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母校承诺是指大学生对母校的心理认同和情感依恋,培养大学生对母校的积极情感,是大学生情感教育的重要构成部分。研究结果表明:大学生母校承诺的心理结构包含认知承诺、感情承诺和责任承诺三个部分,高校教育服务质量通过母校支持感的部分中介作用对大学生母校承诺发挥积极影响。因此,高校应从认知、情感和责任三维角度来加强对学生母校情感的综合培养,通过提高高校教育服务质量和学生的母校支持感进而增强其母校承诺。 相似文献
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林淑贤 《岳阳职业技术学院学报》2013,28(3):34-37
大学文化中最有凝聚力的部分是"情感"。随着一些高校的日益行政化和商业化,学生与母校之间的关系正在变得日趋复杂甚至异化。该文选取高职院校毕业班学生与母校这对关系作为分析截面,总结列举异化情感种类并逐一分析,试图还原部分学生与母校间的异化"情感",反思大学文化中缺乏校园情感认同的原因,提出培养认同感的若干措施。 相似文献
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胡林燕 《牡丹江教育学院学报》2023,(7):59-63+92
毕业生对母校的认同评价能直接反映高校办学质量水平。文章通过实证调查，对1895位东中西部本科毕业生母校认同度进行比较研究，发现东中西部地区的高校毕业生对母校认同皆普遍偏低，具体表现为中部>西部>东部。其中“环境与条件”是制约西部地区高校发展的现实困境，而对东部和中部地区高校的母校认同度影响力较弱；“师生关系”对西部地区毕业生母校认同度的影响力小于对东部和中部地区；“学习收获”对东中西部地区的母校认同都不影响。鉴于上述实证结果，文章针对性提出提升母校认同度的对策和建议。 相似文献
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论校友母校情结的形成作用及加强 总被引：1，自引：0，他引：1
一、校友母校情结的形成校友母校情结的形成主要是在学习时期。在校期间,校友经过四年甚至更长时间的学习生活以及相互的交流融合,已自然而然地产生了对学校、对老师、对同学的一种感情。尽管他们还未意识到这是母校情结,但已经孕育并在成熟。他们一旦离开学校踏入社会,母校情结就会强烈地表现出来。探究一下母校情结的形成,笔者认为主要是学缘关系的作用。所谓学缘关系是指校友在母校学习过程中形成的各种联系,它是母校情结形成的重要土壤。学缘关系主要有四种:一是与学校,学校改变命运。大家原本分布在全国各地,有的在城市,有的在农村,生… 相似文献
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教育资源的稀缺性及与此相关的高校招生录取制度,使许多学生不能就读自己心仪的高校,由此产生学校认同缺失问题,影响了高校对新生的教育管理及学生的成长成才。影响新生学校认同的因素主要有学生个体因素、学校内部因素和社会环境因素三方面。新生入校初期,学校可以从影响新生学校认同的因素出发,有意识地对学生进行学校认同教育,包括：引导学生对自我重新定位;全方位展示学校,使学生对学校的历史、荣誉、人才培养规划有充分了解;合理应对社会环境对学校认同的影响。 相似文献
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田海舰 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(3):83-85
河北省大学生总体上对社会主义核心价值体系高度认同,但部分学生不同程度地存在认同缺失,表现在认知、情感和行为三个方面。影响制约河北省大学生社会主义核心价值体系认同缺失的因素是多方面的,提升河北省大学生社会主义核心价值体系认同度需要多方面努力。 相似文献
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涵濡家国情怀,不仅是历史教育的初衷,也是历史教育的底色。诚如钱穆先生所言:"所谓对其本国已往历史略有所知者,尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。"[1]涵濡家国情怀,必须从学生的切身体验和内心感受切入,从他们人生开始和共同生活的地方入手,由浓浓的"乡愁"--亲人、故土、母校的皈依、眷念,进而产生强烈的民族认同、文化认同,一种挥之不去的对祖国的挚爱和忠诚。 相似文献
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贫困大学生的身份曾经是一个令人骄傲的名词,但随着中国经济社会转型的加速,贫困大学生却出现了身份认同的危机。文章指出贫困生身份认同危机产生的原因是他们缺乏有效的消费认同,并从消费群体感和自我感两个方面分析了贫困大学生消费认同缺失的表现,揭示了贫困生消费认同缺失的客观因素。提出应从经济资助、周围人群教育、贫困生自我构建三个方面来促进贫困生消费认同的构建。 相似文献
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大学生社会主义核心价值体系认同调查——以河北省为例 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生总体上对社会主义核心价值体系高度认同,但部分学生不同程度地存在认同缺失,表现在认知、情感和行为三个方面。影响制约大学生社会主义核心价值体系认同的因素是多方面的,提升大学生社会主义核心价值体系认同度需要多方面努力。 相似文献
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在对209所高校就业竞争力进行实证分析的基础上,得出如下结论：重点大学就业能力高于普通高校及高职院;就业能力较强的高校毕业生找工作主动性更强;母校的声誉影响其毕业生的就业能力;就业能力强的高校学生工作与专业对口性强。 相似文献
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贾华格 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):187+191
母校情结能够促进大学生树立自尊心和荣誉感,提升集体观念和团队精神,实现全面发展;激励大学生积极为母校做贡献,推动校风、学风建设,促进学校教育事业的发展。"母校情结"的培养是一项贯穿于教育全过程的系统工程。从学生工作视角出发培养学生深厚的母校情结,要加强学工干部和辅导员师德,服务育人、管理育人,以班级建设为母校情结培养的平台。 相似文献
