共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
知识管理在网络教育资源建设中的应用与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
目前网络教育资源多以提供基本信息为主,尚处于混乱无序的状态,不利于对隐性知识的挖掘和管理,迫切需要引入知识管理的思想和技术对网络教育资源实施管理,从而实现对网络教育资源的重组和提升,实现从信息管理到知识管理的飞跃。本文从知识管理角度对网络教育资源建设提出了思考。 相似文献
2.
构建基于知识管理的网络教育资源库 总被引：1，自引：0，他引：1
陈燕 《现代远程教育研究》2009,(2)
随着网络知识经济时代的到来,仅从现代教育媒体传递教育信息的视角来考虑教育信息化的问题已经不够.针对我国网络教育资源库目前存在的问题,本文提出构建基于知识管理的网络教育资源库,并从知识管理的角度,阐述构建的基本理念和主要流程. 相似文献
3.
基于知识网格的教育知识管理体系架构 总被引：3，自引：0，他引：3
知识网格是关于语义的网络,在语义层级上实现知识的管理和共享服务。将知识网格技术与教育知识管理的工具、方法结合,能够实现教育知识的有效管理和共享。本文基于知识网格在教育知识管理方面的优势,构建了以服务为导向、基于知识网格的教育知识管理体系模型,该模型分为三个层次:资源实体层、知识网格中间层和知识网格应用层。依据教育知识管理的流程,详细阐述了各部分的功能以及各部分之间是如何协调服务的,借以更有效地实现教育知识共享和知识服务。 相似文献
4.
亢春艳 《中国教育技术装备》2010,(21):123-124
网络教育资源建设已经成为现代远程教育的主要内容,如何使网络教育资源适应知识经济时代,更好地促进知识共享和知识创新尤为重要。从知识管理的角度出发,在分析目前网络教育资源现状的基础上,探讨如何在教育资源的建设和管理中引入知识管理的思想。 相似文献
5.
基于知识管理的网络教育资源设计 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育资源建设已经成为现代远程教育主要内容,如何使网络教育资源适应知识经济的时代,更好地促进知识共享和知识创新尤为重要。本文从知识管理的角度出发,在分析目前网络教育资源的基础上,讨论了如何在教育资源网站设计中引入知识管理的思想。 相似文献
6.
本体视域下的网络课程的知识管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
网络教育的知识管理运用可以促进隐性知识的显性化,帮助在线学习者获取知识,共享知识和传播知识,最终促进学习者的知识的积累.本文通过将基于本体的知识管理技术引入到网络课程知识的管理中,结合远程教育学课程知识特点,抽取课程核心词汇,建立类层次结构模型,建立关系模型,完成课程领域知识本体构建.然后,结合学习对象元数据LOM标准,确定了用于描述学习资源的元数据,建立了学习资源描述本体,最后将课程领域知识本体与学习资源描述本体进行了关联,通过开放式管理,实现网络课程知识的生产、利用、传播和共享. 相似文献
7.
语义网、课程领域知识与教育资源网站——从课程资源本体到基于本体的资源网站 总被引：2，自引：2，他引：0
本文试图比较知识组织手段服务教育的现状,提出采取高端的知识组织和表现手段--语义网和本体构造及可视化技术,来创建传统课件、课程资源两分天下之外的第三世界--学科专业课程的"领域知识系统",创建新型网络教育平台:提高资源结构化、提供知识挖掘、知识推送服务,把学科教学纳入教育学模式(如融入教育目标分类本体),全面提升学习心理功能,把资源刚站纳入学习平台.文章基于两大实体,并介绍了技术路线和心理学功能. 相似文献
8.
知识挖掘技术与网络教育资源的组织 总被引：8，自引：0，他引：8
本文从知识挖掘的技术出发 ,介绍其方法和模式。在对学习者在网络教育资源中常见问题的解构分析的基础上 ,尝试运用知识挖掘的思想和方法来帮助资源提供者解决这些问题 ,在目前的网络教育资源组织的基础上提出一种改进的网络教育资源组织方案。 相似文献
9.
10.
当前互联网上拥有丰富的电子商务教学资源,但是这些资源很少可以共享与重用.针对这种现状,利用语义技术,构建电子商务教学资源的本体模型,让这些资源在知识层面上实现共享和语义之间的互相操作,并提出基于本体和Web服务的电子商务教学资源应用的系统结构. 相似文献