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1.
何洪峰 《郧阳师范高等专科学校学报》1992,(4)
研究句群的组合手段,对于句群的运用和分析都有一定的意义。关于句群的语法组合手段、就笔者所见的著述来看,一般认为主要有三种:语序、虚词、相同或相类的词语。也有的著作注意到了另一种组合手段:语气,但都仅仅是提到,没有展开论述。本文对语气组合手段的依据、类型、功能等问题作简略探讨。 相似文献
2.
短语在《中学教学语法系统提要(试用)》(以下简称《提要》)中占有重要地位。吕叔湘说:“把短语定为词(或者语素)和句子之间的中间站,对于汉语好像特别适合。……从语素到句子,如果说有一个中间站,那决不是一般所说的词,而是一般所说的短语。”《提要》把汉语的语言单位分为五级:语素、词、短语、句子、句群。汉语的组合到了短语这一级,各种组合方式、组合手段和组合关系都已经具备了,它和句子的组合是一致的。所以,弄清了短语的构成和功能等,也就掌握了汉语的句法基础。此外,大多数短语,只要具备了一定的语气、语调,都可以成为句子。这就 相似文献
3.
汉语作为第二语言学习中的句子的语调、语气理解问题 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
汉语是声调语言，声调起区别意义的作用。外国人学汉语，正确地听辨理解掌握汉语字词的声调至关重要，但对句子的语调、语气的听辨理解掌握也不可忽视。因为，汉语话语中的句子，除了每个音节都有一定的声调之外，整个句子都有一定的语调，都要表达一定的语气。因此，汉语学习者还必须懂得句子语调、语气理解的基本内容，掌握句子语调、语气理解的基本方法。 相似文献
4.
吴雄善 《中学语文(读写新空间)》1989,(7)
初中语文第五册知识短文《句群》,将句群的组合方式分为二类:“或者按照一定的语序来组合,或者借助关联词语来组合?(见初中语文第五册252页)。我认为,这种分类,从逻辑角看是不严密的。按照一定的语序组合和借助关联词语组合不是并列的两种组合方式。二者既不是矛盾关系,又不是反对关系,而是种属关系。因为任何一个借助关联词语的组合,来显现句子间语义关系的句群,都是按照一定的语序组合的。并且它们的语序一般是不能变换的。如本教材所举例子。中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值 相似文献
5.
居志良 《中国小学语文教学论坛》1984,(2)
所谓句群,是指几个句子的组合。组成句群的可以是一些各自独立的单句或复句,它们组合起来表示一个完整的意思。也可以是一些小句群组成较大的句群。它们能够有机地组合,首先是因为它们在意义上有着一定的联系,也因为往往用了一定的关联词语。这种意义上和结构上的联系究竟指的是什么?句群中选用的关联词语与复句中的关联词语又有何不同?句群中的关联词语在运用时又有着什 相似文献
6.
句群是句子与句子有机组合的群体。句群都有如下的内在特点：向心性、完整性。其组合一般靠语法手段，另外也可以使用语汇或修辞手段。在近十多年来的小说里，作者为了表达的需要，把在传统语言中该是复杂的单句或该是复句的语言单位变成了独立的短句群体。这些短句群体从形式上看，是句群的形式；从本质上把握，也具有句群的内在特点，所以，当归人句群。但由于其组合在一起的手段月异于过去句群（不妨叫传统句群）的组合手段，同时，它们又脱胎于复杂的单句或复句，而不象传统句群那样一般就是单句、复句的组合，所以它又应当被看作句群家… 相似文献
7.
感叹句语气结构与表情 总被引：1，自引：0，他引：1
华宏仪 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,21(1):63-68
语气结构是句子构成的必备构件，它同句法结构、语义结构同样重要，有时，其重要性要超过句法结构和语义结构，因为由单词转换而成的句子，就只有语气结构。语气结构是由语调或者是由语调加语气词构成的。语调是一种重要的表情手段，语气词是一种表情词。感叹语调是感叹句的必备构件，感叹语气词是感叹句构成的必备构件之一。感叹语气结构句，具有极强的表情作用。 相似文献
8.
