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古大勇 《乐山师范学院学报》2013,(8):115-118
中学"闽派语文"的"求实、去蔽、创新、兼容"的理论精髓对高校中文教学不无启发意义。文章以中国语言文学二级学科中国现当代文学课程中的《鲁迅研究》选修课为考察个案,具体阐析高校现当代文学教学如何对"闽派语文"的教学理念创新性运用。 相似文献
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我校现有学生830人,16个教学班,是一所在全县规模较大的农村乡镇中学.自2001年我校申请加入中语会十五科研课题"创新写作教学研究与实验"以来,我校的语文教师积极探索作文教学的有效途径.师生以极大的热情,积极探索创新写作教学.围绕"农村中学写作现状及对策"这一课题,深入开展研究与实验,激发学生写作兴趣.七年级侧重"多角度观察生活,表达真情实感";八年级侧重"捕捉事物特征,使用清新优美的语言";初三年级侧重"加强文学积累,力求有创意的表达".实验原则是:把创新写作的主动权还给学生,营造学生创新写作的空间.作文教学的目标是使学生轻松写作,为学生的创新写作插上腾飞的翅膀. 相似文献
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我校“春芽”文学社,是我市中学最早成立的文学社团。“春芽”是在学校领导的关心和支持下,于一九八四年六月破土而出的。办社宗旨是:发现文学新苗,培养学生能力,促进语文教学。现在,全社共有三十多个社员,其中大部分是高中学生,他们都是文学爱好者,有一定的写作基础。中学办文学社团,能够引起学生极大的兴趣。比较课堂作文来说,学生更喜欢文学社的写作安排。因 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2006,(2)
深圳市竹林中学是一所年轻的学校,以“文化立校”为办学理念,确定了“以语文教学,特别是作文教学为突破口,带动其它学科全面发展”的教学思想,办校的第二年便成立了一个与学校同名的文学社团——竹林文学社。1999年秋,在竹林文学社的成立大会上,张祝森校长对全体社员寄予厚望— 相似文献
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语文创新教育作为整个中学创新教育的有机组成部分,是指在语文教学中,结合语文知识的传授学习,同时进行创新精神、创新思维与创新方法的传习与培养,从而不断提高学生的创新素质。要切实推进语文创新教育的发展,就必须认识到,语文创新教育所体现的教育发展是一个必然趋势。语文创新教育对于广大语文教师来说,是一个新的课题,需要在教学 相似文献
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一、"社教委"在深化改革中产生1985年,随着教改的不断深入,一个寻求"内部改革所必需的优化的外部环境"问题",非常紧迫地摆在我们面前.1986年教师节,真如地区十多个单位的领导来校祝贺,给学校带来了精神鼓励和物质支持.会上,长征塑料编织厂金厂长倡议厂校挂钩,各取所长,得到与会者一致同意,于是几经酝酿,"真如中学社会教育委员会"(下称"社教委")在当年九月三十日隆重成立.二、"社教委"干的三件实事1.制定章程."社教委"必须制定自己的章程,使工作有章可循.章程明确了"社教委"的性质:是一个跨行业、跨系统的横向学校社会的联系组织."社教委"的宗旨: 相似文献
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高中学生已经学习了10年左右的语文,已经有了良好的语文基础,受到了文学的熏陶,在高中阶段要在原来的基础上提升一个层次。文章探讨了高中语文中的"才情"与"创新"的培养。 相似文献
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随着新一轮基础教育课程改革的进一步展开,以创新为重要内容的基础教育改革也随之向我们走来。作为中学基础学科的语文教育,当然责无旁贷。语文学科的"工具性"、"文学性"、"人文性"特点决定了语文既是生活和工作的基础,又是实践、创新的基础。因此,通过语文教学培养学生的创新意识和创造能力有着优 相似文献
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杨晓英 《中国科教创新导刊》2008,(27)
中学历史教学是爱国主义教育的重要承载渠道。这一教育教学方式可以从鼓励学生进行有益的"历史文学"创作,与社会人士进行密切交流,以及加强乡土历史教育等三个方面进行创新。 相似文献
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我校现有学生830人,16个教学班,是一所在全县规模较大的农村乡镇中学。自2001年我校申请加入中语会十五科研课题“创新写作教学研究与实验”以来,我校的语文教师积极探索作文教学的有效途径。师生以极大的热情,积极探索创新写作教学。围绕“农村中学写作现状及对策”这一课题,深入开展研究与实验,激发学生写作兴趣。七年级侧重“多角度观察生活,表达真情实感”;八年级侧重“捕捉事物特征,使用清新优美的语言”;初三年级侧重“加强文学积累,力求有创意的表达”。实验原则是:把创新写作的主动权还给学生,营造学生创新写作的空间。作文教学的目… 相似文献
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王秀丽 《中国科教创新导刊》2008,(27)
我国广大中小学现在全面推进素质教育的一个根本核心就是"注重创新精神和实践能力的培养,使学生在德、智、体、美等方面全面发展"。作为中学教学的主体,语文教学对于创新精神的培养也有着超出其他学科的优越之处。语文教学的改革,很重要的一个内容就是改革阅读教学。 相似文献
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温左琴 《集美大学学报(教育科学版》2000,(2)
文学教育受技术理性的影响 ,演变为语文知识点的技艺传授 ,实质上限制了文学教育的可能性空间 ,文学教育是提升现代人才创新素质的重要源泉 ,确立文学教育的创新观念将拓展文学教育的可能性。 相似文献
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正高中学生经过多年的语文学习,对中国博大精深的文学知识有了一定的了解,通过多年的语文熏陶,对文学具备了初步的理解和赏析能力,具备一定的文学才情。在高中阶段的学习中,学生需要提高已有的"才情"能力,提升"才情"的蕴涵量,促进"才情"的创新发展。通过不断的学习和积累,使学生成为具备丰富语文知识的人才。一、重中西思维优势兼容,给语文"才情"以时代生命 相似文献
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本研究阐述了语文创新教育的必要性,教材创新教育资源对于中学创新教育的重要意义,研究了创新教育资源的内涵与分类,挖掘了粤教版普通高中语文必修新教材中的创新教育资源．对教材创新教育资源的运用提出了有益的建议。 相似文献
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语文教育在培养中学生创新素质方面的现状和存在的问题,会导致中学生动手能力和实践能力较差,缺乏创新精神和能力。为此,中学必须全面推进教育改革和创新。针对语文教育现状,语文教育创新应包括教育观念创新、教育环境创新、教育途径与方法创新、教育内容创新和教育评价创新等方面。 相似文献