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伴随着网络在大学生群体中的普及和广泛使用,高校大学生群体中出现了＂宅居＂现象。采用问卷调查的方法,选取河南工业大学新校区的大学生为研究对象,对这一现象进行深入的调查研究,分别从学生、学校、家庭和社会层面,提出了解决大学生＂宅居＂现象的思考和建议。 相似文献
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Jessica Samuolis Kenneth Griffin Mary Jo Mason Nancy Dekraker 《Journal of College Student Psychotherapy》2017,31(3):238-246
The goal of the present study was to examine the link between connectedness to campus and the likelihood of help-seeking from a mental health professional/school counselor for thoughts of suicide among college women. An online survey was administered to college students to assess perceived likelihood of seeking help, feelings of connectedness to campus, sense of togetherness with peers, and presence of a supportive group of friends on campus. Findings indicated that feeling connected to campus was positively associated with perceived likelihood of help-seeking for suicidal ideation. Furthermore, this association was stronger among participants reporting either a sense of togetherness with peers or a supportive group of friends. Efforts to increase students’ sense of connection to the larger campus community and build peer relationships may promote help-seeking for suicidal ideation among college women. 相似文献
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在中小学长期应试教育中,青少年心理健康问题得不到应有的重视,从而导致高校一部分新生出现性情畸变和人格扭曲的现象。高校必须针对中小学应试教育带来的遗患,深入调查大学新生的心理现状,建立心理健康档案,有的放矢地做好大学新生的心理辅导,使心理咨询专业化、经常化、制度化,加强对大学新生尤其是对大学新生中敏感人群的心理护理,改善大学校园的人际交往氛围。在此基础上建立起敏感人群心理危机预警及处理机制。 相似文献
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James Noonan 《Educational Action Research》2013,21(2):194-206
Schools are increasingly seen as having a promising role to play in reducing adverse health and wellness outcomes among young people. This paper uses a collaborative action research approach to examine the effects of one school’s efforts to change its students’ eating habits by implementing a ‘junk-food free campus.’ By engaging school administrators and students in a six-month process of joint research design and analysis, the author found that students understood but did not necessarily support the policy. Despite students’ uneven support of the policy, however, there was some evidence that some students were developing healthier eating habits. Moreover, student researchers reported developing greater perspective and respect for the policy as a result of studying it. 相似文献
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陈秋华 《福建师大福清分校学报》2007,(6):12-15
"廉政文化进校园,开展大学生廉洁教育"是全社会廉政文化建设的重点组成部分,也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求.在分析大学生廉洁思想认识上存在一些误区和原因、大学生廉洁教育的意义的基础上,提出了进行大学生廉洁教育的途径:健全机制、加强师德建设、以高校"两课"教学为主渠道、融入校园文化建设的范畴、发挥学生党员骨干的积极性和影响力,全面提高大学生廉洁教育的效果. 相似文献
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大学生状告母校的案件屡现媒体,有关部门及高校教育管理者并未予以足够重视.高校屡成被告的主要原因是高校的教育理念滞后、教育法制欠缺、教育行为违法及大学生权利意识增强等等.高校教育教学改革必须有法律控制措施. 相似文献