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高等教育扩招政策的出台，为高师音乐教育的发展带来了良机，同时也带来了许多新的问题。例如，如何协调招生规模和生源质量的关系；如何加强教师队伍的建设和评价；如何适时地进行高师音乐教学的改革，这些问题都需要我们作出深刻的反思。 相似文献
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近年高校的持续扩招，对高校的发展带来了新的契机，同时也带来了巨大的冲击和压力。高师院校如何在扩招的大潮中站稳脚跟并不断发展，专业设置与建设是关键。本文拟就扩招形势下高师院校的专业设置所面临的问题及如何应对谈谈自己的观点。 相似文献
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包婷 《洛阳师范学院学报》2009,28(1):186-188
2004年国家教育部颁发了《普通高中音乐课程标准,》2005年至今已有超过一半的省市进行了高中音乐课程改革,并取得了初步成效。高中音乐课程的改革必将给高师专业音乐教学带来压力和反思,如何培养能够胜任高中音乐新课程改革的教育师资及如何对更高质量的生源进行专业音乐教育将是高师必将面临的问题;同时在高中新课改的背景下,高师应该对音乐教学中雷同的教学内容和陈旧的教学方法进行深刻的反思,在现行改革方案的基础上及时进行调整以适应高中音乐新课改。 相似文献
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陈建明 《株洲师范高等专科学校学报》2001,6(6):92-93
范进军教授的专著《地方高师改革发展研究》(延边大学出版社 2 0 0 0年版 )是中国高等教育尤其是高等师范教育改革发展带来的产物。随着教育形势的不断发展 ,也带来了高师院校的办学观念、办学体制等一系列有待改革的新课题。高师院校的办学目标如何定位、发展思路和模式如何确立 ,这一系列的问题给广大教育工作者提出新的挑战。范进军教授从一个高校管理者和决策者的角度 ,在自己 2 0多年实践的基础上 ,对地方高师院校的改革发展战略进行了深入的思考、系统的研究和探索。一 注重系统与针对的兼融该著作对地方高师院校的发展思路、内部管… 相似文献
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新时期,随着改革的深化,社会转型带来一系列社会问题,引发人们的诚信危机;诚信问题受到人们更多的关注。诚信教育对高师院校在校的大学生具有特殊意义。然而,目前高师学生的诚信教育状况并不令人满意,高师院校应积极探索对高师学生实施诚信教育的有效途径。 相似文献
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浅谈高师音乐教育专业如何适应中小学音乐教育的需求 总被引：1，自引：0，他引：1
宋沛 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(4):75-76
高等师范音乐教育是培养中小学音乐教师的主要阵地,但当今高等师范音乐教育普遍存在与中小学音乐教育相脱离的情况,可以看出当前高师音乐教育已不能适应新的教育形势的发展,同时全国中小学音乐新课程改革也给高师音乐教育带来了一系列的新问题、新要求。本文对高师音乐教育在办学宗旨、理念方面存在的问题进行分析,并对高师音乐教育如何更好地适应中小学音乐教育的需求提出一些相应建议。 相似文献
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高师本科生导师制模式选择及构建 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应学分制教学改革,高师本科导师制应运而生,现已初见成效。但实践中,也有值得思考的问题,如高师本科生导师的定位;国内外导师制存在的模式;高师如何选择导师制模式;怎样构建;目前导师制存在的问题及对策等。 相似文献
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社会主义市场经济体制的逐步建立、完善和发展 ,给我国的高等师范教育带来了较大的影响 ,这种影响对高师学生能力培养来说自然是不可避免的。高等师范院校的主要任务是为中学输送合格的教师 ,培养目标的确定 ,决定了高师学生知识结构与能力规格的要求。一、目前中学语文教育存在的问题面对新时代的挑战和要求 ,如何发展高师教育才能培养出更优秀、具有积极进取和开拓探索精神的人才 ,这是世界各国都在认真考虑、积极探索的问题。为了适应经济发展的需要 ,我国高师院校培养人才的机制进行了较大幅度的改革 ,然而 ,当我们透过高师教育快速发展… 相似文献
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本文对广西高师院校的办学目标和专业设置情况进行了统计和分析 ,在此基础上总结出高师院校办学目标和专业设置存在的问题 ,进而就广西高师院校的办学目标如何科学定位、专业设置如何进一步优化的问题提出了建议与措施 相似文献
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长期以来,地方高师院校担负着为地方基础教育发展培养优秀教师的任务,为了应对宏观就业形势的变化所带来的就业难问题,高师院校应着力提升师范类毕业生的"核心竞争力".本文就高师院校师范类毕业生在打造自身"核心竞争力"过程中存在的问题,分析其产生的原因,进而从学校教育和师范生自身两个方面入手,阐述如何提升他们的核心竞争力,以实现师范生的充分就业. 相似文献
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声乐教育在高职音乐教育中占有非常重要的地位。针对目前我国声乐唱法出现的＂百家争鸣＂现象,如何根据高职学生的特点及专业要求进行声乐课程教学,是声乐教师所面临的一个巨大挑战。通过对高职学生在歌唱时的歌唱姿势、气息、喉咙打开、共鸣、咬字等方面的阐述,提出了自己的一些见解以及高职学生在声乐演唱时需要注意的问题。 相似文献
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音乐课是学前教育专业学生必修的一门专业课.主要任务是培养具备音乐教学能力的幼儿园教师.因此提高学前教育学生音乐教学能力直接影响着幼教事业的发展.分析了学前教育专业音乐教学中存在的突出问题,并从提高学生技能、教学内容、教学方法等方面提出了解决问题的主要途径和措施. 相似文献
