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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
铃爱花,更爱腊梅,与其说她爱腊梅,倒不如说她像腊梅。她刚生下来时,肚子上有块胎记,极像腊梅。每次放学、上学都要路过一家诊所,铃知道里面坐着妈  相似文献   

2.
冬日赏梅     
腊梅,一脚踩着冬,一脚踏着春,面向严寒何所惧,一片丹心向阳开;腊梅,一身正气,一份执著,一丝幽香,一片玉洁,给人们带来几多温馨,几多缠绵。人们爱梅赏梅,或羡其姿,誉她"银装素裹睡美人";或喜其态,称她"映雪梅花分外娇";或慕其香,颂她"暗香浮动月黄昏",或敬其品,赞她"傲骨梅无仰面花"。腊梅与兰竹菊有四君子之盛名,与松竹有岁寒三友之佳号,是中华民族优秀品质的象征,是文人墨客吟咏书画不可或缺的"模特"。  相似文献   

3.
那一声吆喝     
召唤 《阅读与鉴赏》2006,(12):33-34
“腊梅,腊梅,好香的腊梅哟——”推开窗子,有雾,抓一把,浓稠得确乎有几分手感。  相似文献   

4.
我,爱她。爱她的顽强不屈,知难而进;爱她的灿烂文化,悠久历史;还爱她的壮丽河山,点点晨星,我爱她的一切,爱她的全部!她就是——我的祖国母亲。  相似文献   

5.
世界上有各种各样的花,它们的性格、形态可谓千姿百态,风格各异,但我却独爱腊梅一种. 腊梅,没有国花牡丹的高贵,没有茉莉花的芳香,没有芍药的美丽,可我为什么爱腊梅呢?因为我喜欢腊梅那坚忍不拔的品质.  相似文献   

6.
泰华前写作人协会会长方思若曾这样评介年腊梅:“李虹──是近二十年来泰华文坛上最杰出的女作家。她写得一手很美的散文,情调怡人,文采淡雅,富于泥土气息;而更特出的表现,是在她短篇小说的创作上,对于写人物,刻划性格,塑造形象,着墨传神,栩栩如生。像这样才华横溢的女作家,在泰华文坛上确难再找到第二个。”我们姑不论方思若先生的评介是否恰如其分,但从这段话起码可以得出两个结论:一、李虹(年腊梅)能写很美的散文,然而她的小说写得更好;二、李虹在泰华文坛上占有不容忽视的一席之地。年腊梅,原名许静华。她出生于泰国…  相似文献   

7.
《红领巾》2009,(7):70-71
正如同鸟儿爱天空,蚂蚁爱大地,我们爱我们的祖国。爱她,就了解她;了解她,会更爱她。来吧,你问,我答,共话中国。  相似文献   

8.
一位老师在教学“腊梅”一词时,是这样设计的:  相似文献   

9.
她,一个水一般娇柔可爱的女人,人们见了她,都会觉得她是一个需要疼、需要爱的女人。  相似文献   

10.
1970年的冬季,一个不畏严寒的小生命诞生了。恰逢爷爷养的一盆腊梅含苞吐蕊,蓄势待开。"就叫‘梅儿’吧,不管她的人生遇到怎样的沟坎,都希望她能像这腊梅一样,有骨气,不畏任何困难。"这个乳名叫"梅儿"的孩子,她的人生之路真的像她出生时家里养的那盆腊梅花一般,顶风傲雪,吐露芬芳。  相似文献   

11.
她成绩不错,而且多才多艺,爱搞笑,爱帮助人,长着一头又黑又长的头发,淡淡的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛,看起来炯炯有神。来看看她有些什么有趣搞笑的事吧!  相似文献   

12.
《中学数学月刊》一直是我中学数学教学教研的良师益友.在她的培养下,我的教学教研水平不断提高,所上公开课多次获奖,还有五、六篇论在省级报刊发表.我爱《中学数学月刊》,我爱她的内容——短小精练,爱她的形式——活泼多样.特别有两篇章,我读后感受颇深.一是1999年第8期的章“解题与选题一例”,它开创了中学数学教研从“做”到“说”的先河.  相似文献   

