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1.
职业教育教学思想的职业说 总被引：5，自引：0，他引：5
姜大源 《中国职业技术教育》2006,(22):1-1
职业是职业教育的一个核心概念，职业教育要深化对自身教学规律的认识，就必须对职业有深刻的理解。从职业社会学和职业教育学等方面去理解职业的内涵，有助于把握职业教育教学的本质。 相似文献
2.
高职教育教学改革之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
如何关注并最大限度的释放职业教育教学的张力，提高育人质量，是当前高职教育的主要课题．在对高职教育教学中存在问题分析的基础上，探讨了职业教育教学的改革思路，针对存在问题提出了具体应对策略． 相似文献
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4.
现代职业教育的教学方法初探 总被引：2，自引：0，他引：2
张显军 《职业技术教育研究》2006,(6):62-62
教学方法是在教学思想和教学原则的指导下，师生为实现教学目标而开展的教学活动方法的总和。研究现代职业教育教学方法，是职业教育发展的需要，是为企业培养大批创造型人才的重要手段。 相似文献
5.
彭明强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(5):18-18
一、教学衔接 教学衔接是中高职教育衔接的基本要求。要搞好教学衔接，首先必须建立起一个从中级到高级、行业配套、结构合理、多类型、多层次的职业教育体系，即构建中职、高职专科、高职本科乃至研究生等不同层次的、不同类型的，各级各类教育相互衔接的职业教育体系，适应社会对职业教育不同层次、不同类型人才的需求，解决我国当前职业教育只到专科层次的“断头”教育，同时也是落实和完善我国终身教育体系的基本框架之一。其次，中、高职教育在教学定位上要分别做到：专业结构、教学计划、课程设置、教学大纲、教材、教学实习、生产实… 相似文献
6.
现代信息技术条件下的职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
现代信息技术的迅猛发展，为职业教育提供了全新的方法和手段，引起了职业教育诸多方面的变革，本文主要从职业教育观念、教育模式、实践教学、师资队伍建设四个方面论述现代信息技术对职业教育的影响。 相似文献
7.
论高等职业教育中的书法教学 总被引：1，自引：0，他引：1
马仲强 《新疆职业大学学报》2004,12(3):58-59
传统的书法教学目标，在职业教育的新形势、新问题面前需要做出调整，因此，本文就职业教育中的书法教学存在的问题进行了分析，在此基础上，对如何进行有侧重的学习提出了几点建议。 相似文献
8.
地位，是指某一事物在诸多事物中所占或所在的地方、空间，而职业教育中的物理教学地位，是指在职业教育中，物理教学在诸多教学(包括数学，政治、外语、计算机等一系列学科)中，教师、学生、社会对物理教育的看法、认可，重视的程度等等．从目前职业教学的情况来看，大多数学生只重视一些热门专业课，象微机、工艺美术等， 相似文献
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10.
陈雪梅 《中国科教创新导刊》2007,(8):29
职业教育是社会发展的需要,其生存发展依赖教育对象对社会需求的满足。教学实践直接影响着学生的学习与发展,同时关系着职业教育的成败。为此职业教育应采取相应的实践方法进行教学。 相似文献