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十四大报告指出:“建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整,……”党的十四大确立的建立“社会主义市场经济体制”的经济体制改革的目标,不仅标志着经济体制改革进入了一个新阶段,也标志着教育的改革将进入一个崭新的阶段,这是由教育的基本规律所决定的。 相似文献
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在当前“两课”教学中应该特别重视研究三个问题 :第一 ,在体制转轨时期出现的问题。中国的经济体制改革已经进行了 2 0多年 ,旧的计划经济体制正在打破 ,新的社会主义市场经济体制正在形成 ,但是 ,旧的体制并没有完全被打破 ,新的体制也没有完全建立起来。在新旧体制转轨时期 ,出现了许多矛盾、磨擦 ,同时 ,也出现了许多用传统理论解释不了的问题。例如 ,有的老同志看到私营企业发展起来 ,认为是资本家又回来了 ,就说 :“辛辛苦苦几十年 ,一觉醒来又回到解放前。”有的人看到外资经济发展起来 ,就把《社会主义好》的歌词改为 :“社会主义好… 相似文献
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在深入进行经济体制改革的重要关头,党中央作出了治理经济环境、整顿经济秩序的重大决策,这不是因为经济体制改革的方向不对,或出了什么大问题,而是为了解决改革过程中出现的新问题,克服前进中遇到的暂时困难,以保证经济体制改革更加顺利地进行。目前我国正处于一个新旧体制交替的时期,旧的体制巳经不可能继续运行,而新的体制又没有完全确立起来.国家对国民经济的管理正在由过去的直接的微观控制,向间接的宏观调控过渡.而在这一过渡中,由于缺乏经验,立法跟不上,执法不严明,规章制度不健全,漏洞太多等,致使我国的经济生活出现了不稳定的现象,如经济发展过热,速度过猛,基本建设规模和信贷规模失控,社会总需求与社会总供给脱节,出现建国以来较严重的通货膨胀,直接影响到四个现代化建设的顺利进行和人民群众生活的改善. 相似文献
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沈玉良 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
中国经济体制改革已经历了十四年,改革的经济效益已经显露,市场作为一种协调机制已运作于产业组织结构调整,但由于旧体制中机制运行的惯性作用,使多重协调机制作用于产业组织结构调整,造成了因机制的协调目标不同而引起的组织结构调整效率损失。本文就这方面的问题谈一些肤浅的认识。 相似文献
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经济体制的改革,要求高等教育的体制必须相应地进行改革.党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,十四大报告指出:“建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一条列相应的体制改革和政策调整.”面对这种形势,就要充分发挥普通高校招生计划中的调控作用。现就如何制定适应社会主义市场经济的招生计划谈谈我们的体会与作法. 相似文献
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关于高等教育与社会主义市场经济关系讨论之回顾 总被引：1，自引：0，他引：1
建立社会主义市场经济体制是我国目前乃至今后相当长一个时期内社会发展的主旋律。它“涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整。”教育,尤其是高等教育,在这场经济体制的改革中受到了很大的冲击。就体制而言,如果说建国后我们通过学习前苏联高等教育发展的经验,改造了旧的高等学校,建立了适应当时政治、经济和文化发展的高等教育体制,是近代以来我国高等教育发展史上的一次重大转折,那么,目前我国由计划经济体制向市场经济体制的转变,则使我国高等教育的发展面临着又一次重大 相似文献
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谭劲松 《湖南城市学院学报》1986,(3)
如何认识和看待“七五”时期的经济体制改革,这里谈谈我学习赵总理报告和“七五”计划的体会。 明确改革任务,正确把 握改革方向和主要内容 1、“七五”时期改革的任务和总方向 经济体制改革,一般要经历三个阶段,开始,新体制处于生成阶段,旧体制居于主导地位;继之进入新旧体制交互作用,分庭抗礼的相持阶段;尔后,新体制上升为主导地位,旧体制逐渐被新体制代 相似文献
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吴时忠 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1998,(2)
一、问题的提出时代呼唤着改革。随着社会主义市场经济的建立,旧的学校管理体制已越来越不适应形势发展的需求,甚至严重地制约着学校的发展。一些优秀教师流失,教学质量下降,究其原因就是旧体制下教职工干好干坏一个样,捧铁饭碗,吃大锅饭,缺乏应有的约束机制和竞争激励机制。因此,客观的现实要求我们必须进行学校内部管理体制改革,建立适合社会主义市场经济需求的管理体制与分配制度。中共中央、国务院关于《中国教育改革和发展纲要》指出:“积极推进以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管理体制改革。在合理定编的基础上。对教职工实行岗位责任制和聘任制,在 相似文献
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关于中小学内部管理体制改革的几个问题吉林省教委主任陈谟开中小学内部管理体制改革在新的形势下，必须加快步伐，不断深化。这就要从理论研究和实践探索两个方面努力作战。在理论研究方面，需要弄清以下几个问题：（一）关于“机制”和“体制”的概念在改革工作中经常提... 相似文献
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任泉文 《首都师范大学学报(社会科学版)》1993,(2)
