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高路浩 《少年文艺(南京)》2014,(11):32-32
上午我还在没心没肺地和小伙伴们一起打闹,结果中午被老师告知下午要考试。巨大的落差,让我感觉就像突然看到喜羊羊被灰太狼吃了一样难过。
下午一上课,数学老师就抱着一沓试卷来到了班里。经过一阵＂鸡飞狗跳＂之后,像菜市场一样乱哄哄的教室,终于在试卷分发之后安静了下来。看着小蝌蚪一样爬满试卷的题目,我揉了揉眼睛,开始做题。第一题是计算题,我很快做了出来。接着第二题,第三题……时间一点点过去,我的试卷也做了大半。 相似文献
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地理课老师：巴西在哪里? 阿呆：在地理课本第五十一页。标准答案数学老师抱着一大叠试卷怒气冲天地走上讲台,“你们都是怎么考的,全班没有几个及格的,害得我改试卷改得眼都花了。”同学们都不 相似文献
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又逢中考，看到学生拿到印好的试卷．得心应手地答题．我记忆的频道不由得调到了20年前：一间土砌的教室内．一位年轻的数学老师正在黑板上一笔一画地抄期末考试题．三十几个三年级的学生伏在破旧的双人桌上．一边抄试题．一边解答。有一个穿着打补丁衣服的小女孩，呆呆地望着黑板发愣。年轻的数学老师抄完一道题，转过身扫视着教室．忽然．他发现了小女孩．就轻轻地走过去，悄悄地问：“你为什么不答题，不会吗？”小女孩的大眼睛内立刻滚出了许多泪珠．低声说：“我看不清黑板上的字。”数学老师想了想，转身走上了讲台，把他刚抄完的试题小心地撕了下来．传到了小女孩的桌子上。小女孩很快开始了答卷。年轻的数学老师每抄完一道题． 相似文献
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在我书房的窗前，悬挂着一串用粉红色彩纸折成的风铃，微风吹过，传来悦耳的铃声。每闻之，王海武那倔强的面容便浮现在我的眼前。
事情还得从一年级刚开学时说起。开学不久，数学老师气呼呼地来找我：“怎么会有这么不知好歹的学生？”细问才知道，数学晚自习时，老师安排独立作业，班上几个调皮的学生在下面小声讲话。数学老师走上前去批评他们，其他几位学生都不再做声，惟有王海武不买账，歪着脑袋，还回嘴。数学老师心里的火腾地一下上来了，狠狠地批了他一顿，还说了些过激的话。从此以后，王海武与数学老师成了死对头：上课有意捣乱；老师让他补作业。他倒反问一句：“要我补？”然后一甩门就跑了；数学老师严厉地批评．他不屑一顾；苦心婆心地规劝，他置之不理。数学老师看着我，深深地叹了口气，说：“唉!这样的学生真的没法管了!”安抚好苦恼的数学老师，我决心去找王海武好好地谈一谈。 相似文献
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【背景】在一次数学交流中,一位资深数学专家如是说：＂我的数学课上有卖不完的苹果和馒头。因为很多题目学生读不懂,一换成苹果和馒头学生就理解了。＂这番话很真实,数学老师的语言不必那么优美,却必须通俗,必须简洁,必须适切学生。如果教师能预设＂修辞化＂的数学语言,必然更适切学生,孩子必然能更轻松地理解数学知识,明白数学方法,最终爱上数学课堂。 相似文献
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《中学生(作文版)》2014,(8):40-41
私下来问我 课堂上,老师发了昨晚的作业说：＂各位同学,昨晚的题目都是很重要的,要是哪里不懂的话,私下来问我。＂停顿了10秒左右,小A把作业撕了下来。整蛊同桌数学老师写了整整一黑板超级难的数学题,准备点几个同学上去解。此时,同桌正处于冬眠状态,我心里顿时充满＂邪恶＂,用胳膊将其戳醒,一本正经地说：＂快起来!老师叫你擦黑板!＂ 相似文献
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“这次大家的数学成绩普遍有所下降……要知道,学好数学可是文科生提高总成绩的关键……”数学老师又在讲台上喋喋不休,我在座位上,盯着开满“大红叉”花的试卷,郁闷地转笔。半睡半醒状态中,听数学老师从一张试卷讲到高考。讲到未来,我心里不禁默默吐槽：这个成天和函数几何打交道的老头那么能说会道怎么不去当语文老师？ 相似文献
