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1.
钮贵芳 《长春教育学院学报》2014,(22)
实训教学是高职商务英语教育体系的重要部分,是培养国家和地方对外开放和国际商贸发展所需的实用商务英语人才的必备环节,对高职商务英语专业学生本身成长和就业竞争力提升具有举足轻重的作用。但是目前我国高职商务英语实训教育运行过程还存在一些问题。鉴于此,高职院校务必要从学校层面提高商务英语实训教育的地位,从各个层面给予其支持;从高职商务英语专业建设层面上,推动构建培养实用性人才的价值取向,树立起多元化的教育理念,设计符合地方经济发展的实训课程内容,采用地方与学校、企业联合协作的实训教学模式,改革创新实训教育方式;提高实训指导教师的素质和能力。 相似文献
2.
黄儒鸿 《吉林省教育学院学报》2015,(2):78-79
本文针对高职高专商务英语专业无法培养出真正的商务与英语皆精通的复合型人才这一问题,对就业岗位能力及商务英语毕业生就业工作情况进行了调查,并提出了具体可行的商务英语课程体系改革方案。 相似文献
3.
曾英雄 《长春教育学院学报》2012,28(4):133-134
在高职院校商务英语教学中,实训教学作为该课程教学的重要组成部分,对于培养技能型、应用型人才具有重要的意义。但从当前我国一些高职院校的商务英语实训教学现状可以看出,其存在一些亟待解决的问题。分析高职院校商务英语实训教学现状,重点论述如何改革创新高职商务英语实训教学,可以为培养更多社会需要的实用人才提供一些有效的策略。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(13):154-156
当今对外经贸活动的增加让商务英语专业人才的需求越来越大,然而,尽管各高校都相继设置了商务英语专业,但真正适应社会需要的高素质应用型商务英语人才却仍然比较匮乏,无法满足市场发展的需要。另一方面,一些商务英语专业的学生在就业时也不再从事与本专业相关的工作,这就造成了市场人才供给和需求之间的严重脱节。究其原因,目前各高校在商务英语人才的培养过程中往往偏重语言和理论教学,培养出来的商务英语人才缺乏实践动手能力,不能直接为用人单位所用。因此,高校商务英语专业应该从实际出发,加强各种形式的实践教学,这样才能培养出适应社会发展的高素质应用型人才,推动我国和世界经济贸易的发展。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2016,(9):136-138
如今,就业问题已经引起了人们的广泛关注,就业问题对人们的生活水平产生重要的影响,同时也能够促进社会的稳定,促进人们和谐发展,能够在一定程度上促进社会主义和谐社会的建设。商务英语专业的就业形势是比较好的,但是,近年来也存在一定的问题。本文通过分析鄱阳湖生态经济区建设中商务英语专业学生的就业现状,找出提高就业率的方法,能够提高商务英语专业学生的就业率,为社会输送英语专业的人才。 相似文献
6.
《湖北生态工程职业技术学院学报》2014,(2)
研究生层次人才的就业现状似乎并未受到大家关注。即使存在一定的报道,也只是从数据方面给予实证报道罢了,并没有给出相应的应对措施。在以在职人员为对象的讨论中,就业现状呈现出回归原单位以及重新就业两大方面。在自我能力构建上,则应围绕着增强探究意识、探究能力和学习能力来展开。 相似文献
7.
梅君 《长春教育学院学报》2014,(18):83-83
根据语言经济学的理论,语言本身是一种人力资本,能带来经济效益,其经济效益的实现以能满足学习者个人和社会需要为前提。商务英语在全球经济一体化的今天理应带来巨大的经济效益,但是我国却存在学习商务英语者众多,但满足社会需要的合格人才较少的现状,商务英语教育的经济效益低下与目前商务英语专业课程设置不合理有着密切联系,而如何解决这个问题正是本文研究的目的。笔者认为,要提高商务英语教育的经济效益就必须从满足学习者个人需求和社会需要的角度去设置专业课程,结合地方特色和学生实际水平,注重复合型人才和具有专门技能的人员的培养,强化学习者的实践应用能力。 相似文献
8.
基于招聘广告的高职商务英语专业职业能力探析 总被引：1，自引：0，他引：1
丁红朝 《安徽职业技术学院学报》2010,9(3):60-63
文章根据广州日报上珠江三角洲地区商务英语人才的招聘广告信息,在分析和总结企业对商务英语人才的职业能力要求后,结合商务英语专业的教学实践,提出增强商务英语人员职业能力,增强毕业生就业竞争力的建议和对策,为制订新人才培养方案提供依据。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2019,(21):159-160
河南省自由贸易区的建立涉及的现代服务业主要包括运输、物流、金融、文化等领域,急需国际化、复合型和技术技能型商务英语人才岗位。河南省自贸区的建立对于高职商务英语专业的发展是机遇更是挑战。本文通过对实地调研和多种调查手段分析了高职商务英语专业存在的问题,进而对该专业人才培养模式进行了调整与改革。拓展高等职业院校商务英语专业发展新方向,更好地提升商务英语专业人才的就业能力。 相似文献
10.
中国加入WTO后,急需大量商务英语人才。针对当前商务英语人才培养中的问题,文章以服务扬州地方经济、满足行业与企业发展需要为宗旨,结合扬州区域经济发展趋势及职业岗位要求,从专业定位、专业课程设置、师资力量建设、校企合作、实践教学、＂双证书＂制度等方面入手,探讨创新商务英语人才的培养模式,以培养适应全球经济发展需要的复合型商务英语人才。 相似文献
11.
