共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
C语言程序设计已成为许多高校计算机专业甚至部分非计算机专业的一门必修课。为使C语言的教学效果更好,学生接受的更快,通过作者多年的C语言教学体会和研究,从转变教学观念、改进教学模式,不断地进行教学内容的改革等方面,全面阐述了对C语言程序设计教学的研究和改革,从而使C语言的教学效果最好。 相似文献
2.
《C语言程序设计》是高校理工科专业的一门必修课程,也是一门理论性和实践性都很强的基础课。因C语言的概念抽象、数据类型多、逻辑性强等特点,所以不少初学者反应C语言难学。针对这一现象,本文分别从培养学生的学习兴趣、教学方法、上机实践和考核等几个方面,分析了独立院校非计算机专业C语言程序设计的教学情况,并提出相应的改进方法。 相似文献
3.
分析了C语言程序设计教学的特点,讨论了实验在C语言教学中的重要性,引入计算思维方法,设计了一个C语言综合性实验方案,以达到在实验中培养计算思维方法的目的,指导学生以计算思维进行程序的总体设计。实践证明,该实验方案能有效培养学生的计算思维能力,同时运用学生的问题分析能力和C语言编程能力亦有明显的提高。 相似文献
4.
《C语言程序设计》是国内很多高等院校非计算机专业中工科专业开设的必修课,本文结合实际教学经验,开展以培养专业技能为目标的C程序教学改革,提出提高程序设计课程教学质量的改进措施。 相似文献
5.
C语言程序设计是五年制高职应用电子专业一门实践性很强的专业基础课。根据应用电子专业培养目标和五年制高职学生特点,本文从教学内容、教学方法、考核方法谈谈C语言教学的一点想法。 相似文献
6.
7.
越来越多的大学开设了C语言作为计算机程序设计类基础课程,C语言程序设计基本能力培养已成为学习后序计算机课程的重要基础。C语言是一门典型的结构化程序设计语言,它的特点是简洁、严谨、多用途、易兼容。本文针对C语言程序设计课程在高校的教学情况,从目前高校教学中存在的问题入手,分析探索其改进措施。 相似文献
8.
9.
10.
C语言程序设计是技工学校许多专业的基础课程,这门课程学习的效果,影响着后续课程的学习.但这是一门逻辑性较强、学习难度较大的课程.通过多年对 C 语言程序设计教学经验的总结,分析了 C 语言教学中存在的问题,并提出解决问题的对策 相似文献