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教师是一项极其重要的工作,它将直接关系到学生成长速度的快慢和成长质量的高低。做好教师,让每一位学生都健康快乐地成长,是我们每一位教师的共同追求。教师要有崇高的世界观、人生观和价值观,这既是一种品质修养、情操风范、思想境界,也是对我们每一位教师、每一位公民的基本要求。作为人民教师,要努力践行师德要求,提高自身的师德修养,努力做好本职工作。 相似文献
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黄国才 《福建基础教育研究》2013,(6):7-8
“中国梦”里的教师梦想是什么？她在哪里、又如何实现呢？教师的梦想在催生学生的梦想、呵护学生的梦想、帮助每一位学生实现自己的梦想。换言之,每一位学生都有梦想、每一位学生都努力追逐梦想、每一位学生都梦想成真,就是每一位教师的梦想。课堂是教师播种梦想的地方,因为学生的梦想在这里被唤醒;课堂是教师成就梦想的地方,因为学生的梦想在这里起航并带着由此沉淀的“素质”而梦想成真。 相似文献
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教研组是学校教育科研的前沿阵地,对每一位教研组的教师业务素质、教学水平和教学质量的提高有着不可估量的作用,是教师成长的主要途径.而对于教研组作用的发挥,教研组长致关重要.要引导每一位教师走上研究这条幸福的道路.那么怎样才能引导每一位教师幸福地走上"教育科研"这条道路呢?作为一名教研组长,我努力建设教研文化,将"教育科研的幸福"渗透在每一位教师的教学行为和人际关系当中,潜移默化地影响着其中每一个人. 相似文献
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小班化教育指的是运用现代教育理念,组织小额班级容量的教学,它的精髓应该是关注每一位学生,关爱每一位学生,鼓励每一位学生,表扬每一位学生,提升每一位学生,成就每一位学生.在实施小班化教学的过程中,我们教师必须坚持以人为本,把尊重学生作为我们教学工作的一个重点.目前我们编制的小班,每班的人数都比较少.教师的眼中不应该再有优差生,而应该面向所有学生.在这样的 相似文献
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为了每一位学生的发展是新课程的核心理念,关注学生全面、和谐、健康发展是每一位教师的重要职责．为此,教师需要加强学习,树立新的教育理念． 相似文献
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“让每一位学生快乐成长,让每一位教师快乐发展,让每一位家长快乐分享.”这是江苏省淮安市南闸镇中心小学的办学宗旨,也是该校校长管玉芝的办学追求. 相似文献
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"世界上没有完全相同的两片树叶",同样也不可能有两位素质、个性、品格、能力相同的教师。每一位教师都是独一无二的,都具有自己的"特色"。我们不能强求每一位教师都成为"特级教师",成为教育专家,但是我们完全可以让每一位教师都将自己的"特色"放大,成长为一名"特色教师"。"特色教师"不仅可以让教师找到自我专业发展的生长点,而且可以激活教师的职业热情,消除教师的职业倦怠, 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
备课是每一位教师讲课之前都必须完成的一项基础工作,它既是教师教学水平的重要体现,也是教师教学艺术教学风格的集中反映,更是每一位教师必须具备的基本功。就教师备课时应处理好的几个关键环节进行了一些简单探讨。 相似文献
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美国著名心理学家林古伦曾经说过:"当一名心理卫生保健工作者不一定是每一位教师的主要的角色,如果教师认为教师的职责是为和谐社会培养心理健康的建设者和接班人,那么每一位教师都应该知道在学生心理辅导方面的重大而艰巨的任务.我们必须考虑到儿童教育的重点是改善小学生的心理健康的过程,在这个过程中,每一位教师的作用举足轻重.设若我们的每一个教师对他自己所工作对象心理诊断方面一无所知或者一知半解,那么他在孩子终生教育上的成绩就会收效甚微." 相似文献
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<正>取得好的成绩,考入理想的学府,是每一位高中学子梦寐以求的,帮助每一位学子圆梦也是每一位高中教师义不容辞的责任。为此,我们高中教师肩上的责任重大,肩上的担子沉重。近几年来,为了让每一位学生在高考中拿到应得的分数,考入理想的学府,我们高中生物教师除了认真研究《教学大纲》,领会新课改理念,改变教学方法外,还认真分析学生在高考应考中存在的问题,并努力探寻解决 相似文献
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马河龙 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
一、加强集体备课,切忌单兵作战校本教研中,集体备课是重要一环。通过教师的交流和相互学习,可以充分发挥集体的智慧。我校的集体备课强调做到“七个一”。它们是:(1)每一位教师谈刚讲过的课一点的经验;(2)每一位教师谈刚讲过的课一点的教训;(3)每一位教 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
有效教学是每一位教师都面临的重要课题,高中数学作为基础学科,同时也是"难点学科",如何更好地实现高中数学课堂的有效教学,是每一位高中数学教师应该努力的方向。 相似文献