竞争,必须以全球的视野、开发的策略,必须坚持国际化、市场化、法治化取向,必须提供具有竞争力的发展机会,必须加快人才制度创新,必须提供宜居、活力、幸福的发展环境。 相似文献
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协同建设世界一流大学是沪澳打造人才中心和创新高地的支撑点。鉴于传统经济时代的地理邻近性特征有违当今时代发展趋势，而数字经济时代下世界一流大学之间共享方式的改变预示着跨区域大学集群将会是未来发展的趋势，提出沪澳协同建设世界一流大学是必要且可行的。通过研究QS世界大学排名、THE世界大学排名、软科世界大学学术排名（ARWU）和U.S. News世界大学排名的评价指标体系，总结建立世界一流大学的标准，主要包括高校声誉调查、师资队伍、教育教学、科学研究、国际合作和教师收入；将沪澳5所高校与国外世界一流大学对标比较，发现其存在缺乏国际顶尖研究成果、缺乏国际顶尖人才、国际化程度较低和缺乏中国特色四大问题，由此提出提高沪澳一流大学的科学研究水平、加快培养沪澳高校国际顶尖人才、提高沪澳高校国际化程度、建设具有中国特色的沪澳世界一流大学和促进长三角珠三角一流产业发展等对策建议。 相似文献
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东北老工业基地经济结构调整后信息产业发展的战略思路 总被引：1，自引：0，他引：1
党中央提出了振兴东北经济要走新型工业化道路，即以信息化带动工业化、以工业化促进信息化。这是针对东北老工业基地经济发展面临的各种挑战做出的重大决策。因此，树立信息资源开发意识、发展信息产业、培养信息人才、培育中国的信息市场、加速信息市场的国际化战略和信息产业技术创新等战略将会缓解资源衰退、改变经济落后的局面，加快东北老工业基地经济结构调整的步伐，提升东北老工业基地产业素质和竞争能力，促进东北经济的发展。 相似文献
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国际化发展战略是企业做强做大的必由之路,海尔和华为公司国际化战略的成功实施对中国企业国际化战略研究具有重要的现实和实践意义。扎根理论研究方法是一种科学有效的定性研究方法,以海尔和华为公司为例,以扎根理论为主导工具进行研究,得出两家公司在实施国际化战略的过程中都采取了国际化人才战略及重要的领导人影响因素的结论。从而,给予其他企业在探索国际化道路上以启发和借鉴。 相似文献
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高等教育国际化是21世纪世界教育三大发展趋势(终身教育、以学生为中心、高等教育国际化)之一。高等教育国际化是受经济一体化和高校本身性质所决定的。随着高等教育国际化的发展,大量高层次人才外流增加。因此高校应根据形势调整发展战略,树立国际化的教育理念,构建国际化的课程体系,建立一支国际化的教师队伍,加强外语教学等措施,吸引更多的留学生,培养国际化人才。 相似文献
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佟贺丰 《科学技术与辩证法》2006,23(1):97-98
自英国最早提出“公众理解科学”的概念,其内涵随着时间的发展有着不同的内容。公众在与科学的关系中,身份也不断变换,但总的发展趋势是无论何种身份———目击者、消费者还是公民,公众都将参与到具体的科学决策过程以及对将来科技发展道路的规划活动中,发挥参与者的角色。 相似文献
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文章先从音乐的角度对《十面埋伏》与《霸王卸甲》进行剖析,然后通过《孙子兵法》进一步分析《十面埋伏》与《霸王卸甲》。 相似文献
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笔者是一名年轻班主任,刚担任班主任时由于缺乏经验,工作方法不当导致班级工作病入膏肓,自己在学生心中完全是＂局外人＂。在试着用＂自己人效应＂作为良药后,病症得到有效治疗。 相似文献
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Embodiment概念辨析 总被引：3，自引：0，他引：3
孟伟 《科学技术与辩证法》2007,24(1):44-48
Embodiment(缘身性)的基本内涵是处境中的身体塑成心灵。缘身性具有哲学和科学上的理论渊源。Embodiment可以翻译为缘身性。缘身性表明身体既是认知的载体和实现者,同时更是认知的产生者和塑造者。在身体塑成心灵作用的理解方面,也存在局限的(知觉意识的)和彻底的(全部意识的)维度。缘身性概念需要加以澄清,并且可以从三个方面得到界定。 相似文献
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本文从笛卡尔“我思故我在”这一命题入手,通过对笛卡尔与胡塞尔有关“自我”与“思维”关系的不同看法作一比较,来看胡塞尔对这一关系的重新界定在哲学认知领域的重要意义。 相似文献