共查询到20条相似文献，搜索用时 542 毫秒
1.
《公路勘测技术》课程是道路桥梁工程技术专业的核心课程,通过改革课程内容、教学组织和教学方法及考核方法,可以实现培养学生职业能力的目标。 相似文献
2.
3.
线路在勘测设计阶段的测量工作称为线路测量.线型工程的勘测设计工作有许多的共同之处,相比之下,道路的勘测工作较为细致和全面.本文将以道路工程为代表,介绍线路测量的具体工作内容及方法,以供读者参考. 相似文献
4.
5.
在道路建设中公路建设是道路建设的重中之重,多年来通过本人在公路勘测的实际工作中,发现很多公路勘测技术人员经常违反规范操作,究其原因是公路勘测技术人员对<公路勘测规范>缺乏了解,特别是在公路勘测中的测量标志方面,因此特对公路勘测中的测量标志进行探讨. 相似文献
6.
文章针对目前“道路勘测设计”教学中存在的问题,从理论教学和实践教学两方面提出了改进的方法,强调了“道路勘测设计”课程理论教学与实践教学相结合,旨在提高“道路勘测设计”教学质量和培养学生综合能力。 相似文献
7.
8.
《道路勘测设计》教学改革研究与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
针对《道路勘测设计》课程的特点和存在问题,根据专业培养目标的要求,结合笔者多年的教学实践提出了《道路勘测设计》教学改革措施,为培养符合行业需求的道路工程技术人才提供思路。 相似文献
9.
论“道路勘测设计”的教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前“道路勘测设计”课程教学中存在的问题,并根据专业道路与桥梁方向的培养目标的要求,结合多年教学经验,从教学内容、教学方法及手段、实践教学和教师应不断地拓宽知识面等方面对当前“道路勘测设计”教学改革作了初步的探讨。经过实践,教学改革在提高教学质量,培养学生的综合能力方面取得了较好的效果。 相似文献
10.
大土木工程专业《道路勘测设计》课程教学改革探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
本文针对大土木工程专业覆盖范围广、专业口径宽的特点以及《道路勘测设计》课程教学中存在的问题,提出《道路勘测设计》课程教学改革方案。 相似文献
11.
朱海峰 《湖北第二师范学院学报》2012,(8):127-128
本文对新建本科院校道桥专业方向,从培养目标、师资队伍建设、课程体系设置、加强实践教学环节、建立用人单位跟踪回访机制等方面进行了简单论述,以期探索更加科学合理的工程应用型人才培养模式。 相似文献
12.
13.
关于经管类实验教学若干问题的探析 总被引：6，自引：2，他引：4
曾小彬 《实验室研究与探索》2008,27(9)
在高等院校的实验室里进行实验不仅是为了满足科学研究的需要,也是为了满足人才培养的需要。实验教学既不是单纯的实验活动,也不是单纯的教学活动,而是实验活动与教学活动的结合。经管类实验教学与理工农医类实验教学既有共性,也有个性。要根据经管类应用型人才培养规格的不同科学地进行实验教学功能定位。要妥善处理理论与实践、实验与实训、手工手段与计算机手段、模拟实验与实地实践的关系,确保经管类实验教学沿着正确的轨道前进。 相似文献
14.
黎世俊 《实验室研究与探索》2011,(7):356-357
钳工实训是工科院校的重要实习课程之一,接触面广,又是和多种学科紧密相连的。通过尝试钳工教学方面的"多媒体"教学,对钳工工艺学进行教材分类和多媒体配套教学改革。利用多媒体展现零件加工路线图,应用2个尝试、3个阶段来达到其教学之目的,使钳工工艺课更有针对性,直观性,调动了学生学习的主动性和积极性。 相似文献
15.
创建国内一流的工程实践教学示范中心 总被引：1，自引：1，他引：0
按照新世纪人才培养目标和现代工程实践教学内涵,以培养学生的创新精神和工程实践能力为核心,构建工程训练教学体系,建设工程实践教学示范中心是当前高校工程实践教学改革的重要任务。 相似文献
16.
17.
工程训练中心"一教三创"实践教学平台建设是响应国家"大众创业、万众创新"的发展战略,工程训练中心依托丰富的教学资源及大工程背景,对加强高校创新创业教育、深化人才培养模式改革、培养大学生工程意识、强化大学生创新精神和创业能力等有着其他实验室不可取代的作用。通过不断的研究和实践,结合工程训练中心建设成果,对工程训练中心承担的实践教学内容进行了重组优化,进一步加强资源的整合,完善资源共享及开放机制。在工程训练实践教学平台的基础上,努力实现创新创业教育与工程训练有机融合,设立创新创业实验室及PDS(PLAY,DESIGN and STUDY)创客空间等"一教三创"实践教学平台,使工程训练课程从单一技能训练建设成为"一教三创"的现代工程训练实践教学平台。 相似文献
18.
19.
校企合作是高等职业院校土建类专业培养高素质技术技能型人才的必由之路,是高等职业教育改革的方向。辽宁建筑职业学院土木工程系建筑工程技术专业通过多年的校企合作实践,对高职土建类专业校企合作模式进行分析,目的是以校企合作为依托,加大校外实训基地的建设,建立"实习带就业"模式,使学生的实践能力得到实质性提高,促进就业;使学生成为适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位需求的高等技术应用性人才。 相似文献
20.
该文从学科交叉融合与工程实践创新能力培养出发,构建了工程训练培养体系、资源体系、保障体系,通过多层递进、平台加模块、协同育人、线上线下结合、建设整合平台、组建创新型师资队伍等措施,实施基于新工科的工程训练人才培养体系.实践表明,该体系有利于促进学生工程实践创新能力的培养. 相似文献