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《新疆教育学院学报》1991,(Z1)
1.继续教育的含义 继续教育作为一个概念已被广泛使用,但目前尚无一个统一的、明确的定义。联合国教科文组织称继续教育是“指那些已脱离正规教育,已参加工作或负有成人责任的人所受的各种各样的教育。”在美国,视继续教育为“在正规教育以后进行的一种范围很广泛的教育,旨在使人不断获得与自己职业有关的,或为了转换职业、岗位所需要的新知识新技能。”西德人则认为继续教育是“在人生中继幼儿教育、义务教育、大学教育后的第四个教育期的教 相似文献
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关于继续教育的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、关于继续教育概念的认识继续教育(continuingEducating)一词,首先提出并实施教育是在国外。据报刊记载,我国引入继续教育概念是20世纪70年代,即清华大学张宪宏先生参加国际继续教育工程大会后于1979年在国内的介绍宣传。我国继续教育经过20多年的教育实践、发展,不仅取得了很大的成绩,而且继续教育一词人人皆知,家喻户晓。在国内,对继续教育也有几种不同的认识,但比较集中的有三种:第一种认为继续教育是学历教育的延伸和发展,是成人教育的重要组成部分,主要是指对已获得大学学历教育毕业证书和中级专业技术职称的在职人员不断进行旨在… 相似文献
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一、什么是继续教育 继续教育作为一个概念已被广泛使用,但目前尚无一个统一的明确的定义。在美国,视继续教育为“在正规教育以后进行的一种范围很广泛的教育,旨在使人不断获得与自己职业有关的,或为了转换职业、岗位所需要的新知识、新技能。”而我国1980年版《辞海》对继续教育所作的解释是:“指对于全日制学校和高等学校完成学业或中途辍学的青年和成人所进行的专业训练和一般文化教育。这种教育应在 相似文献
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一、继续教育的发展与前景1、继续教育继续教育,原意是指对大学后的工程技术人员的再教育或连续教育。随着继续教育的兴起,人们对继续教育概念、内涵、意义等方面均有一定的了解和认识。继续教育在国内外备受重视,其作用越来越明显与突出。在国际上,由于政治、经济、科技和文化的不同,各国对继续教育的认识和理解也有所不同。联合国科教文组织对继续教育的表述是:———“广义的继续教育是指已经脱离正规教育,已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育”。在我国,继续教育理论工作者对继续教育的认识和表述也不尽相同,有人说继续教育是高等教育的补充和延伸;也有人认为继续教育是对已参加工作的专业人员和管理人员进行的一种知识更新、补缺的职后教育;还有的认为继续教育,是对获得一定学历教育和专业技术职称的在职职工和专业技术人员进行的一种教育活动。根据我国国情和现状,对继续教育的概念与意义较普遍的看法是:继续教育通常是指对专业技术人员不断进行知识更新、补充、拓展及提高能力的一种追加教育,覆盖了理、工、农、医、教育、文学、艺术、政法、管理等自然科学与社会科学各个领域。继续教育与终身教育、成人教育、职业教育体系相互衔接,相互联系,相互渗透,共同构... 相似文献
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利用现代远程教育手段发展继续教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
欧俊 《湖南广播电视大学学报》2003,(2):1-5
继续教育在世界范围内的发展很快，但目前国际国内对于继续教育的概念界定还不一致。从这项多样化的概念描述中可以得出继续教育的基本特征。我国继续教育的发展起步晚，发展快，问题也很明显。针对这些问题，利用现代远程教育手段发展继续教育具有很多的优势。从发展决策、组织管理和教学的宏观、中观、微观三个层面审视，利用现代远程教育手段发展继续教育的途径或对策是明朗的。 相似文献
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《继续教育》2014,(5)
正《继续教育》杂志(月刊),具有28年历史的教育类学术期刊(全国中文教育类核心刊物),是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,是《中国期刊网》、《中国学术期刊》全文收录期刊,是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量,现向社会各界人士征集优秀论文。刊物特色:本刊立足国内,面向行业,覆盖面广,信息量大,在多年的办刊过程中,形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。本刊宗旨:以"把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续教育前沿理论、探讨继续教育创新模式、交流继续教育成功经验、追踪继续教育动态信息"为宗旨。 相似文献
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继续教育的提法已被广泛使用,但作为一个科学概念,目前尚无一个统一的、明确的定义。西德认为“在人生中继幼儿教育、义务教育、大学教育后的第四个教育期的教育。这里包括为获得学校毕业证书的补充教育,为获得职业资格的职业教育以及大学毕业后的学术再教育”。法国称之为“经常教育”或“连续教育”;日本人则喜欢用“教职研修”这个概念。在其他国家,还有“进修教育”、“循环教育”、“回归教育”、“终身教育”等等提法。我国1979年版《辞海》对继续教育的解释是“指导对于在全日制学校和高等学校完成学业或中途辍学的青年和成人所进 相似文献
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《继续教育》2014,(2):I0001-I0001
正《继续教育》杂志(月刊),具有28年历史的教育类学术期刊(全国中文教育类核心刊物),是《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊,是《中国期刊网》,《中国学术期刊》全文收录期刊,是目前国内继续教育领域发行范围最广泛、最具影响力的教育期刊。为提高本刊稿件质量,现向社会各界人士征集优秀论文。刊物特色:本刊立足国内,面向行业,覆盖面广,信息量大,在多年的办刊过程中,形成了权威性、导向性、理论性、前瞻性、实践性和可读性相统一的办刊特色。本刊宗旨:以"把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流、发布继续教育权威言论、剖析继续教育热点问题、传播继续 相似文献
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