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常小霞 《新校园(当代教育研究)》2018,(6)
随着我国教育事业的不断发展,小组合作的学习模式越来越受到教师的重视。初中数学是建立学生良好数学基础的重要课程,小组合作学习模式在初中数学教学中更是不可缺少的。本文对小组合作学习模式在初中数学教学的运用做出研究,以对初中数学教学提供建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
随着素质教育的发展,新课程改革对初中数学教学模式提出了新的要求,新课程改革要求改变传统枯燥乏味的教学模式,提倡学生自主学习,培养学生的研究能力、合作能力。初中数学教学为响应新课程改革的要求,也在不断探索新的教学模式。小组合作学习在初中数学教学中发挥着积极作用,被众多老师和学生接受,但是对小组合作学习在初中数学教学中的应用探索还不足以满足目前的教育要求,首先,阐述了小组合作学习模式在初中数学教学中的作用,其次,分析了小组合作学习中存在的问题,最后,提出了小组合作学习任务设计的三种策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(36)
随着教育教学的不断深化改革,现阶段的初中数学教育已经有了很大的变革,但仍有很大的提升空间。随着素质教育的开展,越来越多的教师都采用了新的教学方式,比如在初中数学教学过程中加入"合作学习"的新式学习模式,利用小组合作学习的方法促进初中数学教育不断发展。针对"试探初中数学教学中小组合作学习具体优化策略"这一话题进行分析讨论,旨在分析初中数学教学中小组合作学习模式应用过程中的问题和解决措施。 相似文献
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朱光 《试题与研究：高中理科综合》2019,(23):0091-0091
小组合作学习是近年来广泛应用的一种有效教学 模式,是培养学生合作探究能力,促进学生综合素质提升的有 效途径。初中数学作为学生学习生涯中的重要课程,教师在初中数学教学中,应当积极改变应试化的数学教学现状,科学运用小组合作学习模式,培养学生的数学思维,激发学生的数学 学习兴趣,发展学生数学核心素养,为构建高效的数学教学课 堂奠定基础。本文结合当前初中数学小组合作学习模式运用 现状,探索小组合作学习模式运用的有效对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
初中教育是义务教育的基础,而初中数学教学在初中教学中占有非常重要的地位。随着新课改进程的不断推进,新型的教育模式逐渐走入初中数学教学中。小组合作学习模式是一种新颖的教学方法,许多初中数学教师注意到合作学习法在初中数学教学中应用的优势,将合作学习法应用到初中数学教学中。教师通过分组倡导学生合作学习,使学生不仅树立了团队合作意识,也激发了学生的学习兴趣,提高了初中生的学习效果,从而提高教学质量。 相似文献
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李鹰 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
合作学习模式是新《课程标准》提倡的一种有效学习模式,其主要是指在教师的指导下,学生通过合作交流、小组研讨等方式开展学习活动的一种方法。其主要学习模式是小组合作学习,通过此学习模式,从而有效地激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性与主动性,从而培养学生的探究以及合作精神。本文主要分析了在初中数学教学中应用合作学习模式的教学优势,并介绍了合作学习模式在初中数学教学中的应用方法,希望能够使得充分发挥合作学习模式在初中数学教学中的作用,进而有效提高初中数学教学的教学效率与教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着社会的不断发展和进步,课程改革的不断深入,教育理念也不断更新。初中数学教学逐渐实现了以学生为中心的参与式教学。小组合作学习方式对于发挥学生在教学过程中的主体性,调动学生的积极性和主动性具有重要意义。在初中数学教学中应合理运用小组合作教学方法。主要分析了初中数学教学中小组合作学习的实践和指导方法,希望能够促进当前初中数学小组的合作。 相似文献
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<正>随着新课改的不断深化,教学模式也在不断演化。其中,小组合作学习的方式逐渐应用到初中数学学科中,这种学习方式对学习结果有着决定性的影响。一方面,小组合作方式对启发学生具有十分重要的作用,能使学生自主思考,以便找到解决问题的方法;另一方面,对学生观察能力、分析能力的培养也具有积极影响,同时小组合作的模式也符合新时代发展的要求。由此可见,在初中数学学科教学中展开小组合作学习是十分必要的。因此,本文以初中数学学科为研究重点,对目前小组合作存在的问题以及具体的教学策略展开分析。 相似文献
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近年来,小组合作模式被广泛应用于初中数学教学中,有效提高了初中数学教学质量。相较于其他学科,数学难度较大,因此,为了帮助初中学生掌握正确的学习方法,提高数学学习效率,必须在数学教学过程中采取有效措施。小组教学模式更加关注培养学生的配合与协调能力,指导学生互相学习,共同进步,在融洽的学习氛围中逐渐提高数学成绩。因此,本文首先分析了小组合作模式的特点和优势,又从合理划分小组、分配学习任务、完成学习任务、教师评价激励等方面,系统研究了数学小组合作教学的运作方式。希望以此促进初中数学教学的顺利发展,并推动小组合作教学模式的不断进步。 相似文献
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谢佩鑫 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8)
在新一轮教学改革推动之下,合作学习模式也与初中数学教学更加紧密地结合起来,作为能最大限度调动学生主动性的重要途径,小组合作在初中数学当中的实施为培养学生的数学思想和方法提供着不可或缺的支持.虽然小组合作已经在教学实践当中得到了全面的应用,但是就教育实践所表现出的问题而言,小组合作的价值并没有得到充分的发挥.因此,本文主要探讨初中数学教学中小组合作的实施. 相似文献
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张海波 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
随着新一轮的课程改革,小组合作式学习已广泛应用于各部分、多学科的授课当中。在我国初中数学授课中,这种模式已经发展成为我国初中数学教学中常见的教学方法之一,增加了初中数学教学方法的多样性,对初中数学教学具有重要意义。然而,在实践中,发现小组合作学习的应用存在学习效率低下的问题,严重减缓了初中数学的教学进度。本文分析了这种模式在初中数学课堂教学中无法发挥作用的原因,并给出了解决方案,以期有助于初中数学合作学习的更好发展,进一步促进初中数学教学和研究的发展。 相似文献