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This paper examines music education’s legitimation of values as a means of preparing students for entry into the new ‘knowledge society’ of the People’s Republic of China in a global age. It explores the ways in which values education relates to the teaching of both musical and non‐musical meanings in the dual context of nationalism and globalization, and discusses some problems that values education faces in school music classrooms. It examines the ways in which globalization has pressured values education into resolving the apparent contradiction between national identity and national unity in the ever‐changing play of Chinese history and politics. It concludes with a discussion of how music education might juggle three pairs of apparently contradictory relationships in the curriculum: between contemporary cultural and social values on the one hand, and traditional Chinese and Communist ideologies on the other; between collectivism and individualism; and between national and global cultures. 相似文献
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李琛 《广东技术师范学院学报》2008,(1):91-94
自改革开放近30年以来,我国的社会、经济发展速度可谓日新月异,在物质文明高速发展的同时.民众对高等艺术院校音乐教育的需求日趋旺盛,经过连续几年的扩招,艺术院校音乐教育的办学规模得到了前所未有的发展,高等艺术教育也由"精英教育"向"大众化教育"转型,为艺术院校提供了一个前所未有的发展机遇.但是.在大众化教育来临的时代背景下,声乐教育也必然受到追求社会效益优先的价值观念的引领.这就给声乐教学模式提出了新的问题,其最主要的表现当是传统的授课方式难以适应声乐教育跨越式发展的需要.为此.我们必须思考如何进行教学模式的改革,使之能适应声乐教育发展的客观需要. 相似文献
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王宝山 《泉州师范学院学报》2008,26(5):126-128
随着改革开放的深入发展,大学生党员将成为我们党新时期一支有生力量和干部后备队伍,同时将面临着许多新情况新问题,如何认识和加强对大学生党员的教育,帮助他们从思想上和行动上入党,发挥其先锋模范作用,是高校党建工作中的一个重要课题。 相似文献
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How to Strengthen the Connection between Research and Teaching in Undergraduate University Education 总被引：2，自引：0，他引：2
Mariken Elsen Gerda J. Visser-Wijnveen Roeland M. van der Rijst Jan H. van Driel 《Higher Education Quarterly》2009,63(1):64-85
This paper explores how to strengthen the research-teaching nexus in university education, in particular, how to improve the relation between policy and practice. The focus is on courses and curricula for undergraduate students. From a review of policy documents and research literature, it appeared that the research-teaching nexus can be shaped according to two dimensions. One concerns an emphasis on either the research content and products, or the research processes and problems; the other concerns the role of students as either learning existing insights, or as 'participants in research' who contribute to insights which are new to the field (e.g., by conducting research themselves). It is concluded that if a university chooses to strengthen the research-teaching nexus in undergraduate curricula, this implies involving students more often in the role of participants in research. 相似文献
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西藏大学艺术系音乐专业教育中，目前存在灌注式教学、被动学习、高分低能等问题，这些问题的症结在应试教育的旧观念和对师范教育的误解。应加强“师范性”，实行素质教育，培养“说、写、弹、唱、跳”全面发展的智能型人才。 相似文献
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韩振英 《洛阳工业高等专科学校学报》2005,15(1):88-89,55
开展国家助学贷款工作，是国家实施科教兴国战略的一项重要决策。针对目前高校实施中存在的问题，提出了发挥高校自身优势，积极配合银行进行贷款管理的措施．从建立大学生个人信用档案的具体环节做起，推进个人信用征询系统的建立，提高银行投放助学贷款的积极性，满足贫困学生的贷款需求。 相似文献
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高校扩招的现状、问题及对策研究 总被引：5，自引：0，他引：5
张静 《贵州教育学院学报》2004,20(3):7-9
1999年高校扩招政策的出台启动了我国高等教育大众化发展的进程，这是政府顺应历史潮流，适应社会经济发展、满足人民群众教育需求所做出的重大举措。在高校扩招的进程中，教育质量下滑和毕业生就业难是教育界争论得最多的两大问题，在分析现状的基础上，找出问题产生的根源，并探讨行之有效的对策来加以解决。 相似文献