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13000多所“少年军校”遍布全国。每年,2000多万名少年儿童在“少年军校”里接受系统的国防教育,体验多彩的军营生活。 相似文献
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侯英 《中国科教创新导刊》2010,(17):108-109
军校校园信息文化是普通高校的校园信息文化和军营信息文化的结合体,它的建设是一个综合工程。军校信息文化建设不仅要加强技术应用与资源开发,实现网络的互联互通及资源的共享,更应该重视人的因素,提高军人的信息素养,并对校园信息活动实行人性化管理。 相似文献
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陈博 《中小学心理健康教育》2002,(6):20-21
“十八岁,十八岁我参军到部队,红红领花迎着我开花的年岁……”,每一名高中毕业能够走入军校的学生,都怀着一种对绿色军营的向往。各种文艺作品或平日里关于领章、帽徽的动人故事,使这些学生们对绿色军营在肃然起敬的同时,也充满了无限热爱和向往。然而,当学生们一袭军装步入军营之后才恍然大悟,原来,军营是这样的:环境艰苦、纪律严明、生活节奏紧张,远没有想像中的那样浪漫……巨大的心理落差,引发了部分学员心理问题。因此对军校学员进行心理疏导和心理训练便成为军校教育的重要内容。 相似文献
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浅谈研究生创新能力培养与军校管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生创新能力培养与军校管理模式必须相互协调发展，这是由军事技术发展和人才培养目标的特殊性所决定的，研究研究生教育应突出“军”的特色，要姓“军”，必须正确处理好研究生创新能力培养和军校管理的关系。遵循教学基本规律，立体式培养研究生创新能力；从严治军，科学管理，培养全面发展的高素质新型军事科技人才。 相似文献
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“向前进!向前进!战士的责任重……”在中国最南端的海南省,有一个叫琼山的地方,那里是中国工农红军琼崖纵队的诞生地,也是举世闻名的“红色娘子军”的故乡。如今,那里建起了一所少年军校,它就是获得“全国先进少年军校”称号的琼山中学少年军校。琼山中学的同学们在紧张的学习之余,都要在这里接受严格的军营生活的摔打锻炼。 相似文献
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南宁市五一路小学创建于 1996年 ,她和众多学校一样 ,凭借自己一流的现代化教学设施 ,努力打造自己的名牌 ,创造自己的办学特色。经过几年的苦苦探索 ,校领导逐渐形成了“人无我有 ,人有我优 ,人优我精”的教育理念 ,提出了“以少年军校为突破口 ,全面推进素质教育”的办学思路 ,大力实施特色教育。如今 ,军校实践活动已收到良好的效果。 南宁市五一路小学创办少年军校宗旨是以各种军营活动为载体 ,通过一系列的军事训练和军营环境的熏陶 ,让学生形成良好的行为规范 ,严格的组织纪律和艰苦朴素的作风 ,强化少年儿童互相关心、互相爱护、… 相似文献
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孩子们说：少年军校是一个欢乐的大本营;家长们说：少年军校是一个锻炼的大熔炉;战士们说：少年军校是一个实践的大课堂;老师们说：少年军校是雏鹰起飞的摇篮。＂白雀少年军校＂是白雀学校与驻湖某部队后勤部共同创建的学校德育基地。少年军校以军营活动为载体,通过军营环境的熏陶和一系列军事训练,开展集丰富的思想性、知识性和趣味性为一体的国防教育。 相似文献
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程佳 《中国科教创新导刊》2010,(35):164-164
军营文化是军校校园文化的主要部分,新形势下加强军营文化对军校学员牢固专业思想,树立奉献服务意识具有重要的意义。当前军校的文化建设有长足进步,各部队院校都开展了形式多样的文化教育,积极组织各种文化活动,对弘扬主旋律,发扬我军优良传统有着积极的推动作用。 相似文献
