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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在高中语文教学中,我们经常会遇到一些让人摇头不已的事情。比如,当你正为苏轼的《江城子》“料得年年肠断处,明月夜,短松岗”感动得声音哽咽时,学生却用着一种不解的眼神望着你;当你正为杜甫闻官军收蓟南蓟北高兴得手舞足蹈时,学生却用着一种疑惑的眼神望着你。我们不禁摇头:这是怎么了?这些十七八岁的孩子们为什么看到别人的悲喜表现出来的却是无动于衷,有的甚至将自己的快乐建立在别人的痛苦之上?我认为造成这些现象的主要原因是:学生没有调动情感体验,缺少悲天悯人的高尚情怀。由于社会物质文明的进步,由于相对的和平,由于我国的基本国…  相似文献   

2.
眼神的故事     
要问我与学生相处最难忘的是什么?我会毫不犹豫地回答:孩子的眼睛。听懂了老师的话,从眼神中,你能感受到他的喜悦;不认真听课时,从他那游离的眼神中,你能读到惊慌与不安;受了委屈,那本该带笑的眼睛里,流露出的是与年纪不相符的忧郁和沉重,你就知道了他正忍受超年龄的压抑,蔷要你的引导与帮助。但有一种眼神却令我百思不得其解:他上课望着你时,你读到的是焦急与心不在焉,问他是否病了,却是相当健康;似乎有什么话要说,真正让他发言时,却是哑口无言,只感觉像丢了魂似的。这种眼神到底暗示着什么呢?我一直在思考……  相似文献   

3.
孩子的索求     
路旁停着一辆名牌汽车,一西装革履的男人看着小男孩从车座下爬了出来,他帮车子拧紧了一颗螺丝。男孩爬出来后用期待的眼神望着男人,男人掏出五元钱,小孩摇头,男人又加了一张,小孩还是摇头。男人生气了:“你还嫌少?再不拿着,我连这也不给你了。  相似文献   

4.
开学后,老师决定选一个小旗手,负责大家每天放学路上的安全。老师老鹰般敏锐的眼睛在举手的孩子当中扫来扫去,我用渴望的眼神注视着老师,胳膊举得端端正正,心儿紧张得怦怦直跳,最后老师冲我点点头,微笑着说:“高政宇,就由你来当这个小旗手吧。”那一刻,透过老师的眼神,我看到了信任。回到座位上,望着手中鲜红的班旗,我的内心充满了喜悦与敬畏。  相似文献   

5.
用眼神组织教学三例当课堂秩序不尽人意时,有的教师常常是雷雨交加他“损”学生一通,以此来恢复课堂的安静。其实,这样做极为不妥,易命名学生产生逆反心理,导致师生关系不和谐。而如果能注意用眼神这一无声的语言来组织教学,则会收到另外一种效果。例一:当你登上讲...  相似文献   

6.
我们的箴言     
望着你的我,望着我的你,我们相视而笑.爱的世界里,我们不止用眼睛感受一切.生活对于我们,总有太多感慨,太多无奈,正如你所说的:"当岁月的长风划过青春的水面,我的心早已不再简单."那么,彼此就都留一份心情,静静地在对方默然关注的眼神中,尽情释放.  相似文献   

7.
老屋     
(一)很久以前就想去看老屋了。那时,奶奶还住在离老屋不远的那所医院里。每逢星期天,我便去看她。其实,看不看对于她来说都是一样的。她得的是老年痴呆症。每当我站在她面前时,她便用呆呆的眼神望着我,偶尔精神好了,她还会破例问问我:“你是谁?”由于她严重的耳背,我使出浑身力气在她耳边大叫:“我是玲玲,玲玲,你想起来了吗?”然后,她会露出一种疑惑的神情,看着我,一直地看,直到乏了,她才闭上眼睛沉沉睡去。隔壁的护工会闻声而来,问我:“认识你吗?”我摇头,他们就很奇怪地说:“咦?不对呀……平时老听她一个人嘀咕…  相似文献   

8.
家有磨人精     
转眼间,宝贝女儿已经5周岁了,别看她年龄不大,计谋却不少。“磨人精”这个称谓真是来得名副其实。光看看我们家宝贝当老师时的样子,就知她的磨功非同小可了。差不多每天吃好饭,她都要过过当老师的“瘾”。只要她目力所及,不管你是惬意地坐在沙发上,还是辛勤地洗碗擦桌子,她都会让你乖乖地做她的学生。你要是不依她,她就会两手叉腰,撅起个小嘴,用无限委屈的眼神望着你,那神情,简直像我们夫妻俩犯了十恶不赦的大罪。没办法,我们只好乖乖就范。第一步大功告成后,她会一本正经地站在“磨”来的黑板前,理直气壮地直呼我和爱人的名字,举着从外面捡…  相似文献   

9.
中央党校教授李书磊曾说过这样一件事:他当年在北大读书时,外籍教师让全班学生每人写一篇作文《我的母亲》,大家无一例外地写了自己的母亲多么慈祥,多么勤劳,我们多么爱我们的母亲,连用的形容词都大致相近。外籍教师读后,用带有几分怜悯的眼神望着学生,说:“你,王!你,李!难道你们大家都长着同一个脑袋?”这个故事发人深省。这种千万个不同的大脑却有着大致一样的思维套路、言语公式的情形,不正是当前作文教学的一大弊端吗?  相似文献   