邓小平同志提出的“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”的论断,正确地解决了社会主义生产力发展的问题,是对马克思主义关于“革命解放生产力”理论的丰富和发展。革命是用暴力摧毁旧的社会制度来解放生产力;改革是在坚持社会主义前提下,不改变生产关系性质,用改革体制和机制的办法来解放生产力。改革也是一次革命。改革解放生产力,给以经济体制改革为重点提供了理论依据;给改革正确与否提供了标准。 相似文献
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市场经济的启动和运作,促进了生产力的发展,但也影响着人们的道德观念:一些人认为市场经济应该倡导“个人主义”和“功利主义”的道德标准,这种认识的错误在于没有搞清楚中国市场经济改革的性质问题。中国的经济体制改革是建立社会主义市场经济体制.社会主义市场经济体制的建立是经济体制的改革,而不是基本经济制度的改变,也就是说社会主义道德的根本原则不能改变,其基础或者本质特征依然是集体主义。 相似文献
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人类的发展历史告诉我们,改革是发展的动力,要想获得不断的发展,就要不断的尝试着改革,用新事物取代旧事物。众所周知,我们对传统的中国应试教育实行改革的呼声日益强烈,并且相关部门也不断的尝试着改革,但是高考制度的存在决定着我们的应试教育体制不会发生本质的变化,因此,如何在应试教育体制下做出改革,是我们应该思考的问题。 相似文献
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中国高等教育管理体制的历史性变革 总被引：24，自引：0，他引：24
我国于1978年开始了意义深远的市场取向的经济体制改革,引起了中国社会深刻的变革。从教育体制改革来讲,1985年,中共中央发布了《关于教育体制改革的决定》,1993年,中国政府颁布了《中国教育改革和发展纲要》,去年,中共中央、国务院又颁布了《深化教育改革全面推进素质教育的决定》。在这些纲领性文件的指引下,我国的高等教育体制改革步步深入,我国的高等教育则在改革的大潮中不断地改变着自己、发展着自己。我国的高等教育在发展规模、层次结构、体制机制、教育思想、教育观念等方面,都正在发生历史性的深刻的变化,正处在一个历… 相似文献
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高等教育体制改革的主要内容是改革高等教育的办学体制、投资体制、行政管理体制、招生就业制度以及高等学校内部管理制度等.其中高等教育办学体制改革是高等教育体制改革的关键,抓住这一关键,改革旧的办学体制,创建新的适应经济、社会发展需要的办学体制,也就加快了整个高等教育的改革与发展。 相似文献
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宋宏 《安庆师范学院学报(社会科学版)》1988,(2)
<正> 众所公认,我国经济体制改革当前正处在“分叉点”上:新体制基础尚未牢固而完整地奠定起来,旧体制的阴影也未消除,新旧体制在转换中胶着、对峙和摩擦,使改革存在着两种可能性,即现存格局或是向新体制继续挺进,或是以某种变型再度沦入旧体制的窠臼。在这个分叉点上,任何一种选择,都有可能导致体制转换的胶着状态的解体,促进或是滞缓改革进程。不言而喻,着力选择深化改革的有效形式,在当前无疑显得异常重要。 相似文献
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党的十四大对建设有中国特色社会主义理论作出了新的概括,明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.以利于进一步解放和发展生产力。这对我们高等教育战线的改革和发展具有根本的指导意义。地方工科院校承担着直接为地方经济建设培养人才的任务,所以必须更快地、积极主动地与社会主义市场经济体制相适应,这就要对社会主义市场经济有比较深入的认识。要认真学习、研究经济体制和教育体制的关系,要从市场的弱点和消极方面对教育可能 相似文献
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党的十四大确定的社会主义市场经济的体制,标制着我国经济体制改革进入了一个新时期。为了适应新形势的需要,高校管理必须改革旧的管理体制模式,增强办学活力, 相似文献
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新春佳节已过,中国人在热闹、欢庆了整整一周之后,又驾驶着亚洲乃至世界罕见的那辆“经济快车”,继续向前驶去。 1995年中国经济走势如何?眼下的高通货膨胀能否得到有效控制?改革步伐能否进一步加快?农业继1994年减产之后,1995年能否取得较好收成?在中国经济以较快速度发展时,其经济质量又将如何发展……这些问题,海内外几乎人人都关心。 相似文献
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“我是美联社记者,我提一个问题:你们中国搞经济体制改革,其目的何在?”一位操着流利的普通话的“外国记者”发问。话音刚落,一个清脆的声音连珠炮似地响起来:“经济体制改革的目的是发展生产力,使人民共同富裕……”紧接着,一个台湾“女记者”站起来,提出了一个十分尖锐的问题:“你们大陆,允许一部分人先富起来,会不会造成两级分化?”话音未落,早有一个女主持人站起来,果断地说:“不会。因为……”“中外记者招待会”正在紧张而热烈地进行着……这果真是一次中外记者招待会吗?不!这是武清县东张营学校的中三班学生利用课外活动时间,以模拟招待会的形式,复习检查《中国社会主义建设常识》中有关改革的 相似文献
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改革开放十多年来,我国国民经济持续发展,国家的经济实力显著增强,城乡人民生活明显改善。各项事业确实取得了巨大成就,这是举世公认的。现在,我国的经济体制改革正向纵深发展,朝着“实行计划经济与市场调节相结合的经济运行机制”的新阶级迈进。同时,改革开放给党的建设带来了新的困难和新的课题;既要变革不适应生产力发展要求的旧思想、旧体制、旧方法,又要坚持一切正 相似文献