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刘彤 《宁夏师范学院学报》1993,(2)
时代是提挈世界全局的根本性问题,只有抓住了时代的脉搏,党才能制定正确的路线、方针和政策。根据战后,特别是60年代以来已经变化了的历史条件,列宁关于“帝国主义和无产阶级革命时代”的论述已经过时。今天的世界已处在“和平和发展的时代”,争取和平和发展已成为新时代赋予我们的神圣使命。 相似文献
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广东师院政治历史系世界史教研组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1973,(11)
周恩来同志在十大的政治报告中指出:“毛主席经常教导我们:我们仍然处在帝国主义和无产阶级革命的时代.”认真学习毛主席这一教导,对于深刻领会党的十大精神,贯彻执行十大提出的各项战斗任务,具有重要的现实意义.下面从三个方面,谈谈我们的认识.正确认识时代的重要意义能否认识我们所处时代的本质,是关系到无产阶级政党能否制定正确的革命路线和革命策略的重大原则问题.只有“区别不同‘时代’的基本特征(而不是个别国家历史上的个别情节),我们才能够正确制定自己 相似文献
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毛泽东思想萌生于五四运动时期，形成于抗日战争时期。这是—个被列宁称之为帝国主义和无产阶级革命的时代。20世纪上半期，单世界大战和世界范围的革命高潮就有两次，我们将此称作战争与革命周期。20世纪第—个10年到20年代中期，可谓第一个周期。这期间，爆发了第一次世界大战，在欧洲引起了前所未有的无产阶级革命浪潮， 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(1)
在毛主席的无产阶级革命路线指引下,经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,特别是通过农村党的基本路线教育和农业学大寨运动,我们认真学习了屯昌教育革命的经验,加强了党对教育革命的领导,把教育革命同农业学大寨运动结合起来,使教育阵地发生了深刻变化。 相似文献
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试论列宁的民族殖民地理论对中国新民主主义革命的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
以无产阶级领导的为实现民族独立、国家富强的新民主主义革命是一场资产阶级民主革命，革命对象、革命动力、革命前途及与世界无产阶级革命的关系问题都是中国共产党必须回答的问题。列宁的民族殖民地理论为我们提供了重要的理论指导，使我们党从理论和实际结合上科学回答了上述问题并且正确指导革命实践。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1976,1(1)
我校是一所农村中学,有七百多名学生,绝大多数是贫下中农子女,少数是国家干部、城镇居民子女。经过无产阶级文化大革命、批林批孔运动和学习无产阶级专政理论,我校师生思想面貌焕然一新,无产阶级革命事业接班人正在茁壮成长,“智育第一”、“读书做官”的修正主义教育路线流毒不断受到批判和抵制,“读书为农”、“读书务农”的无产阶级革命思想逐步在学生中确立起来。这种可喜的变化,是我们在县委和公社党委领导下,坚持毛主席的教育革命路线,积极开展教育革命,用大寨精神育人,努力培养学生成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者所取得的成果。 我们是怎样坚持“教育要革命”的方向,用大寨精神育人呢?这里只谈谈我们搬掉石头山,造出大寨田,使教育与生产劳动结合起来的一场斗争。 相似文献
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周恩来同志是伟大的马克思列宁主义者和无产阶级革命家,是我党我军的卓越领导人之一。周恩来同志一生艰苦奋斗,为人民服务鞠躬尽粹,死而后已。他的革命精神时时鞭策着我们这些后来人。周恩来同志不但是一位伟大的无产阶级革命实践家,而且也是一位通晓马列主义理论,把马克思主义原理应用于中国革命具体实践,为毛泽东思想的形成和发展做出巨大贡献的理论家。在第一次大革命失败以后,中国革命虽然处在低潮,但是社会基本矛盾越来越尖锐,阶级大搏斗于无声中酝酿着。当时摆在我们党及每一个革命者面前的任务是:要把马列主义普遍真理和中国革命具体实践相结合,找出中国革命的正确道路,制定正确的路线、方针、政策,组织中国革命力量,将中国革命引向胜利。毛泽东同志首先在实践上 相似文献
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从历史了出发，审视中国共产党对国情问题的认识与实践，给我们启示是：任何一个阶段和政党要想领导本国革命和建设取得胜利，只认清国情是远远不够的，还必须从国情出发，以国情为依据制定路线和政策；必须把依国情制定的路线和政策，贯切到本国革命和建设的具体实践 中去；必须随着社会的发展，不断地去认识国情，这对当前及今后我国社会主义建设具有极为重要的现实意义。 相似文献
