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在有机物中如何引入羟基是有机合成和制备的重要内容,也是各类考试考查的热点.中学有机化学中引入羟基主要涉及醇羟基、酚羟基和羧羟基三种类型,现将中学常见和常用的引入羟基的方法分类归纳如下.[第一段] 相似文献
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有机合成部分是有机化学中的重要内容之一,尤其对化工类学生则更为重要。但是学生往往在有机合成上感到困难,缺乏合成技巧,本文就拆分法在有机合成教学中的应用谈几点体会。 相似文献
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有机化学是高考化学的必考内容,也是考查的热点和难点之一。分析研究近几年的高考有机化学试题,体现出以下特点:以教材中的基本反应、常见官能团的性质为基础,以有机合成中的代表性反应为载体预设信息,将新旧知识融合于试题之中,不仅考查现代物理分析方法在有机化学中的应用,注重对学生获取信息、加工整合信息能力的考查,而且还要求考生关注化学与生产生活的相关性。 相似文献
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从潜在官能团作为前官能团的角度来分析潜在官能团策略在有机合成路线设计中的应用,结合有机化学教学中涉及的相关内容进行探讨. 相似文献
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在高考中对有机合成的考查体现了有机合成的学术地位,也贯彻了普通高中化学课程标准和教材的教学要求,实现了对独立思考能力的考查.目前高考对有机合成的考查思路可以分为三种类型:官能团简单转化、官能团转化与连接、构建新的碳骨架.总结这些考查思路,有利于高中有机化学教学和进一步深化考试内容改革. 相似文献
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甲基橙合成实验的改进 总被引:3,自引:0,他引:3
为适当体现现代有机合成技术,对现行高等院校化学实验教材中甲基橙合成实验作了较大的改进,即采用一步法常温下合成甲基橙。此法既满足基础有机化学实验的目的和要求,又能开拓学生的视野,丰富实验教学内容。通过多轮次的学生实验证明,此合成方法效果良好。 相似文献
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一、教材、学情的分析“有机合成”是现行人教版高中化学新教材选修5第三章《烃的含氧衍生物》一章最后一节的内容,是新增加的一节内容,重点讨论有机官能团的相互转化和逆合成法在有机合成过程中的应用问题,是对有机化学学习的一个概括和升华。处理这两类问题所需的有机知识,学生在前面几节刚刚学过,分析这两类问题所需的思路、方法、技巧则在必修内容中也已经学过。因此,本节内容的学习是学生用已有的知识去分析未知的问题,这好比学生带着指南针走进陌生的世界一样,充满挑战, 相似文献
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在中学有机化学中,卤代烃是一类极其重要的烃的衍生物,很多有机物之间的相互转化都可以借助于卤代烃来完成,如改变某些官能团的位置或数目、合成烃的含氧衍生物甚至合成高级烃等等。可以说,卤代烃是有机合成的一种重要中间体,是有机合成的“桥梁”。下面举例说明卤代烃在有机合成中的应用。 相似文献
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正有机化学教学是在实验的基础上展开的,教学内容的复杂多变决定了有机化学教学的复杂性、困难性.问题教学方法在有机化学教学中的应用,提高了学生对化学学习的兴趣,使学生在实践过程中能够体会到有机化学教学的趣味性,在轻松的学习参与中掌握相关知识能力,有效地提高了学生化学学习的效率和质量.一、问题教学模式应用实例例一教学课题:《有机合成材料》,教学内容:1.认识、区分有机物和无机物;2.了解有机物在日常生活中的应用;3.认 相似文献
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朱如麟 《赣南师范学院学报》1984,(Z1)
<正> 在学习和研究有机化学反应过程中,大家经常遇到许多反应都是以人的名称来命名的。在国内目前大学“有机化学”教材里以人名来命名的化学反应算起来有百余种,Mannich反应就是其中一种,弄清楚这些反应的内容,反应机理(历程)以及它们在有机合成上的应用,对于一个化工、化学工作者来说,不仅在理论上而且在实践上均有十分重要的意义。本文仅对Mannich反应及其应用问题,做一简述。 相似文献
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中学历史教学大纲没有将环保教育作为一项重要的教育任务纳入自己的教学目标。目前,中学历史教材中有关环境问题的内容仍是以隐性的知识出现。忽视环境问题与社会发展变化的关系。在历史教学中,教师要充分挖掘教材中潜在的环保教育的题材,强化学生的环保意识。 相似文献
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邱化明 《中学化学教学参考》2006,(12):10-11
高中化学第二册第六章《烃的衍生物》内容包括卤代烃、醇、酚、醛、羧酸和酯,以及有机物分子式和结构式的确定方法。烃的衍生物是有机物的重要组成部分,在日常生活和生产中,很多烃的衍生物有着直接的、广泛的用途。在中学有机化学知识中,有关烃的衍生物的知识在烃与糖、蛋白质与高分子化合物之间起着承上启下的作用。在有机合成中,它们常常是重要的中间体,起着桥梁作用。 相似文献
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目前,中学阶段还没有专门有关环境问题教育的教材和师资,同时也考虑到中学课程较多、学生负担较重,在教学方式和教材安排上大多采用渗透的方式,即在教材中渗入环境问题的内容。初中自然科学作为一门综合性基础学科,涉及到环境问题的内容就多而广,需要在教学中引起重视,现将教材中涉及到的主要环境问题列表如下。 相似文献
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近几年来,有机化学内容在化学高考中分值比例逐年上升且命题变化较大。而中学所使用的教材,表述虽简单,内涵却深。这对高二学生来讲,多数学生感到接受有机。 相似文献
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有机合成是高中化学中极为重要的内容,通过有机合成路线设计,可使有机化学知识融会贯通,达到熟练掌握和灵活应用所学反应的目的.同时,通过有机合成题的练习,可以提高学生分析和解决问题的能力. 相似文献