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伴随着新世纪的曙光，知识经济时代正向我们走来。曾风光无限的工业经济时代的共同性、标准化也渐被知识经济时代的创新性、个性化夺去锋芒。体现在教育上，社会发展对人才提出了新的要求，培养学生的创新意识和能力已成为教育的重要任务。从知识本位转变为创新本位，使沉睡的创新潜能得到有效的开发并使之升华成强烈的创新意识和无限的创造能力。这才是教育对知识经济挑战的主动应答，也是教育价值的最高体现。 相似文献
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继续工程教育是实现知识更新、开发人力资源的重要手段,良好的继续工程教育体系能使工程技术人才及时更新知识和技能,能提升工程技术人才的创新能力,促进工业化的进程. 相似文献
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秦晓华 《内蒙古科技与经济》2002,(11)
科技工作的发展必须走与社会相结合的路 ,面对世界知识经济时代的来临 ,随着我国知识创新工程启动 ,特别是江总书记的为中国科技馆题词 :“弘扬科学精神 ,普及科学知识 ,传播科学思想和科学方法”。这不仅是对中国科技馆的鼓励和鞭策 ,也是为今后我国科普工作和科普阵地建设指明了奋斗的方向 ,必将对推劝科普工作向更深层次发展有着深远的意义。1 科技场所和学校与社会的鸿沟成为普及科技知识全社会终生教育阵地科技工作要适应知识经济时代教育的特点 ,通过展览教育为主的多种教育形式和手段 ,努力扩大容量 ,综合性的知识信息迅速、直接、形象地传递给社会 ,在不同年龄职业文化修养的人 ,提供有益的学习机会 ,努力使这成为儿童嬉戏、科学启蒙教育的乐园 ,青少年充实知识 ,开发智力 ,激发创造思维的宝库 ,中老年更新知识 ,继续再教育的学校 ,科学家广泛涉及其他学科领域知识拓展思路的天地 ,这种教育要冲破狭义的教育时空观念 ,从学校走向社会 ,创造适应时代发展的全社会一体化的教育环境和好的社会文化场所。弥合学校与社会的鸿沟 ,成为普及科技知识和全社会的终生教育阵地。2 科技工作弥合应试教育与素质教育的鸿沟成为开发智力、培养智能型人才的... 相似文献
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２１世纪人类即将进入知识经济时代。这一时代的到来,对社会的政治、经济、科技、文化、教育等方面都将产生巨大而深远的影响。高等工程教育做为教育的重要组成部分,担负着为社会培养高层次工程技术人才和研究开发新的科学技术的重任,是经济发展的主力军。根据知识经济的时代特征,以及全球化、市场化对知识经济的挑战,未来的高等工程教育将更加基础化、综合化、产学研一体化、国际化和终身化;更加重视对人才的知识、能力、素质的全面培养;更加强调创新、发展个性、完善人格。为适应未来的形势,高等工程教育必须更新教育观念,以教育… 相似文献
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21世纪 ,是知识化和信息化的时代 ,知识和信息将成为社会发展的首要源泉 ,而作为传播和创造知识信息的教育 ,将由社会活动的边缘地位进入中心地位 ,成为科技经济发展的首要推动力。科技经济的竞争实际上是人才的竞争 ,人才竞争的实质是教育的竞争 ,教育将关系到国家的生死存亡。因此 ,全党、全国、全民要高度重视教育的发展 ,真正以教育为本 ,把教育摆在优先发展的位置 ,发挥教育促进科技经济发展的作用。1 教育是一项创造知识生产人力资本的新兴产业教育作为第三产业将成为新世纪最有生产性、最有活力的产业。据调查消费者均把教育作为第… 相似文献
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未来图书馆的竞争将是服务的竞争，而这种竞争归根到底又是各图书馆间人力资源总体质量上的竞争。图书馆的生存发展将越来越依赖具有丰富想象力和创造能力的人，人和他拥有的知识才是图书馆最大的财富。尊重人才，则可以调动人的积极性，开发人的潜能，发挥其内在的潜力和创造力。作为图书馆管理人员，应通过为人才创造一个宽松的精神环境和积极的职业发展空间，把图书馆和其人员紧密结合在一起，从而使图书馆的人才真正成为图书馆发展的灵魂。 相似文献
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《科技与管理》2008,10(3):F0003-F0003
《科技与管理》杂志是以管理科学为主的科技期刊,国内外公开发行。主要探索和宣传科技、教育、管理、经济与社会协调发展的运行机制和发展战略;研讨科技、教育、管理、经济与推进现代化建设的理论和实践;报道科技、教育、管理、经济与社会协同发展的技术和方法、改革与成就、经验和成果。旨在突出科技创新、技术创新、知识创新、管理创新、教育创新、理论创新和经济热点问题。主要刊登管理科学与工程、工商管理、宏观管理与政策等方面的学术研究、理论探讨、研究与开发的论文和成果。投稿对象为科技界、教育界、经济界、企业界和政府管理部门的决策和管理人员、科技工作者,高等学校教师和研究生。本刊为CSSCI扩展版来源期刊,中国科技核心期刊。 相似文献