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我正在忙碌地批改着作业，小胡急急忙忙地跑到我身边哩哩哕哕地说：“老师，我的数学卷子被人换了，丁丁说他的数学考试考了99分。”说完，他就准备离开，我听得一头雾水，一时没听明白他的意思，又把小胡叫到身边“你说的什么意思？我没听明白。”这次，小胡又详细地向我说了一遍事情的缘由。原来，早上数学老师发下试卷时，小胡的试卷上写着99分。 相似文献
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一、＂错＂出精彩前不久,我和几位数学老师听了王华老师执教的＂轴对称图形＂这一课（见苏教版第六册第56页）。听了这一课后,大家内心震动很大。下面是课堂教学的一些片断：师：打开书第56页,看课本中的天安门图、飞机图、奖杯图,观察这三幅图,你们能发现它们之间的共同特征吗？过了片刻有学生发言：生1：老师,我认为天安门这幅图画得有问题。（所有学生都为之一惊） 相似文献
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听课的时候,我常常会听到老师说：＂真不巧,这堂课讲试卷,没什么可听的。＂事实上,试卷讲评课不仅有很多地方可听,甚至上好一堂试卷讲评课比上新课还难。高三复习离不开试卷,通过考试既可以检测学生知识的掌握程度, 相似文献
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试卷讲评是教学中非常重要的一个环节,讲评课的备课阶段重在＂评＂：一评试卷内容,二评试卷检测情况,三评教与试卷的联系,四评学与试卷的联系.讲评课的上课过程中要注重及时的讲,重点的讲,有联系的讲,学生和教师共同的讲.一节课结束后,写好反思小结.试卷讲评是反馈教、检查学的有效手段,通过试卷讲评可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足,同时也能检查学生的学习态度是否端正、学习方法是否恰当的问题.一堂好的试卷讲评课就像厨师做好的一顿大餐,这其中有着厨师准备和烹饪的艰辛,更多表现在给食客带来的美味享受.所以,我认为上好一节试卷讲评课的难度比新课大的多,这个＂难＂主要体现在＂讲评＂二字,＂评＂应在＂讲＂之前,＂评＂就如厨师的艰辛,＂讲＂就像美味的表现.下面就谈谈我上试卷讲评课的感受. 相似文献
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不久前,我以交换生的身份前往英国伦敦温布尔登中学学习。然而,我刚到温布尔登中学两周,就感受到了英国教育的诡异之处。因为他们竟然有一个“失败周”,在“失败周”期间,老师每天都用各种难题来打击学生。我印象最深的就是“神题课”和“死亡课”。周一,学校数学教研组推出了一套极富挑战性的数学考试试题,我跃跃欲试,因为我在中国的时候,数学成绩极为拔尖,如今来到异国,我格外想在外国同学面前展示自己的能力。然而,数学老师琼斯在发完试卷后,对大家说道：“同学们,坦白地说,这份试卷比较复杂,大家可能会觉得很难。” 相似文献
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2013年小学毕业测试,某校升人县重点中学的人数全县排名第一。其领导向我透露了他们制胜的法宝——无偿给学生补课,加强辅导,且美其名曰：＂爱心辅导＂。我问他给哪些学生实施＂爱心辅导＂？他说当然是那些成绩比较好的。我问如果那些成绩一般的学生要求参加怎么办？他说是单线通知,悄然进行,那些成绩一般的学生并不知道,如果有个别真的知道了,也让他参与进来。看着他满脸兴奋的神色,我的心在隐隐作痛。我想起我的孩子读六年级的时候,他的数学老师也悄然利用晚修时间,留下六七个数学成绩好的学生作无偿的专门辅导。我的孩子由于数学成绩一般,自然不会被数学老师作为专门辅导的对象。 相似文献
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<正>亲爱的朋友,如果您是一名教师,您会喜欢一个零分的孩子吗?不着急给出答案,听完我的演讲,您再决定喜欢还是不喜欢。那天,课间休息,我正坐在办公桌前怡然自得地哼着黄梅戏,突然。"哐"的一声门响,我未及回头,"啪"的一声,一张试卷拍在我的桌子上。数学老师脸色铁青地指着试卷,半晌没说出话来。我扫了一眼试卷,"零分!""不可能啊!"试卷的主人是一个有点腼腆但挺要强的女孩儿,通过家访我得知她的母亲精神失常,靠父亲打零工供她和姐姐上 相似文献