13.
我的故乡在黑龙江。我爱那里春天的嫩柳,我爱夏天的串红,我爱秋天的野菊,我爱冬天的腊梅,我更爱美丽的丁香。细雨绵绵,丁香桃形的深绿色小叶子在雨中跳动着。雨后,丁香叶子上的小水珠映着雨后的阳光,闪闪发光,真  相似文献   

14.
2002年9月,一个名叫胡雨的女孩转到我班。报到那天,孩子的父亲介绍说:“我家孩子生来胆小,不爱说话,请教师多多关照。”小女孩站在父亲的背后,怯怯的。我伸手去拉她,她连忙往后缩,我问她叫什么名字,她红着脸说出了自己的名字,一口地道的方言,第二天上课,我抽她朗读课,她刚一开口就遭到了同学们的嘲笑。她的朗读带着浓浓的方言味,并且缺乏语感,纯粹是唱读。  相似文献   

15.
人物     
《福建教育》2005,(3A):5-5
【霍懋征:没有爱就没有教育】霍懋征,全国特级教师.北京市第二实验小学原副校长。从教60多年.她参与编写了新中国第一部小学教学大纲.编写了第一部小学语文教材.由于在教学上的突出成就.她受到了几代国家领导人的接见,温家宝总理称她为“把爱献给教育的人”。  相似文献   

16.
一天,在数学课堂上,一位老师提出问题后,发现班里特别不爱发言的女孩举起了小手,老师心里特别高兴(因为她胆子小,还有点结巴,平时很少举手,都是老师主动叫她)。于是叫她回答。不知是因为没有思考成熟,还是因为紧张,她支吾了半天也没说清楚。这时,班级的三位特别爱表现的男同学早已按耐不住自己的性子了,连讽刺带挖苦地说:“你就…就…就…了半天也没说出什么,赶快坐下得了,还就…就…啥!”那个女同学当时被羞得满脸通红哭着坐下了。此时,老师非常生气,“就你们几个行,上次考试不也有没及格的吗?!干吗瞧不起别人呀?这样做多伤人呀!”  相似文献   

17.
别逼孩子     
秋儿是北京市某重点中学高二年级的一个17岁女孩子,她是校学生会文艺部长。她爱疯、爱闹、爱唱、爱跳,她的钢琴弹得很好,已经达到6级水平;她的芭蕾舞也跳得好;她爱画画,每天都画一幅素描,她画的卡通动物形象更是惟妙惟肖;她的歌也唱得极好,听她的录音带,你会觉得可能  相似文献   

18.
我爱她,爱她的苏式妙音,爱她的从容淡定,爱她的坚强。——题记一个人静静地坐着,默默地看着,美美地唱着,一张清新脱俗的笑脸,苏式妙音的主人——苏妙玲。在家闲得无聊,我打开电视机,被一张温婉淡雅的笑脸迷住了,所以开始关注她。舞台上的她,总是那么从容、沉稳,人称“淡定姐”。  相似文献   

19.
三年级的女儿让我辅导她的习作,题目是“妈妈的爱”。她选择的是一个送她去医院看病的例子,写得很是平常,而且这个事例显然是编出来的,具体的场景一点没有描述。对于女儿如此选材我很是不满.于是启发她:作文选材首先要选取自己真实经历的事。其次要表达自己真实的感受。你在何时、何地、哪件事中感受到妈妈的爱了呢?我连问了她两次,面对我的追间,女儿沉思了一会儿,说:“不知道。”我有些怀疑女儿的回答,又启发她:“你仔细想想,在生活中,我做的哪件事让你感受到了妈妈很爱你呢?”女儿仍是摇头。我有些泄气。难道在女儿眼中我竟是个不爱她的母亲。  相似文献   

20.
爱是鲜花,她需要我们精心培植;爱是明镜,她需要我们细心擦拭;爱是火矩.她需要我们真心点燃。  相似文献   

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