《吉林省教育学院学报》2016,(6):93-95
随着经济全球化的不断推进,市场需要既懂英语又懂专业知识的复合型人才,然而,传统的教学方法重知识轻能力,难以适应社会对复合型应用人才的需求。本文结合商务英语教学实践,通过分析传统商务英语教学存在的问题与不足,从学情分析、教学内容选择、教学策略制定以及教学评价方式等方面,探讨了如何构建"以学生为中心"的商务英语教学模式,以调动学生学习的积极性,活跃课堂氛围,为培养满足国际市场营销需求的复合型人才提供参考。 相似文献
12.
雷隽博 《长春教育学院学报》2013,(3):105-106
为了培养出具有较高水平的商务英语口语人才,以应对市场不断增加的需求,近年来,对于商务英语教学改革的研究越来越多。本文从语言层面,学习者层面,学习环境层等三个方面提出了当前民办高校商务英语口语教学中存在的问题,并依据Dornyei的三层框架理论和Gardner提出的动机理论,结合民办高校商务英语口语课堂实际阐述了针对性的解决方案。可为同类学校提高英语口语教学借鉴。 相似文献
13.
郭士香 《长春教育学院学报》2012,28(3):127-128
本文从分析高职商务英语专业学生就业岗位及岗位时人才的能力需求入手,提出"四个平台"构建课程体系,"虚虚实实"构建实训模式,采用案例教学构建课程教学特色。 相似文献
14.
王晶晶 《湖北函授大学学报》2014,(11):21-22
我国商务英语专业教学始于20世纪50年代初期,进入21世纪达到了鼎盛时期。然而,尽管各高职院校纷纷开设了国际商务英语专业,但是近些年来教育现状令人担忧,各高职院校商务英语专业新生的招生率以及毕业生就业率均呈不断下降的趋势,很多高职院校商务英语专业甚至相继被亮红灯。基于此,笔者以"就业为导向、能力为主线",以问卷调查为主,辅以信函、访谈等方法,从商务英语专业岗位分布情况、用人单位的性质、对商务英语专业毕业生的能力要求三个方面,对人力资源市场对商务英语专业人才岗位与能力需求进行调查研究,旨在为高职高专商务英语专业课程设置提供一定的参考和借鉴。 相似文献
15.
王玉 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(2):25-27
商务英语人才,尤其是既熟悉国际商贸规则,又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的人才,在近年的人才市场中,受到了普遍的欢迎。为了解决实用型商务人才短缺的问题,近年来国内各高职院校纷纷开设了商务英语专业,培养了一大批具有一定外语能力的商务型实用人才,然而,由于我国高职院校商务英语专业的办学时间较短,处于创办阶段,还存在许多问题和需要完善的地方,本文在此探讨高职院校商务英语专业人才需求及其改革思路。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(12):162-164
随着我国国际化程度越来越高,越来越多的人开始走出国门,国际间的商务交往越来越多,因此对于商务英语人才的需要也越来越多,尤其是商务英语口译人才需求量越来越大。因此在商务英语口译人才的教学中开始不断创新突破,寻找新的教学方法加快口译人才的培养力度,促进教师自身的进步和发展,从笔者的认知来看,基于语料库的商务英语口译项目式教学改革开始逐步出现更多的教学方法,逐步出现更多的教学改革策略,本文通过分析语料库的商务英语口译教学的现状,提出语料库在商务英语口译教学中的作用,提出基于语料库的商务英语口译项目式教学改革策略,为商务英语口译式教学改革提供借鉴。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2015,(16):149-150
随着计算机技术的发展,多媒体和互联网络给学校的教学带来了巨大的便利。在现在的高职院校教学中,也逐渐地将网络运用到日常教学中。高职学校主要是以培养实用性人才为主,所以在教程方面比较重视课程的实际运用程。在学生的英语学习中,商务英语教学是一项非常重要的教学工作,这样的教学为学生今后的就业技能提供了良好的基础,但商务英语不同于其它种类的英语学习,商务英语具有自己独特的特点。因此,本文将从现在高职院校商务英语教学现状出发,分析在现有的网络条件下,如何更好地实现商务英语教学,并且让学生利用网络培养自主学习能力,以供参考。 相似文献
18.
朱励斯 《长春教育学院学报》2015,(5):89-90
商务英语写作这门课程专业性较强,对教学要求较高。从目前的教学现状来看,商务英语写作教学现状不容乐观,教学效果不明显。本文试从任务型教学模式应用角度来分析商务英语写作教学实践过程中的相关问题。 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2015,(22):149-150
当前,社会需求大量的拥有专业知识、实践经验、外语技能和职业能力的复合型人才,独立学院要培养出这样的复合型人才则需要进一步探讨如何在实践教学中找到出路。通过文献研究,笔者以商务英语专业为例,提出了解决问题的新思路。 相似文献
20.
校企合作下的高职商务英语专业——“行业先导”人才培养模式创新思路与实施 总被引：2，自引：0，他引：2
王冕 《吉林省教育学院学报》2011,(2)
行业先导人才培养模式是探索以就业为导向的高职高专教育和订单式人才培养模式创新。它一改商务英语专业传统的人才培养模式,创建以英语交际能力+商务管理与业务能力+行业知识技能为特色的崭新的订单式行业人才培养模式,行业和岗位针对性强,是高职高专就业教育的最高形式。希望为高职商务英语专业的教学改革提供产学合作经验,为校企共同培养高职商务英语行业人才方面提供理论指导与实践模式等方面的借鉴。 相似文献