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高中化学作为高中阶段的一门重要学科,通过教育的不断深化改革,目前已经形成了相对完善的教育体系。并且随着近些年互联网技术的全面铺开,为高中化学教学模式的创新发展提供了新的机遇,并逐渐建立起以微课教学为基础的“线上+线下”融合教学的发展模式。文章以高中化学应用微课创新教学为基础进行研究,希望能够为我国高中化学的发展提供一定的理论思路。 相似文献
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《考试周刊》2017,(22):83-85
二十一世纪是一个信息高度发达的时代,教育事业取得了长足进展,"以人文本,实施素质化教育"的教学理念已经深入人心。化学作为一门自然学科,秉承着实事求是、探索创新的教学精神,传授给学生基础的化学知识,培养其良好的学科素养成为了众多高中化学教学工作者所切实追求的教学目标。自新一轮课程改革的不断推进和深化,高中化学课程教学改革也逐步深入。实施化学课程教学改革不仅适应了新时代背景下的高中化学教学实际需求,也是高中化学课程实施素质教育的有效手段。对于高中化学教学工作而言,选择一个适应于化学学科特点和学生实际学习需求的教学模式十分重要,本文从构建主义学习理论中的"支架式"教学模式的特点出发,结合到新课程指导精神,对新课程背景下高中化学课程"支架式"教学模式构建进行探究。 相似文献
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在高中化学教学中要注重学生探究能力的培养,对拓展学生思维与提高学生学习主动性有着积极意义。但受传统教学模式与教学观念等因素影响,化学教学效果不尽如人意。教师还需加强实践经验总结,在教学理念与模式等方面加强创新,以实现三维教学目标,使教学效果事半功倍。 相似文献
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卜晓红 《新课程导学(上)》2012,(26)
在新时期的教育背景下,高中化学教学亟待改变传统教学模式.随着新课标的实施,培养学生创新能力的教育理念深入人心,更加重视课堂教学模式的创新,以提高学生的化学水平. 相似文献
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将创客教育理念融入课堂教学过程,有助于丰富学生的学习体验,帮助学生理解创新学习意识,创造新的现代教学模式。本文对创客教育理念进行阐述,并对基于创客教育理念的高中化学实验教学模式设计进行分析,总结了基于创客教育理念的高中化学实验教学模式特点。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入与发展,当前高中化学课堂教学已经发生了明显的变化,教师已经有意识地从传统教学模式走向新课程教学模式。新课程教学模式因时因地应用于课堂教学,对高中化学课堂教学产生了重要影响。因此,掌握并运用好新课程教学模式,对当前高中化学课堂教学的深入改革和实践有着重要的意义。本文就此分析了新课程背景下高中化学教学的基本模式。一、新课程理念下高中化学教学模式近年来,随着教育事业的蓬勃发展,学校课堂教学模式也从单一模式走向多元化模式。在高中化学新课程实践中,注重培养学生创新意识与实践能力的主要教学模式有以下四种。 相似文献
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苏佩娟 《试题与研究：高中理科综合》2023,(10):90-92
随着信息时代的到来,当前的高中教育理念和教育方法都发生了较为明显的改变,传统的知识传授方式已经无法满足当前学生的学习需要,必须要重视采用各种更具有时代性的教学方法。基于核心素养的精准教学模式是当前高中化学重点关注的教学手段之一,通过应用这一模式可以有效提高教学效率和教学质量。但受到内部与外部因素影响,目前高中化学教学仍然存在较多的问题,影响了高中化学教学的效果。本文以人教版必修二《化学能与电能》为例,针对基于核心素养的高中化学精准教学模式进行了分析,并探究了高中化学落实精准教学的具体措施。 相似文献
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高金彬 《中学化学教学参考》2016,(4):21
随着新课程改革的不断深入,高中各学科都加强了对新教学理念的运用和教学方法的创新。高中化学作为高中教育中的重要组成,也积极运用支架式教学模式等新兴教学手段,帮助学生构建完善、全面的知识体系,借助支架使教学内容更容易理解,从而提升学生对化学学习的兴趣和自信,实现其学习效果的增强。一、支架式教学模式相关概述支架式教学是基于心理学家维果斯基的"最近发展 相似文献
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SPOC物理化学实验翻转教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验技术与管理》2017,(9):211-214
"互联网+"与传统教育的深度融合,使SPOC翻转课堂等新型教学模式蓬勃发展。将"互联网+"时代下SPOC翻转课堂理念运用到物理化学实验教学中,使学生能充分利用碎片化时间进行网上学习交流,完成由学到教、由学到用的翻转过程,并辅之以多元化考核评价机制,这种新型的教学模式不仅能激发学生创新意识,同时还能培养他们对科研孜孜以求的精神。 相似文献
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随着教育改革的发展,高中化学教学更加注重对学生思维的培养,高中化学课堂教育模式也采用知识授课加实验教学的形式,通过高中化学实验教学,提高学生的实践能力和发散性、创造性思维发展,培养学生的综合素养,让学生对化学知识有更深层次的理解。为推动高中化学教学实验的创新性发展,高中化学教师要不断引进全新的教育理念,进行课堂教学改革,积极探索化学实验教学中的探究式教学模式,在不断实践中摸索出符合课堂教育发展的全新教学手段。 相似文献
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罗培荣 《数理化学习(高中版)》2012,(12):57-59
当前,高中的新课改进行得如火如荼.新时期的教育形势也为高中化学的教学提出了更为严格的要求.特别是在新课程背景下,高中化学教学改革的紧迫性也渐渐地凸现出来.对于传统的教学模式已经不能够适应新课改背景下的化学教学要求.我们应当积极创新和探索能够促进学生全面发展的新课改理念.转变教学方式,注重学生学习兴趣的培养,从教学模式的革新、现代教学技术的应用等方面积极贯彻素质教育的要求,推动高中化学课程改革又好又快地发展. 相似文献
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生本教育是指以学生的发展为首要目标,学生在教师的引导下发挥主观能动性,通过创新探索实践,进而提高学习能力的教育模式。生本教育与传统的教学模式相比,具有显著的优越性,其能够实现真正的素质教育,同时可以实现学生综合素质的均衡发展。主要探析生本教育理念下高中化学教学的一些策略。 相似文献
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杨金芳 《试题与研究：高中理科综合》2021,(35)
高中化学课堂教学要摆脱应试教育模式,将培养学生学科核心素养作为教学的主要目标,实现学生专业素养与关键能力、核心素质的共同提升。本文主要论述高中化学教师要革新教学理念,将学生学科核心素养培养放在课堂教学中心位置,不断创新教学模式,通过理论联系实际培养学生科学精神、通过实验教学来增强学生实践能力和创新本领、通过情境教学来培养学生探究素养。从而以更高标准来落实高中化学新课程改革的要求,以更优教学设计为学生化学学科核心素养培养奠定基础。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(1)
随着现代教育改革的不断深入,传统的教育模式已经不能满足当今时代的要求,改变传统教学模式,将现代化教育理念应用到教学中,成为高中教师必须解决的问题.高中化学是高中课程的重要组成部分,为了达到更好的教学效果,真正体现以学生为本,以学生的终身发展为本,进一步探索高中化学教学新模式成为新的课题.本文将对当前高中化学教育教学模式中存在的缺陷进行分析,并提出教学新模式. 相似文献