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可持续发展战略是当今社会发展的一个主题，中国为了更好地实现这一战略目标，提出了创建“绿色学校”的活动。目前绿色学校的内涵还比较模糊，但至少包含了绿色管理、绿色教育、绿色校园和绿色科研四个方面；绿色学校具有多种功能；丽水师专应积极开展创建绿色学校活动。 相似文献
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正广东省佛山市顺德区容桂华口小学地处顺德高新技术开发区,是与中山市接壤的边远小学校,学生以外来工子弟为主。这些具有留守背景的学生,良好行为养成困难,对学习环境破坏性大。面对这样的校情,学校结合校情特点,以创建绿色学校为抓手,把环境教育内涵与学校基本教育目标整合为"绿色教育",有计划、有组织、有策略地推进绿色教育行动,推进学校特色创建。策略一、绿荫情怀——动员与学习,扬起教师心中绿色的风帆 相似文献
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<正>杭州市求是教育集团前身为杭州市求是小学,创办于1957年,系浙江大学附属小学,是杭州市实验学校、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进集体、浙江省体育艺术特色学校、全国德育实验学校、国家级绿色学校、全国"创建适合学生发展的学校"实验学校,是杭州市的"老牌名校"之一。多年来,集团弘扬以"改革、科学、 相似文献
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倡导创建绿色学校是以科学发展观为指导,对提高环境教育水平和构建生态文明具有重要意义.学校要准确定位,加强布置,做好新形势下环境保护工作.本文以交流研讨环境教育方式方法,丰富绿色学校环境教育内容,不断提高河南省绿色学校创建工作水平,积极推进全民环境教育和生态文明建设为初衷,结合工作实际,就河南省绿色学校创建谈一些见解. 相似文献
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走特色之路是小学教育的发展趋势,安徽省合肥市朝霞小学依托环境教育,走特色发展之路.学校创建了"'1'个引领、'2'个平台、'3'层管理"的环境教育模式,即以坚持做好特色办学目标为引领,以做好绿色活动和绿色宣传为平台,以做好学校层面、教师层面、学生层面的管理衔接为工作重点.切实提高了学校的办学品位,使学校走上了充满绿色希望的环境教育特色之路. 相似文献
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加快推进生态文明建设,注重可持续发展既是国际社会重要的发展趋势,也是当下我国重要的发展理念.建立生态文明教育长效机制,需要创建绿色学校先行.创建绿色学校,需要人们充分认识其重要意义,把握绿色学校的内涵,采用建设绿色环保校园、实施绿色规划管理、推进生态文明教育、培育绿色校园文化、推进绿色创新研究等举措. 相似文献
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山东省文登市环山路小学地处城乡结合部。针对师生来自四面八方、素养参差的实际,学校提出"绿色教育"办学理念,并把这一理念与"质量与和谐"两大主题紧密结合,创建以"绿色教育"为特色的学校文化,通过绿色管理、绿色师资、绿色德育、绿色课堂、绿 相似文献
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曾小梅 《金华职业技术学院学报》2006,6(5):80-83
本文阐述了绿色学校的内涵,认为绿色学校至少包括三个方面的内容,即绿色管理、绿色教育、绿色校园。同时分析了创建绿色学校的时代意义,并且提出了一些创建绿色学校的有效手段和措施。 相似文献
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姚冬 《四川教育学院学报》2006,22(Z2):217-218
可持续发展教育是面临生态危机、环境污染、可持续发展受阻以及全人类的生存和发展受到严重威胁和挑战的现实面前,所做出的必然选择.创建"绿色学校"的活动,既是环境保护事业发展的需要,也是实施可持续发展的需要,是21世纪学校发展的必然趋势. 相似文献
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吉林省通化市第十三中学,是通化市教育改革的窗口学校。现有38个教学班,2300多名学生,在职教师150多人,总占地面积近20000平方米。学校始终坚持"以人为本,培养能力,走特色之路,创一流学校"的总体办学思想,并以创建"绿色学校"为载体,不断深化教育改革,为通化市基础教育的发展做出了卓越的贡献。目前,十三中已经连续16年在通化市的中考中名列榜首,12人次获得通化市"中考状元",2007年中考优秀率达70%以上。学校曾被各级部门授予"国家级绿色学校"、"中华民族传统美德教育先进校"、"吉林省精神文明先进单位"、"吉林省艺术教育特色校"、"吉林省科技示范校"、"通化市精神文明示范校"、"通化市文明标兵单位"、"通化市花园式学校"、"通化市爱国主义教育先进校"等荣誉称号。 相似文献
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国际环境教育的发展与中国的绿色学校 总被引：10，自引：1，他引：10
创建“绿色学校“是中国环境教育运动中的一个重要事件。本文结合国际环境教育发展过程对“绿色学校“的内涵进行了讨论,从可持续发展教育的角度阐发了绿色学校应有的特点,并总结和展望了中国“绿色学校“发展的现状和未来。 相似文献