10.
忆逝     
望着你慢慢的擦肩而去 眼神中透露着丝丝感伤当回忆已过,却只能以泪眼观望 我的过错无可原谅已往在过的每个地方 都变成回忆的悲伤我无法不想,也无法遗忘 这一幕幕又如何遗忘我忆忆忆忆得如此悲伤 却又无泪流淌 每一次次的回忆总如此伤感我忆忆忆忆得如此荒唐 却又忆得原模原样该如何才能让回忆不再复返 就算从此失去记忆也何尝不好为什么任何一个逝去的镜头都忆得如此悲伤忆逝@龚保庆~~  相似文献   

11.
快刀青衣 《成长》2007,(1):23-25
莹用一种残酷中带着怜悯的眼神看着我:“你有没有听过张小娴的一句名言?”我摇了摇头。她柔和地朗诵道:“爱情并不复杂,来来去去不过三个字,不是你好吗,我爱你,我恨你,便是对不起,算了吧,分手吧。”  相似文献   

12.
陈永红 《教育文汇》2013,(15):41-42
亲爱的以诺:今天又是4月2号“世界孤独者日”,我多么希望没有这个日子。你是星星的孩子,孤独地闪烁在天河的一个角落。但自从有了那个阳光盛开的夏季,你便不再孤独了。以诺,第一次遇见你在春寒料峭时,你幽幽地望着窗外的夕阳,那眼神直撕着我的心。当我走近你时,你用清澈见底的眼睛怯怯地看着我。我轻轻拉起你的小手时,你下意识地把手缩回去,又很快地把小手放在我的手心里。我发现你手上皲裂得厉害。当我怜爱地拿起我的护手霜给你涂擦时,你低垂着双眸,将小手软软地摊放在我的手心里,那修长手指上的裂口让我心疼。  相似文献   

13.
1.激励评价,让学生感受快乐。当一个学生发言完毕,用期待的眼神望着老师等待评价时,教师要善于运用激励的语言,回答对了要及时给予充分地肯定或表扬,有的老师采用全班有节奏的鼓掌或奖励小红花的办法让学生体验成功的喜悦。回答错误或不完整,也要避免使用"你答  相似文献   

14.
写作的给予     
三天前,我在一家出版社碰到一位编辑,在我报过姓名之后,她用异样的眼神望着我说:"你就是梅洁?"当我微笑着点头表示"肯定没错"之后,她不无惊喜地说:"我实在认不出你了,你比年轻时漂亮多了!"之后,她凝视我良久,然后满怀感慨地说:"难怪人们说,写作是一种滋润……"  相似文献   

15.
正走进中职英语教学的课堂,你会看到几种截然不同的表情:教师高高在上,表情严肃,眼神充满了智慧,正对着书照本宣科;一部分学生乖巧安稳,目光呆滞,目视前方,却心不在焉;一部分学生左顾右盼,忙着各自的事情,眼睛却从没正视过前方;一部分学生却安稳地做着美梦……师生在一间教室里演绎着不同的角色,但作为旁观者,我们却感到十分的意外和震惊,这与我们理想中的课堂相差甚远,作为英语教学工作者,一股莫名的滋味涌上心头。  相似文献   

16.
忍来的收获     
当课堂上只听到你一种声音在挣扎.当每一个问题抛出后都是石沉大海,当每个学生都躲避着你的眼神并低下了头,当他们偶尔的抬头也只是为了看下课的时间,我们是否感到一种心酸。一种孤独。一种悲伤.甚至是一种慌张?从我们的实际教学中不难发现,目前学生在学英语的过程中不同程度的存在着“开口难”的问题。针对这种现象.我根据自己的教学实践进行了反思。  相似文献   

17.
马卡连柯的教育著作《教育诗》中讲述了这样一个故事:一个爱偷东西的孩子,在痛心地承认错误并表示悔过自新时,马卡连柯却连连摇头说:“你呀,改不了啦,还会偷第二次、第三次。”后来那个学生果然旧病复发,马卡连柯说:“怎么样?我说得没错吧,还会有第三次,等着呢。”但是,在马卡连柯的激将下,那个学生再没有发生过第三次。爱偷东西的习惯从此便远离他而去了。读了这个案例,感觉上与我平时教育这类学生时“屡教屡犯,你是无药可救了”、“打个赌,你如果改好了,我的名字倒着写!”、“保证有什么用呀?  相似文献   

18.
一天,我发现在二楼打扫卫生的学生,正卖力地扫着一堆玻璃渣。多年学生管理的经验告诉我:有情况发生!当我向打扫卫生的学生询问时,他们都摇头说:不知道!  相似文献   

19.
电线杆     
我们是一群亲兄弟,却永远只能相见,无法相聚。远远的你,远远的我,我们就这样远远地站着,不管白天,也不管黑夜。世间的悲哀就在于是兄弟却不能相聚;世间的欢乐也莫过于是兄弟能够永远相见。我们是集人间的大喜大悲于一身。当乌云聚集在我们头上的时候,你向我投来关爱的眼神;当暴雨来临的时候,我向你轻轻示意。雷电中我看见你在颤抖,但我相信你不会害怕,因为有一种关心始终在你的身边。我曾感叹命运的不公,你却说各有各的命运,每个人都有一片自己的天地。当初升的阳光洒在你我身上时,从仲夏夜之梦中惊醒的你我,睁开蒙眬的睡眼,互相欣赏着身上…  相似文献   

20.
刚接手四(2)班的第二天,班上转来了一名新学生。当他的奶奶牵着他走进教室时,我们正在上课。我让他向全班同学作自我介绍,他低垂着头,在讲台上足足站了两分钟,却一言未发。我走过去,弯下腰轻声说:你能告诉大家你叫什么名字吗?他这才抬头看了我一眼。天啊,那是什么样的眼神啊!  相似文献   

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