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1.
大学生朋辈心理辅导队伍是高校心理健康教育的骨干力量,大学生朋辈心理辅导是高校专业心理辅导的有力补充。为进一步提高大学生朋辈心理辅导的成效,必须处理好以下几个问题:朋辈心理辅导员的角色定位问题、朋辈心理辅导员培训的实效性问题、朋辈心理辅导员的选拔问题、朋辈心理辅导员的督导问题。 相似文献
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近年来,我国高校心理健康教育工作理念已经从治疗与预防心理疾病转变为关注大学生心理素质的拓展与提高。为顺应这一教育理念的转变,呼伦贝尔学院拓展了朋辈心理辅导的内涵,积极发挥朋辈关爱作用。拓展朋辈工作队伍,建立健全辐射到每个学生的心理健康预防监控体系和关爱服务体系,有效创新了朋辈工作人员的选拔、培训、指导、监督等工作机制。实践证明,朋辈关爱是高校心理健康教育工作的有效形式,不仅在预防和矫正学生的各种心理问题上取得了良好效果,并且在营造学院良好心理氛围、提高心理素质,健全人格等方面取得了显著效果。 相似文献
3.
企业职工心理因素,特别是心理支持系统对工作的影响越来越被大众所认识,在这样的背景下,国内外学者做出了许多有益的探索。但是,依然存在忽视职工主体性、相关工作人员短缺、预防工作得不到重视等问题。结合实际情况,本研究以吉林省某化工企业为样本,试分析朋辈心理辅导员制度在构建企业职工心理支持系统中的可能性以及实效性,并提出朋辈心理辅导员应具备的品质,以及在选拔朋辈心理辅导员中容易出现的问题,为更好地完善职工心理支持系统提出相关建议。 相似文献
4.
朋辈心理辅导员是高等学校心理卫生工作的一支重要力量,也是高校学生心理健康教育网络系统的重要组成部分。研究表明,经过培训,学生朋辈辅导员可以从事一定的心理辅导工作。朋辈心理辅导员培训可以提高大学生的自我调节、人际交往、情绪调节、适应环境等能力,是促进学生心理健康发展的重要途径之一。 相似文献
5.
李艳超 《湖北函授大学学报》2015,(5)
近年来,90后大学生的心理健康问题越来越突出,传统的心理健康教育模式已经无法满足当前大学生的需要,许多高校引进了朋辈心理咨询服务作为心理健康教育的新举措,更好地解决了大学生的心理问题。本文概述了朋辈心理辅导的含义,分析了阿坝师专实施朋辈心理辅导的必要性,并探索出符合我校学生心理特点而建立的朋辈心理互助模式。 相似文献
6.
《滁州职业技术学院学报》2016,(1):23-25
多部门协同创新的"大思政教育"为人们提供了很好的教育教学模式。在"大思政教育"体系中,由于"朋辈"之间的特殊关系及交往的全天候性,致使"朋辈引导"成为高职院校思政教育体系中的重要组成部分。教育者要积极从理论、组织、信息、队伍、技术、实践等多方面着手,为高职学生"朋辈引导"搭建良好的平台,促进该项工作很好地开展,为更广大高职学生的健康成长提供帮助。 相似文献
7.
互联网技术近年来发展迅速,人们的生产、生活都与之有联系。在这种背景下,"互联网+"这一概念应运而生,它体现的是互联网与各项生产、生活之间的深度融合,同时,高校对学生的心理健康教育工作越来越重视,朋辈心理辅导作为高校心理健康教育的重要组成板块,因其具有独特的优势成为高校心理健康教育需要重点建设的的部分,互联网与高校朋辈心理辅导员队伍建设相联系与融合,从而实现高校朋辈心理辅导员队伍的科学、便捷、有效地建设与管理。 相似文献
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9.
《湖北函授大学学报》2021,(11):65-66
本文从导生制的缘起出发,引出朋辈导生制的内涵与定位,指出朋辈导生是学生工作的"导生参与"者,是日常事务的"自我管理"者,朋辈群体的"榜样引领"者,高校生涯的"自我提升"者,从而提出了"朋辈导生计划"管理模型,以期从实证角度优化高校学生管理工作,实现高校辅导员管理工作质的飞跃和量的提升。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(19):82-83
朋辈教育在思政教育中发挥重要作用,宿舍是思政教育发挥育人功能的新途径,高校基层党建扎根宿舍,需要发挥优秀学生党员作用。将基层党建与朋辈教育相结合,充分利用朋辈教育模式中优秀学生党员来引领普通学生,提高高校党组织的号召力、影响力,提高思政教育的针对性,落实"三全教育"和"三自教育"。通过夯实组织架构,把好党员选拔"四大关口",打造好"五大平台"等举措让朋辈教育助推高校基层党建扎根宿舍。 相似文献
11.
