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《中学政治教学参考》2020,(19)
<正>2004年,中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,高校思想政治教育需积极与创新创业教育有机结合,实现协同育人、共同发展的教育功效。同时,教育部在《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》中强调,大学生需认识到思想政治教育对未来发展的重要性,高校要加强创新创业教育活动力度,支持大学生主动创新创业。由此可见,思想政治教育与创新创业教育协同发展是时代发展对人才能力的需求,更是高校实现持续发展的必然路径。此外,我国正处于推进现代化、全面建成小康社会的关键时期,社会发展过程的背后支撑是具备创新创业能力的大学生,因而培养创 相似文献
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自改革开放以来,创新成为推动社会向前发展的重要动力。而高校作为培养高素质、高水平创新人才的主要教育阵地,不但承担培养并提升学生创新创业能力的重任,还具备强化学生基本素质的教育功能。高校培养高层次人才时,必须注重创新创业教育与思政教育的融合发展。马俊平著,中国水利水电出版社2018年5月出版的《高校思想政治教育和创新创业教育协同育人研究》一书,从社会发展潮流与趋势中,探寻高校培养学生创新创业素质与能力的重要性,致力呼吁高校与学生从思想和行为上,重视思政与创新创业教育协同发展。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
创业教育有利于提升大学生的创新意识,培养大学生的创业精神;创业教育与思政教学的有效融合既是当前高校思政教学的新趋势,又是思政教学的正确方向。但在具体融合过程中还存在许多问题。本文主要就高校创新创业教育与思政教学的融合进行分析与探讨,并提出相应的对策。 相似文献
4.
徐宜宜 《邢台职业技术学院学报》2023,(3):52-56
切实加强和改进大学生思想政治教育对培养立场坚定的高素质人才、确保中国特色社会主义事业后继有人至关重要。通过对高职院校大学生创新创业教育与思想政治水平现状的分析，从大学生思政教育、双创意识、双创知识、精神培养、校企合作、教学团队等方面，提出了有效的策略和可行路径，以期激发学生双创潜能、提高学生双创能力、提升双创教育时效。将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程是未来职教发展战略，有助于实现高职思政教育与创新创业教育协同育人，保障高职院校大学生创新创业教育高质量发展，培养服务新时代经济社会发展需要的创新型人才。 相似文献
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《中学政治教学参考》2022,(14)
<正>在当前我国“大众创业,万众创新”大背景下,创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。对此,推动创业教育与思政教育协同发展,发挥思政教育的培植、引导作用,对于培育大学生创业意愿具有重要现实意义。由李晓莉编著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育协同论》一书,以教育协同理论为研究视野,系统分析思政教育协同发展生态要素。该书首先对思政教育的协同基础和实现机理展开梳理,总结出思政教育协同发展的可行性。 相似文献
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郭素红 《牡丹江教育学院学报》2014,(3):31-32
对大学生进行创业教育是经济发展的需要,也是大学生自身发展的需要。高校需要进一步探讨以创业教育创新高校思想政治教育的路径,营造校园创业氛围,尝试和开展创业实践,建立创业网站;思政课教师必须从思想上强化以学生为本的理念,突出学生个性;思政课内容要融合创业知识,从而使思想政治教育对创业教育作用得以体现和加强。 相似文献
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《深圳信息职业技术学院学报》2011,(2):F0003-F0003
学院高度重视党建、学生思想政治教育和综合素质培养,不断强化学生管理,积极开展理论研究和实践探索,承担了广东省高校思想政治教育重点课题《高校校同文化建设与大学生思想政治教育的实效性研究》、《特殊群体大学生的教育引导研究》和《大学新生教育的改革与创新研究》等8个党建与思政教育课题,并立项院级党建和思想政治教育研究课题18项, 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
创新创业教育融入高校思想政治理论课既是建设创新型国家战略实施背景下大学生创新创业人才多元协同培养的必然要求,也是新时代思想政治理论课坚持在改进中加强的现实需要。二者教学目标上的一致性、教学内容上的相容性、教学方法上的相似性决定了融入的现实可行。本文以《思想道德修养与法律基础》课程为例,刍议创新创业教育融入高校思想政治理论课的教学改革。 相似文献
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近年来,大学生就业问题逐渐成为全社会瞩目的热点。尤其是在当前社会背景下,经济与科学技术双向同步发展,社会对于高端人才的渴求呈现逐年上升的趋势,因此高校大学生就业创业教育教学的重要性逐步显现。“课程思政”是近年来新兴的一种教育理念,当前在大学生就业创业教育中融入“课程思政”的理念,对于培养高校人才具有重大的意义。本文在实施“课程思政”的背景下探索大学生就业创业教育的实践,从“课程思政”背景下实施大学生就业创业教育的重大意义入手,分析当前高校就业创业教育存在的问题及成因,分析“课程思政”教学理念与就业创业教育融合的可行性,并进一步探讨在“课程思政”理念支持下开展大学生就业创业教育的实践措施,以期给高校开展就业创业教育提供一些参考。 相似文献
11.
