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新时期,新媒体技术的迅速兴起使得网络话语生态环境更开放、更自由、更个性、更多元,新兴话语形式使人们日常交往行为复杂化,高校作为信息化的前沿阵地,新媒体话语在大学生中的传播力和渗透力更加迅猛,这使高校网络思想政治教育工作的话语体系面临新的机遇和挑战.本文以"00后"为研究对象分析新媒体语境下高校话语呈现的新特点和新趋势,分析高校思想教育话语体系建设所面临的新困境,并寻求解决方案. 相似文献
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本文对短视频时代提升高校思政话语权的内涵与价值以及面临的挑战进行了分析,并从筑牢思想政治教育话语主导地位、增强思想政治教育话语感召力、提升思想政治教育话语传播力、强化思想政治教育受教育者话语凝聚力四个方面针对性地提出应对策略,旨在提升高校思政话语权,占领线上线下主要阵地,助力提升我国主流意识形态话语权。 相似文献
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"微媒体"支撑下的"微教育"是目前教育模式的一种创新,在高校思想政治教育中,具有广泛性、生动性和创新性的特征,从传播学角度看,"微教育"能够提高思想政治教育的接受性、说服性和认同性,提升思想政治教育的效果. 相似文献
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网络媒体时代的带来改变了社会大众的生活方式、学习方式以及人际交往方式,在此背景下,网络媒体为高校思想政治教育带来了一定的挑战,并增加了高校思想政治教育工作的难度.对网络媒体时代下高校思想政治教育发展面临的挑战做出认知,并对网络媒体时代下高校思想政治教育工作的优化策略做出探索,对于高校思想政治教育的与时俱进与可持续发展具有着重要意义. 相似文献
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在全新的微媒体时代,以微信、微博为代表的微媒体深刻影响和改变着大学生的生活方式和学习习惯,并对大学生思想意识、道德观念和行为方式产生猛烈的冲击,使高校思想政治教育面临诸多压力和挑战.本文根据传播学理论中的"创新扩散理论"原理,提出借力微媒体创新思想政治教育的现实意义,阐述微媒体环境下创新高校思想政治教育的方式方法及所产生的效果,以提升高校思想政治教育的辐射力、针对性和实效性. 相似文献
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随着互联网和智能设备的不断普及,高校开展思想政治教育的手段在不断发生变化.在新的时代背景下,不少大学生的思想受到了不同程度的影响,同时给学校的思想政治教育提供了更多的可能性.由谭秋浩编写的《"微时代"高校学生工作的行与思》一书直面"微时代"大学生思想政治教育的新特点、新常态和新问题,既突出理论探讨,又重视经验总结.面对"微时代"带来的新的社会环境,高校思想政治教育工作者应积极运用微博、微信等"微传播"途径开展思想政治教育活动,鼓励引导大学生参与公益活动等,发展与创新高校思想政治教育载体,以充分提高高校思想政治教育的实效性. 相似文献
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随着90后成为大学生的主体、经济全球化的深入、互联网的普及、经济结构的调整等,高校思想政治教育面临着越来越严峻的挑战。90后大学生们的成长环境、社会影响、接触的新鲜事物与思想等诸多方面原因塑成了他们特有的性格和特点,这就要求高校要结合当前90后大学的实际情况,实时调整思想政治工作具体实施方案,帮助90后大学生更好的接受思想政治教育。 相似文献
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随着新媒体技术的不断发展,微博、微信在大学生群体中已然盛行,微媒体已经成为了大学生表达思想、情感及人际沟通的常态化渠道。在微时代下,大学生的思想行为呈现多元化、矛盾化共存的特点,这给高校思政工作者带来了机遇和挑战。为此,高校思政工作者需要借助微媒体平台和大学生进行话语的有效对接以及情感交流,重构微时代下思政工作者的话语体系,由被动走向主动,掌握思想政治教育的主导权,从而提升网络思想政治教育的实效性。 相似文献
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随着媒体融合时代的来临,我国高校党建与思想政治教育工作面临着前所未有的机遇和挑战.高校思想政治工作者只有深入、全面、系统地认识媒体融合的特点、本质和内涵,才能对传统的思想政治教育方式方法进行创新;只有借助媒体融合的力量,才能健全现有高校党建与思想教育工作的组织机制,整合高校思想政治工作的教育资源,提高学生的媒介素养,寻求媒体融合时代高校党建与思想政治教育创新路径. 相似文献
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高校党建和思想政治教育工作对于高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题至关重要.高校党建和思想政治教育工作是高校的一项长期工作,在互联网和信息技术的时代,要充分认识新媒体在高校党建和思想政治工作中的重要性.高校要把握新媒体传播的特点和优势,在党建和思想政治工作中运用新媒体,增强时代感和吸引力,使高校党建和思想政治教育工作水平得以提高,把党建和思想政治教育工作优势转化为高校发展优势,为高校培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人保驾护航. 相似文献
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"媒体互融"的融媒体背景下,高校思想政治理论课面临着全新的要求和挑战。思想政治理论课教学要贯彻"以人为本"、"立德树人"的教育理念,根据高校大学生群体接触媒体的主要特征,利用融媒体的功能优势开展教学,提升大学生的课堂参与程度,拉近与学生的心理距离,提高思想政治理论课教师的融媒体意识,牢牢把握思想政治教育的主阵地和主渠道。 相似文献
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媒介融合的发展为思想政治教育话语表达创新提供了契机,但同时也对传统思想政治教育话语表达构成了威胁。为提高思想政治教育话语表达的有效性,本文从话语表达的主体、内容和形式、媒介、环境等多个维度入手,分析媒介融合态势下思想政治教育话语表达的特征及发展趋势,进而对推动思想政治教育话语表达创新提供一些行之有效的对策。 相似文献
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互联网技术的快速变化发展,在很大程度上改变了人们的生活工作方式,同时在对人们的人生观、价值观和世界观带来了一定的影响.互联网给高校思想政治教育工作带来了机遇,也带来了挑战,这就要求高校要抓住机遇,应对挑战,全面促进高校思想政治教育工作的有效开展.因此,本文对互联网背景下高校思想政治教育工作中存在的问题进行了具体分析,并提出了一些有效的优化对策. 相似文献
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已经到来的新世纪,是充满机遇和挑战的世纪。在新世纪里,高校要完成培养和造就德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的艰巨任务,学生思想政治工作必须进一步加强。而要真正加强高校学生思想政治工作,就必须不断创新工作思路和方法。结合《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》的精神和高校思想政治工作的实际,在新形势下高校思想政治工作的创新,似可从以下几个方面努力。 1、把"两课"教育作为高校思想政治教育的主途径,以专业教育为渗透,对学生进行思想政治教育。坚持通过"两课"的主渠道,对学生进行马列主义、毛泽东思想,特 相似文献
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随着时代的发展,高校的思想政治教育工作面临越来越大的挑战.网络的飞速发展给学生开辟了更为广阔的获得信息的渠道,也给高校的思想政治教育工作带来了一定的困难.对此,高校思想政治教育工作者应该加强高校思政教育工作的实效性,有针对性的开展相关的网络化的思政教育工作.高校管理者应该充分意识到在当前时代下网络这一特殊的的思想舆论阵地的重要性,积极变革高校思政教育工作的方法,使高校的思想政治教育工作更加适应时代的发展. 相似文献
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