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白羽 《中国科教创新导刊》2009,(16):110-110
军校是培养部队人才的摇篮,良好和谐的校园文化是提高军校学员素质教育和促进军校学员全面发展的前提和保障。本文通过分析军校校园文化的特点提出了营造良好军营育人环境的几点措施,对促进军校校园文化建设、发展具有现实意义。 相似文献
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本文以江苏省海门市四甲幼儿园为例,从让幼儿感受军营文化,开展与娃娃军校相容的实践活动,以及将意志品质的培养融于一日活动之中这三个方面探讨了该园"娃娃军校"这一园本特色的建设。 相似文献
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当前,提倡“以人为本,构建和谐社会”已经成为社会发展的目标。我国的教育事业特别是军校教育发展到现在,也已经取得了丰富的经验,获得了很大的成绩,为军事斗争准备培养了大量的人才,为部队的发展壮大做出了相当大的贡献。我们军校的管理与教学工作也应当结合“以人为本”的思想,为我所用,真真正正地从学员的根本出发,构建和谐校园,培养新时代的军校大学生,更能为军校的发展、部队人才的储备提供有力保障。一、“以人为本”管理思想应用的提出当今,军校制度的改革力度的加大,这不但说明是时代进步发展和部队人才需要的调整,同时也说明我们的… 相似文献
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和平区四平东道小学是我市小学整体改革的试点校。他们的办学特色是金色童年教育。主要是通过持之以恒的爱国主义教育、改革课堂教学和经常开展“读书节”、少年军校、校园文艺等生动活泼、丰富多彩的课外活动,把金色的童年生活还给少年儿童,让他们在轻松愉快的学校生活中,品德、智力、身体、兴趣爱好得到全面和谐发展。十年实践表明,金色童年教育,效果显著,学校赢得较高社会信誉。1984年以来,该校曾获8次市和区级“文明单位”、“教书育人”先进集体、全国“少先队红旗大队”、“读书读报”先进集体等奖励。本刊这一期向读者推荐该校办学指导思想、少年军校、校园文艺等方面的经验,以后将继续报道该校课堂教学改革和读书活动等内容。 相似文献
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黄恩鹏 《中学语文(读写新空间)》1996,(12)
凡是穿过绿军装的人,都唱过军歌,这当然毫无疑问。我第一次感受军歌的力量是17岁,刚刚穿上挽着肥大裤脚军装的年龄。那天,全连集合学唱队列歌曲,那么多男子汉组成的一个声音群体。吼声震天,地动山摇,扯着嗓子叫,直扯得浑身上下血脉鼓荡、贲张,血液加速流动、翻腾,直扯得整个骨节都在咔咔作响,嗓子眼火辣辣的灼热。后来就参加全团比赛,那气势更是雄壮,从那时起,我明白自己走进群体的力量。是的,有什么能比它更能显示出军营男子汉的威武呢?有什么能比这青春血气方刚的激情更来得急骤呢?然而,谁又能想到那不声不响的军营生活会是什么样子?后来,上了军校,体会就更加深刻了。 相似文献
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1个 20世纪80年代,全国第一个少年军校在河南省商丘市创办。 10年 1996年4月,中国少年军校总校批准筹备；1999年1月总校房山基地落成。至今创建10周年。 115支中央军委领导先后5次出席全国少年军校检阅式,检阅了全国各地少年军校代表队共计115支。 300所获得命名的“全国少年军校示范校”已达300所。 18000所目前,全国各类少年军(警)校已发展到18000余。 2000万名全国每年在各类少年军(警)校接受教育训练和体验军营生活的中小学生达2000多万名。 相似文献
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刘梦云 《初中生学习(中考新概念)》2006,(10)
“看!多威武!”我兴奋地举起相册给妈妈看。妈妈问:“这是在哪儿,还记得吗?”我兴趣盎然:“当然,那是在……”记忆的大门徐徐开启──(此处描写过于简洁,不妨紧扣“威武”二字,作细腻描写,加深读者印象。还可细写“我”和妈妈的感受,以此进行烘托,巧设悬念,引起下文的回忆。)暑 相似文献