《中学政治教学参考》2019,(32)
<正>当前,面对时代环境的变化与高校教育改革的新形势,高校推进思政教育与心理健康教育的整合,是提高思政教育实效性的有效路径,有利于增强学生的科学文化素质与心理素质,符合高校人才培养的目标与需求。黎进深、殷红敏所编写的《大学生思想政治教育工作与心理健康教育》一书,2015年由中国文史出版社出版发行。此书包括四部分,分别围绕党建、机制、环境,教学、课程、改革,实践、文化、育人,管理、心理、创新,对大学生思想政治教育工作与心理健康 相似文献
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林可全 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
高校应将思政教育和创新创业教育相结合,在经管类大学生创新创业教育的发展过程中引入思政元素。高校需要将思政元素融入经管类大学生创新创业教育体系中,在思政元素的引导下加强大学生的创新创业意识和能力,采用更加有效的创新创业教育方式,构建创新创业教育平台,提高创新创业教师的教学水平。 相似文献
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文章基于当今社会转型的新形势及大学生的思想实际,探讨高校思想政治理论课教学创新的有效路径,强调思想政治教育必须紧跟社会形势发展的需要和大学生思想变化的实际,不断进行改革和创新。对思政课教学理念、教学内容、教学方法等进行创新,旨在增强高校思政课教育教学的实效性。 相似文献
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郑建勇 《吉林广播电视大学学报》2017,(11):136-137
创新创业教育是培养现代专业人才综合素养的有效途径,更是思想政治教育与当前人才市场基本需求的契合点。本文首先从育人目标、教学内容、教学模式阐述了思想政治教育创新创业教育之间的契合点,通过建立思政教育与双创教育相互推动教育理念、影响相互融合校园文化气氛、构建相互契合实践基地、培养相互整合教学团队四个维度,论述了促进思想政治教育与创新创业教育契合的有效途径,从而实现彼此的互促双赢,推动各自的进一步发展。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2017,(8):92-94
高校共青团作为大学生思想政治教育和第二课堂活动的主阵地,服务大学生创新创业已成为高校共青团义不容辞的责任.但是当前高校共青团服务大学生创新创业专业性不足,也缺乏前期规划、中期指导和后期评估.因此,应充分发挥高校共青团思想政治教育优势培养学生创新意识;结合专业特点开展社会实践活动,锻炼专业技能、提升创业能力;加强与校就业处合作,建立创业实践平台落实创业项目;组织校外企业家与校内专业教师成立创新创业导师库,更好地服务大学生创新创业. 相似文献
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创新创业教育是适应社会发展需要,培养新时代创新创业型人才的教育教学系统工程。目前,高校创业教育呈现理念滞后、与专业教育结合部密切、师资队伍不足、大学生创业心理素质培育欠佳等弊端。本文从全面服务大学生成长成才主旨出发,以宁波地区高校创新创业教育开展情况着手,从五个方面探索将思想政治教育与创新创业融合的联动模式。 相似文献
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创新创业教育的思想政治教育功能发挥是落实高校立德树人根本任务的要求,是落实“大思政”育人格局和课程思政的要求,是创新创业教育自身发展的要求。创新创业教育具有五大思想政治教育内容,即时代精神的培养、正确“三观”的树立、社会责任感的提升、团队协作能力的增强、艰苦奋斗精神的弘扬;具有贴近学生实际需求、实践性互动性强、易于凝聚工作合力、具体载体方式丰富灵活等思想政治教育优势;具有专业教育、通识教育、涵养教育的“三维圈层”结构。要提高对创新创业教育思想政治教育功能的认识和重视、推动创新创业教育中思想政治教育的分层分类实施、强化对具体承担创新创业教育任务的教师的培养、加强创新创业教育与思想政治理论课主渠道的双向协同,进一步发挥好新时代创新创业教育的思想政治教育功能。 相似文献
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思想政治教育在大学生教育中十分重要,培养什么人,是教育的首要问题.人类社会发展离不开创新,加强创新创业教育是推动民族进步的根本力量.面对新形势、新任务、新挑战,"课程思政"与创新创业教育融合有助于充分实现大学生专业价值,促进文化繁荣和人类命运共同体建设.由此,从"课程思政"的内涵与外延出发,以其融合创新创业教育的关键为... 相似文献