程树海 《淮南师范学院学报》2001,3(1):64-65,86
句群是句子组合的，句群中的各个句子要前后连贯，互相衔接，才能形成一个有机体，表达一个完整的思维过程。组织句群要围绕一个中心，按照一定规律，恰当地运用关联词和相同词语及句式，做到前后呼应，上下贯通。 相似文献
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作为传授学科基础知识的教材,重要的一条是务求内容科学、准确。中学语文教材中介绍句群知识的短文,其科学性值得商榷。本文试从下列三方面提出问题来讨论。一、在切分句群上存有的问题知识短文指出,句群具有如下特点:它由若干能表达相对完整意思的句子组成;这些句子必须按一定的逻辑顺序和必要的关联性词语组合;它们组合起来后能共同表述一个明晰的中心语义。根据以上描述的特点来衡量,知识短文所引的例句,下面三例均不具备句群的资格: 相似文献
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黄品泉 《中学语文(读写新空间)》1998,(3)
语气,就是说话的口气。说话的目的不同,句子的形式也就不同。句子的形式不同,语气也就各异。每种句子都有一定的结构上的特点,表示一定的语气,说的时候有一定的语调,写下来用一定的标点。语法上从句子的结构着眼,分为陈述、疑问、祈使、感叹四种语气。修辞上从语言的表达着眼,注意句式的选择和运用,如顺装句和倒装 相似文献
15.
朱楚宏 《自贡师范高等专科学校学报》2006,21(6):84-89
复句中合用的关联词语，有时也能用于句群的组造。这是由复句转换成句群造成的。这种转换。有句子表达、句子结构的原因．还取决于合用关联词语前项能否单用。合用关联词语前项单用的条件是：非副词性的：常常用来连接复杂句子的；单用时语义关系明确的。 相似文献
16.
左思民 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)
什么是汉语句子,汉语句子是如何构成的,这个问题似乎已经解决了,比如《中学教学语法系统提要(试用)》中写着: “句子是语言的使用单位.句子由词或短语组成. “每个句子都有一定的语气、语调.在正常的连续说话中,句与句之间有较大的停顿, 相似文献
17.
徐成垣 《湖州师范学院学报》1990,(2)
句群是五级语言单位中最大的语言单位,由于它不象句子一样有明确的标点区分,因此在一段文字中划定一个句群的范围时,常常会发生分歧.为此,本文拟就句群的组合和切分发表一些粗浅的看法.初中第五册《语文》(修订本)《句群》(一)认为:“说一段话或写一篇文章,要使用好些句子.这些句子不是孤立存在,互不相干的,每个句子和前后的句子在意义上都有密切的联系.为了表达一个中心意思,常常要把几个意义相关的句子组织在一起,使它们前后衔接连贯,合乎事理.这样的一组句子叫做句群.”这段话概括了句群的三个特点:一是群体性.即一个句群是由“好些句子”,也就是说起码由两个以上的句子组成的,这是句群与 相似文献
18.
黄乐之 《中国小学语文教学论坛》1990,(2)
〔问疑解难〕 1、句群与复句有什么区别? 句群与复句的组合方式相同,按照一定的语序来组合;在一定的条件下,许多复句可以改变为句群,同样,许多句群也可以改变为复句。不同的地方,可借助标点符号来区别,复句中分句间用逗号或分号,而句群中句子间用句号、问号或感叹号。另外,在使用关联词方面两者亦有所区别。复句使用成对的关联词较多,而句群则较少使用成对的关联词。句群单用一个关联词时,一般用于后边句子的开头。如表示转折关系,句群常用的关联词形式是“……,但是……”。而复句常用的关联词形式是“虽然……,但是……。” 2、句群中句与句之间的关系有哪些类型? 句群中句与句之间关系,与复句的类型基本一致,分为并列句群、承接句群、递进句群、选择句群、因果句群、假设句群、条件句群。与复句相 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1993,(4)
人们在构成句群时对修辞的考虑,就是按照意义明确、伦次通顺、辞句平匀、安排稳密的要求,选择使用种种语言手段来使句群的整体表达功能最优化。句群内句与句之间的衔接方式更是考虑的重点。 按照内容形式统一的原则,构成句群的所有语言成分都承担了表达内容和衔接句子的任务。但是我们考虑的重点只能落在与衔接任务直接有关的形式化更充分的那些词语和语法因素上面。它们主要包括关联词语、平行结构和动词这三种。下面试对这三方面分别作一些探 相似文献