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知识经济与21世纪高等教育的发展 总被引：6，自引：0，他引：6
本世纪９０年代以来,以信息和通信产业为代表的知识型产业成为世界经济的主要生长点,人类社会开始进入一个以知识、信息资源的占有、配置、生产、使用为重要因素的经济时代,即知识经济时代。所谓知识经济,相对农业经济和工业经济而言,它是一种以高科技产业为第一支柱、以智力资源为首要依托的知识密集型、智慧型的经济形态。它的突出特征是：知识产业化和知识与经济一体化。其主要标志：一是知识、信息和科技对经济增长的贡献率大大提高,目前在一些发达国家已达７０％～８０％,全球信息高速公路建成后,将提高到９０％以上;二是人才… 相似文献
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将现代教育技术运用到数学教学中,不仅将抽象的数学概念形象、直观、生动地展现在学生面前,还能利用多媒体的记忆存储能力使教学过程重现,有助于教学难点的突破,使教学的反馈环节效果更加显著;而且利用多媒体网络信息容量大的特点,丰富教学内容,拓宽知识层面,提高学生获取信息的能力。多媒体教学使学生的综合能力和创造能力得到了培养,符合新课程标准的要求,学生将会受益终身。 相似文献
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将现代教育技术运用到数学教学中,不仅将抽象的数学概念形象、直观、生动地展现在学生面前,还能利用多媒体的记忆存储能力使教学过程重现,有助于教学难点的突破,使教学的反馈环节效果更加显著;而且利用多媒体网络信息容量大的特点,丰富教学内容,拓宽知识层面,提高学生获取信息的能力。多媒体教学使学生的综合能力和创造能力得到了培养,符合新课程标准的要求,学生将会受益终身。 相似文献
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<正> 我们正面临一个知识经济的新时代,知识成为最重要的资源,创造知识和运用知识的能力是成为最重要的经济发展因素。高等学校不仅仅是新知识、新技术的重要发源地,而且能为社会造就有创新素质的优秀人才,使科技创新能持续发展。此外,高等学校还将是哺育知识型企业的场所,在高校可以直接实现高新技术 相似文献
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歌德说过：掌握知识对于一个人来说是不够的,应当使知识得到发展、音乐教育除了培养学生健康的心理素质、高尚的思想品格、提高全体学生的音乐素养和审美能力外,其重要核心就是培养学生的创新意识和实践能力。掌握知识不是受教育者的最终目的,重要的是在实践中运用知识解决问题,并使其得到发展。即在原有的知识上发现新知识,创造出新的东西。 相似文献
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著名的瑞士心理学家皮亚杰说：“教育意味着培养创造者……而不是只会踩着别人脚印走路的人。”我们教师的职责，就是要注意从小培养儿童的创造精神，开发儿童的创造潜能。语文学科是最富有创造性的，它需要各种能力综合的创造。其中作文《学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力，又要培养学生的创造能力，使学生的思维处于积极活跃的状态，从而使学生的创造潜能得到最大限度的发挥。我在作文教学中做了如下的尝试：一、模仿是创造的基础必要的基础知识与丰富的表象储备是开发学生创造潜能的必要条件。而要获得知识，模仿是基础。但要把模… 相似文献
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推动高校科协科研成果的转化 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 随着知识经济时代的到来,知识的生产、加工、传播与应用成为经济增长最重要的源泉,因此,集教学、科研与社会服务三项基本功能于一身的高校,在经济发展中发挥着越来越重要的作用,成为经济发展的新动力源,新增长点。如果说知识信息是新的世界经济中的“电流”,那么高校就是产生这种电流的“发电机”。“硅谷奇迹”、“剑桥现象”就是典型的例证,高校利用自身的智力与人才优势,成功而及时地将自己的科技创新与研究成果向应用开发转移,使其在企业开花结果,实现产业化,从而使科技与经济得到迅速地发展。 相似文献
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