Chen Kaihua 《江门职业技术学院学报》2008,(1)
大中专院校招生规模的不断扩大,生源质量明显下降,学习压力与社会竞争带来的学生心理冲突,严重影响了学生的专业学习和思想发展,学校心理健康教育面临了前所未有的挑战。本文从分析大中专院校学生心理社团发展的必要性、目标与特点入手,提出构建以学生为主体的"朋辈心理辅导教师心理咨询校内外心理拓展训练"相结合的发展模式,为解决当前学校从事心育的合格专业人才奇缺的问题,找到了一条有效的途径。这种心育模式是学校传统心育的良好补充,也将成为今后大中专院校心育的主流模式。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2017,(7):57-58
朋辈教育是高校学生自我管理和自我教育的一个重要途径,运用朋辈教育可以培养大学生的社会责任感、政治认同和人际交往能力。为更好的探索高校朋辈教育的实效性,发挥大学生群体的示范、互助作用,本文从探索朋辈教育的内涵和目标出发,分析出朋辈教育是建设原则和方法,从而凸显出朋辈教育在高校思想政治教育中的重要意义,并结合实际总结出构建大学生朋辈教育实效性体现的实践路径。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2017,(12)
近年来,高校思想政治教育工作取得创新,即积极的应用朋辈心理辅导来开展思政教育工作。尤其是在新媒体语境下,和新媒体的结合使该模式不仅实施起来极为方便,而且还具有良好的推广性,在解决大学生心理健康问题方面作用显著。首先对工科院校新生适应性现状及问题的集中表现进行了阐述,然后探索和实施了新媒体下朋辈心理辅导模式,研究结果表明该模式可以提高高校心理健康工作的针对性和实效性。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(3)
高校学生教育管理工作必须贯彻新旧动能转换理念,坚持"围绕学生、关照学生、服务学生"的工作理念,创新学业困难学生帮扶机制。未雨绸缪,建立大学生学业困难预警机制;全面会诊,提升思想政治教育实效,增强心理辅导工作,重视班级公寓建设,积极发挥朋辈帮扶;双元合奏,辅导员和任课教师形成工作合力;自立自强,引导学生应用积极心理学培育自主意识;目标引领,实施分年级阶段的全程化职业指导。 相似文献
15.
《烟台职业学院学报》2018,(2):47-49
当前大学生的心理健康问题日益突出,严重地阻碍了大学生的健康成长。在人的全面发展视域下,通过对大学生进行朋辈心理辅导,构建完善的辅导模式来有效解决现代大学生心理问题,在现实中发挥了良好的作用。 相似文献
16.
曲盼 《开封文化艺术职业学院学报》2024,(1):94-98
通过对高职院校大学生发放《心理弹性量表》调查后发现,其心理抗逆力水平不算高,且抗逆力水平低的学生普遍表现为自信心缺乏、自我认同感较低;情绪调节与控制能力较弱;人际关系紧张,人际交往能力较弱;职业规划和执行能力不足等。由于个体心理抗逆力受内在保护因素和外在保护因素的双重影响,故而高职院校应实现从“问题视角”到“优势视角”的观念转变,注重内在提升;强化举措,优化朋辈、家庭、学校三位一体的育人机制,以提升大学生的抗逆力水平。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2020,(2):7-8
随着互联网时代的来临,学生所接受的信息更加广泛,无形中加大了学生管理工作的难度,高校学生管理工作者要顺应时代发展的趋势,对管理工作模式和内容进行创新。朋辈教育的本质是充分发挥朋辈群体之间的榜样示范、约束以及激励作用,加强辐射以及带动功能,这种教育形式对于学生管理工作的有序推进有着积极的作用。为此,本文对朋辈教育的概念与特征进行了系统论述,分析了朋辈教育体系的整体构建方案,并提出了相应的构建策略。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(19):80-82
朋辈环境是大学生成长发展的重要因素,本文以重庆师范大学生命科学学院2013级65个宿舍为基础全面开展学生学业状况分析,通过对采集数据的深入分析发现,朋辈在大学生学业发展中起着一些明显的影响作用。同时,针对学生学业特点,提出重视宿舍文化建设、男女差别、个别同学发展特殊性,提高辅导员引领大学生朋辈发展能力等对策。 相似文献
19.
王曼 《重庆城市管理职业学院学报》2014,(1):9-12
白血病是一种治疗周期长且费用高的严重疾病,患儿家庭的社会支持系统的构建状况对其能否顺利进行治疗起着至关重要的作用。笔者运用观察法和访谈法在北京某医院对非京籍白血病患儿家庭开展调查,运用定性方法对患儿家庭社会支持系统现状进行研究。本研究发现:白血病患儿家庭的微观支持系统中,亲属以经济支持和照料支持为主,支持的力度较强。朋辈的经济和心理支持的程度较弱。病友间的相互沟通成为患儿家庭心理支持的重要力量。宏观支持系统主要通过医疗保险报销、公益基金救助、单位募集捐款、志愿服务等形式为患儿家庭提供经济和心理层面的支持。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(9):53-54
思政教育与专业教育有机结合,能够提高学生的专业认同感、提高班级凝聚力。深化"学长辅导制",将"朋辈"的力量作为班级建设管理的补充,也是专业班级建设的有益尝试。基于此,以专业引导为核心,"辅导员+专业班主任+学长"相互协调合作,"班委统一负责"而构成的"复合型"的班级管理模式是能够较好地适应"专业分流"背景之下班集体建设的重要途径。 相似文献