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革命统一战线是我们党团结人民、战胜敌人的主要武器之一。伟大领袖和导师毛主席一贯重视统一战线工作,为我们党制定了一整套革命统一战线的理论、路线、方针和政策。这是毛泽东思想和毛主席革命路线的重要组成部分,是毛主席留给我们的宝贵思想财富。认真学习毛主席关于革命统一战线的光辉思想,对于彻底批判和清算“四人帮”破坏革命统一战 相似文献
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正确地认识和判断时代,是我们无产阶级政党制定正确的路线、方针和政策的客观依据和基本出发点。那末,什么是时代,怎样正确地认识当前的时代,应是目前学习社会主义理论所要回答的重要问题之一。所谓时代,是指“按照一定历史时期内的某个阶级在政治活动中所占据的地位以及依据各阶级的经济、政治、文化等状况来划分的社会各个发展阶段。”可见,时代问题是人类历史发展中的一个带根本性质的问题。 相似文献
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王也扬 《教学研究(河北)》2003,2(3):46-53
毛泽东的新民主主义论，具有政纲与政策两重的性质，其依据是列宁关于资本主义后进国家无产阶级革命的策略。毛泽东把列宁主义的原则同中国的实际相结合，有创造更灵活；但作为革命家，列宁和毛泽东都是从政治上考虑问题，以“我们的力量”和“力量对比”为尺度来制定和决定政策的，这是新民主主义论的重要特征。 相似文献
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照亮中国革命航道的灯塔——列宁关于民族殖民地问题的理论在中国革命中的运用和发展 总被引：1，自引：0，他引：1
冯永之 《宁波大学学报(教育科学版)》1981,(1)
第一次世界大战之后,世界进入帝国主义和无产阶级革命的时代,中国的革命也进入到一个新的时期,中国无产阶级登上了政治舞台,并且开始了它在革命中的领导作用。无产阶级要领导革命取得胜利,首先就必须正确回答中国往何处去的问题,并且要制订出一套能够指导中国革命的理论和策略。在世界历史上曾有过象法国大革命那样的资产阶级革命,也曾有过一九一七年的俄国无产阶级的社会主义革命。但是中国的革命是处在世界无产阶级革命时代的民主革命,是半殖民地半封建国家的民主主义革命,因此它不能是法国式的资产阶级革命,也不 相似文献
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张绍森 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(10)
毛主席关于党内走资派问题的科学论断,是无产阶级专政下继续革命伟大理论中的一个重大问题,是对马列主义关于无产阶级革命和无产阶级专政学说的极大丰富和发展.毛主席的这一科学论断,是总结了斯大林同托洛茨基、季诺维也夫、布哈林斗争的经验,总结了赫鲁晓夫、勃列日涅夫在苏联复辟资本主义的教训,总结了我们党内反对走资本主义道路当权派斗争的经验,逐步形成和发展起来的.这一科学论断,为无产阶级专政下的继续革命指明了方向,是我们坚持党的基本路线,正确认识党内矛盾,积极开展党内斗争,不断加强党的建设、纯洁党的队伍,防止党变修国变色,永葆革命青春的强大思想武器. 相似文献
18.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1976,(2)
教育战线上两个阶级、两条路线的反复较量，总是在办学的方向、路线和为哪个阶级培养接班人的问题上尖锐地表现出来，是走《五·七指示》的道路，实行开门办学，还是走封、资、修的老路，关门读书，这是两种根本对立的办学方向和路线。几年来，我们遵照毛主席光辉的《五·七指示》，实行开门办学，走出去，请进来，到工厂，到农村，到部队，到商店，学工、学农、学军，批判资产阶级，把教育同三大革命运动结合起来，这就从根本上改造着旧教育制度，使青少年在大风大浪里锻炼成长。实践使我们认识到，这才是培养无产阶级革命接班人的正确道路。 相似文献
19.
朱光熙 《北京师范大学学报(社会科学版)》1977,(3)
我国资本主义工商业的社会主义改造是一场深刻的生产资料所有制的社会主义革命。在伟大领袖毛主席及党中央的正确领导下，这个革命于一九五六年取得了辉煌胜利。这是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的一个光辉范例，是毛主席无产阶级革命路线的伟大胜利。它为国际共产主义运动提供了新鲜经验，丰富了马克思列宁主义的理论宝库。 相似文献
20.
颜崇宇 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1983,(4)
毛泽东辩证法思想,是唯物辩证法在中国革命具体实践中的运用与发展。它既是适应了中国革命胜利发展的客观要求,又是中国革命丰富经验的科学总结,是中国革命的逻辑。我们党正是在毛泽东辩证法思想指导下,才认识了中国的国情,确定了中国革命的对象、任务、动力、性质和前途,找到了中国革命的道路,制定了正确的路线、方针和政策,使中国革命取得了伟大的胜利。毛泽东辩证法思想在社会主义革命和社会主义建设 相似文献