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创新教育观下高校计算机基础课程教学模式探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
创新教育是一种新的教育理念,以培养创新型人才为主要目标,高校计算机基础教育是培养学生创新能力的基础平台。要从教学观念、教学目标、教学内容、教学策略和教学评价体系方面构建高校计算机基础课程的创新教学模式,为社会培养更多创新型的高素质人才。 相似文献
3.
马骏 《黑龙江教育学院学报》2011,(8):47-48
目前,我国把培养具有创新精神和创新能力的优秀人才作为重中之重,这也是建设创新型国家的战略举措,而创新人才的培养必须从基础教育着手。因此,推进教师教育改革和创新,培养适应创新型国家建设目标的基础教育教师队伍是中国未来教育事业发展的重要基础。教育创新是现阶段素质教育的新要求、更高要求,是对传统教育的继承和发展。教师教育的创新、教师专业化发展,为全面推进素质教育、全面提高教育质量服务。 相似文献
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创新教育是依据社会主义现代化发展对人的要求 ,有目的地培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。创新教育呼唤教育创新 ,必须以教育创新实现创新教育。创新教育是顺应知识经济兴起而出现的教育理念。现阶段提倡培养创新人才强调“创新本位”,把学生创新能力 (创新思维、创新实践 )、创新意识和创新人格的培养置于教育活动的核心地位。创新教育是以继承为基础 ,以发展为目的 ,以培养创新型人才为价值趋向的新型教育。一、创新精神和创新能力是人才综合素质的集中表现创新人才的基本特征是创新精神、创新能力和创新成果三个方面的统… 相似文献
5.
朱小兰 《中国科教创新导刊》2008,(10):45-45
创新教育是由接受教育发展而来的,它是一种面向未来的、以继承为基础,以创新为目的的,继承与发展相统一的教育,它是素质教育的高层次要求,是新课标教学理念(自主、合作、探究)的具体体现,是培养学生创新意识,使之具有创新能力,成为创新人才的教育活动。创新教育的目标是培养创新型人才。中学语文教学更应该推进素质教育,渗透培养学生的创新能力。 相似文献
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问题的提出 创新教育是旨在培养创新型人才的教育,基础教育进行创新教育的目的,主要在于培养学生的创新意识和创新精神,使他们具有创新思维品质和创新思维能力,为将来成长为创新型人才打下坚实的基 相似文献
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基于CDIO理念的创新型工程人才培养模式改革 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对当前我国高等工程教育创新型人才培养存在的问题分析,认为CDIO大纲的能力目标与创新型人才素质要求相当的契合。以高职城市热能应用技术专业课程改革为例,探索CDIO与创新教育融合的新体系,主要从培养方案、课程体系、教学模式、教学手段、评价体系等几个方面着手,将CDIO渗透到创新教育之中,以达到培养创新型工程人才的目的。 相似文献
8.
创新素质是创新型人才必备的基本素质,在基础教育阶段,创新素质的培养应渗透于学科教学之中。在英语课堂教学中培养学生创新素质对教师是一严峻挑战,要求教师在知识教学的同时,善于营造良好的教学心理环境,优化英语教学目标、教学内容、教学方法与手段,从而培养学生的创新素质,实现英语教学与创新教育的双赢,为将来培养创新型人才打下坚实基础。 相似文献
9.
包应付 《中国科教创新导刊》2009,(26):238-238
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。新一轮课程改革对基础教育的发展是一次崭新的革命。教育呼唤创新型人才,创新教育的实施要依靠有志于创新教育且具有创新素质的教师。社会发展的要求决定了人才培养的方向,而创新型人才的培养又给教师提出了特定的素质要求。作为一线的教师,我们要打破旧的教育思想的束缚,改变传统的教育方法,实施以培养学生创新素质为目标的创新教育,为民族振兴、经济发展输送大量的创新人才,这是我们肩负的历史使命。 相似文献
10.
大学创新教育以培养高素质创造人才为最终归宿,以全面提升受教育者的素质和能力为主要实施手段,以培养全面发展的创新型人才、实现人的全面发展为价值取向。为此,高校应建立完善的人才培养机制,完善课程体系建设,激发学生学习动机,激励学生探究性学习,处理好创新教育与基础教育之间的关系,真正实现创新教育带给人类的福祉。 相似文献