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管卫锋 《学生之友(小学版)》2013,(22):98-98
拓展训练是一项能够充分锻炼到学生的体能和品格的训练方式,其融入初中体育教学中既能增强体育课程的趣味性,又能够让体育教学更为实用,同时还能够对学生的综合能力起到良好的锻炼。本文将对拓展训练融入初中体育教学的可行性进行分析,会从多方面谈谈拓展训练与体育课程的比较与融合,对其融人体育课程的可行性展开具体分析。 相似文献
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张卫雪 《中国校外教育(理论)》2014,(22):147
现在拓展训练已经成为新兴的项目在全世界掀起了高潮,在体育教学中增加拓展训练能够提高学生综合素质,促进学生全面发展。但是现在我们教育对拓展训练重视不足,本文分析了在初中教育中拓展训练的重要性和可行性,并对教学方式进行探讨,认为初中体育教育融入拓展训练,不但是教育体制改革的需要,在体育教学中也是必要的、可行的。 相似文献
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随着国家教育体系改革和人才培养改革的不断深入，创新能力、竞争精神、内在品质、综合能力等因素成为衡量初中学生发展的重要标准。显然，以发展体能作为主要培养手段的传统体育教学难以适应目前的教学发展形势。在此背景下，初中体育拓展训练以其更加科学、高效、创新的人才教育方法和多样化的教学形式吸引了众多关注的目光。拓展训练主要是通过富有针对性的课程设置，营造一种具有代表性的情景和活动方式，使学生能够全身心地经历一种体验，从而达到磨炼意志、锻炼体魄、提高心理素质、培养积极人生态度和团队意识的教学目标。在此，笔者将根据目前的初中体育教学现状，就开展初中体育拓展训练的意义及拓展训练在初中体育教学中的应用策略进行集中阐述。 相似文献
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素质拓展训练是以提高学生综合素质为主要目标的训练课程,将其融入初中体育课程教学体系中,能够为体育课程教学模式的创新与变革提供新思路,持续提高学生的体育运动能力和热情。文章围绕素质拓展训练融入初中体育教学展开探究,基于对素质拓展训练特点的分析,阐述初中体育课程教学中融入素质拓展训练的重要价值,并结合初中体育课程教学实践提出具体的实施策略,以期为初中体育课程一线教学改革提供有效参考。 相似文献
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文章对拓展训练融入初中体育与健康教学的策略进行研究,阐述了拓展训练融入初中体育与健康教学的价值,分析了拓展训练融入初中体育与健康教学的注意事项,并在此基础上研究了拓展训练融入初中体育与健康教学的现状,进而提出了将拓展训练融入初中体育与健康教学中的措施,以期为初中体育与健康教师利用拓展训练优化课堂教学活动提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
初中体育作为体育教学中的一个基础环节,承担着提升学生身体素质、调节学生心理压力的重要作用。所以,将素质拓展训练融入初中体育教学中,既是体育课程改革和发展的趋势,也是提升学生综合能力的迫切需要,具有切实的必要性和可行性。应该认识到素质拓展训练的重要意义,采取切实有效的措施,实施素质拓展训练,促进体育教学取得更好的效果。 相似文献
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本研究探讨了如何将素质拓展训练融入初中体育教学中,并分析了这种融合对学生的意义。通过培养学生应对挑战的心理素质,传递健康的生活理念,激发自我潜能与自信心的发展,引导学生形成良好的运动习惯,体现了素质拓展在体育教学中的重要性。针对初中生特点,营造轻松自由的教学氛围,并精心设计素质拓展训练项目,优化活动组织流程,以及动态评价训练效果,是将素质拓展训练融入体育教学的有效策略,本研究旨在为初中体育教学提供更加丰富多样的教学方法与途径。 相似文献
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正一、拓展训练在初中体育教学中具有的意义其一,顺应初中体育教学的发展需求。我国教育部门对体育教学提出了明确的目标及要求,初中体育教学主要以学生为主体,以学生健康为指导思想,提高学生的身体素质,培养学生的综合素质以及促进学生形成良好的情感、态度和行为。拓展训练在体育教学改革中处于重要地位,它能够满足学生的心理需求,有利于调动学生参与体育活动的积极性,调动学生学习的积极性。拓展训练丰富了初中体育课程内容,有利于养成学生的团结精神,符合教育 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(23)
初中不但是学生增强自身知识能力的阶段,也是身体素质发展的主要阶段,因此在初中教学中不仅要传授给学生文化知识,还注重提升学生的身体素质,而在体育教学中融入拓展训练则是主要途径。对初中体育教学融入拓展训练的策略进行简要分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
随着学校对体育教学的重视,体育课的教学方法也在不断创新,如何让课堂教学更有效成为教师思考的问题。在体育教学中融入拓展训练,实践证明具有良好的效果。通过简要分析初中体育教学中融入拓展训练存在的问题,总结了一些有效地将拓展训练融入初中体育教学的方法。 相似文献
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培养初中体育学生的体能和品格,助力学生成才,可采用拓展训练的方式,将拓展训练融入初中体育教学之中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着素质教育的发展,初中体育教学受到了更多的重视,通过初中体育教学的开展发展学生各方面的能力,促使学生更全面地发展。当前的初中体育教学还存在很多问题,怎样有效提升初中体育的教学效率是教师应该积极思考的问题。拓展训练作为一种新兴的项目,在初中体育教学中得到了有效的开展,推动了传统体育教学模式的改革,促进现代中学生整体素质的提升。主要分析和探讨了拓展训练融入初中体育教学的可行性。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(11)
拓展训练是一种全新的学习方法与体育训练方式,本质是一种以活动为载体、以心理体验为手段的教育模式,是体育社会功能的体现及延伸。本文以初中体育教学为例,先简要概述了拓展训练的概念,然后具体分析了将拓展训练融入初中体育教学的必要性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
将素质拓展训练融入小学体育教学中,能够有效地增加课堂教学的趣味性,同时有助于提高小学生的综合素质,促进其身心健康发展。因此,在小学体育课堂教学中融入素质拓展训练有着非常重要的意义。鉴于此,通过分析当前小学体育教学现状,针对素质拓展训练融入小学体育教学进行了相关探讨。 相似文献
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素质拓展训练主要指的是综合素质教育与国外拓展训练互相结合的一种产物,主要是通过设置情境、分配任务之后由单人或多人完成的一种体验式教学,这种教学模式目前主要广泛运用于初中体育教学。从体育学科教学的角度来说,在教学中融入素质拓展训练有利于锻炼学生身体,也有利于培养学生团队协作能力,提升学生的创造性思维。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
初中体育教学作为培养学生身心发展的重要学科,应充分发挥学生的主体地位,应用体验式教学模式,促进学生的全面发展。对拓展训练在初中体育教学中的相关内容展开分析,着重分析其实践性,旨在强化体育教学中拓展训练的融入,以此促进初中生综合素质的提升。 相似文献