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1.
刘小连 《中国科教创新导刊》2007,(18):79-79
提高语文教学效率,这是当前语文教学改革的重要课题,也是实施素质教育的重要课题.要提高语文教学效率,关键在于提高语文课堂教学效率.那么,我们的语文教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢?本文阐述了几个关键点. 相似文献
2.
黄厚江 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2010,(11)
说到语文教学的改革,要论及的话题实在太多,但说千道万,最核心最重要的问题仍然是如何提高语文教学的效率.我们以为要谈语文教学效率问题,则必须首先建立一个科学的效率标准,即明确提出衡量语文教学效率的依据. 相似文献
3.
杨耀武 《太原大学教育学院学报》2003,21(Z1):109-110
课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学效率是关键.优化语文教学设计,提高课堂教学效率应当做到语文教学目标的制定应注重实际性;语文教学程序的安排要避免程式化;语文教学内容的处理要灵活多样化;语文教学方法的选择应为最优化;课堂媒介手段的选择应该多样化. 相似文献
4.
语文教学要提高学生的学习效率,同时又要减少学生的课业负担,这是我们语文工作者所必须解决的课题.要解决这个课题,就要从多方面努力,只有这样才能提高学生的语文学习效率,提高语文教学效果,提高学生的语文综合素质,又切实减轻学生的课业负担. 相似文献
5.
随着新课改的实行,很多教育者提高了对语文教学的重视.语文教学不仅能够教给学生一定的语文知识,还能够在一定程度上提高学生们的综合素质.初中语文是小学语文和高中语文的衔接部分,也是承上启下的重要阶段.作为初中语文老师,在这一阶段,要重视课堂效率的提高,要在有限的课堂教学时间内,提高学生的学习效率. 相似文献
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7.
高中语文教学不仅要重视语文知识的传授,更要重视学生语文思维的培养,这样不仅有利于激发学生的学习兴趣,提高学生的思维品质,而且有利于提高语文教学效率,将素质教育理念落实到位.基于此点,本文对在高中语文教学中培养学生语文思维的策略进行探讨. 相似文献
8.
良好的学习习惯有助于小学语文教学工作顺利开展,有助于提高学生学习效率. 教师在教学中要充分重视课前预习习惯培养,鼓励学生在学习中质疑探究,相互之间开展合作学习,坚持观察积累和总结梳理,不断提高自身语文学习能力与效率,从而为语文教学奠定扎实的基础. 相似文献
9.
学生是学习语文的主人,语文教师是学生学习语文的向导.老师要想提高语文课堂效率,不仅要提高自身的教学水平也要充分了解学生的学习情况.同时,高效率的课堂需要老师和学生的互相配合. 相似文献
10.
刘建华 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):98-99
初中语文教学难,作文教学更是难上加难--教师难教,学生难写.许多学生一提起作文就喊头疼,苦思冥想,无从下笔.而学生写作能力,直接决定着语文教学的效率.要提高语文教学效率,就必须抓好作文教学. 相似文献
11.
提高语文教学效率是时代赋予语文教学的使命,在语文教学实践中,我深深地体会到,要提高语文教学效率,只有运用教学策略,引导学生主动参与学习过程,才能达到预期目的。 相似文献
12.
语文教学设计是将先进的教学理论指导转换为语文教学实践的过程.系统科学可为有效整合语文教学资源提供指导;语文教学理论是语文教学设计最直接的理论来源应用学习理论能够引领学生的主体性发挥;应用传播理论能够提高教学效率.在具体方法上,语文教学目标设计要体现基础性、人文性;教学策略设计要具有选择性、开放性;教学媒体设计要凸显先进性、组合性. 相似文献
13.
职业中学的学生对语文课不大重视,学习热情不高,学习兴趣不浓厚,要提高语文教学效率,达到语文教学目的,就必须要进行语文教学方法的改革。充分利用教材,合理安排训练时间;把讲授课变为语文实践课;引导学生多开展语文活动;适当运用现代语文教学技术和信息化语文教学技术进行语文教学可以提高教学效率。 相似文献
14.
赵宝忠 《中国科教创新导刊》2012,(36):137
2012版语文新课程标准指出:小学语文教学要增强学生语文学习的自信心,养成良好的语文学习习惯,初步掌握学习语文的基本方法.现今,直观形象的多媒体手段通过与小学语文教学的整合,使课堂教学效果增强,教学效率提高.但一些教师往往忽略了语文学科的工具性和一般的教学原则,为了“多媒体教学”而使用多媒体.造成喧宾夺主、华而不实的现象.在多媒体与小学语文整合教学中要慎用多媒体,扬长避短,真正达到现代多媒体技术辅助教学、提高教学质量的目的,起到事半功倍的效果. 相似文献
15.
朱小红 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
课堂是语文教学的主要阵地,提高语文教学质量的关键在于提高课堂效率.在课程改革的大背景下,在减负的总要求下,提高语文课堂教学效率,已成为广大教师的共识,也是实施素质教育的重要课题.提高语文课堂教学效率,教师要做到"六发".
一、启发思路
子曰:"不愤不启,不徘不发."这是孔子启发教育的含义.语文教学是一种双边活动,只有教师的主导作用和学生的主体作用都发挥出来,才能使语文教学达到理想的境界. 相似文献
16.
朗读教学在小学语文教学中的地位是很重要的。小学语文教学要加大朗读教学的力度,提高朗读教学的效率。要想提高朗读教学的效率就要深入研究朗读教学过程中表现出来的不足,在研究朗读教学典型问题的基础上优化教学的策略。 相似文献
17.
常铁峰 《黑龙江教育学院学报》2004,23(5):142-143
提高语文教学质量 ,首先要加强语文基础知识教学 ,加强基本能力训练 ;其次要改进教学方法 ,提高教学效率 ;最后是加强语文教师队伍建设 ,提高教师素质。 相似文献
18.
语文一直以来都是基础教育的重要科目.要提高学生的语文素养,就要狠抓课堂教学质量,提高教学效率.为了提高农村小学语文课堂教学的质量,可将农远资源运用于课堂教学当中,让学生乐学、爱学. 相似文献
19.
语文教学效率的提高是一个综合的因素,包括教学环境、师生共同能力、师资力量、教学理念和教学模式。在语文教学中,我们要充分改进各个环节,改善教学质量和效率。我们要适应新的教学要求,进行教学创新。语文教学要创新,就必须更新教育观念,运用新的教学方法来提高语 相似文献
20.
我们语文教师要根据新课程理念,在语文教学实践中致力教学改革,提高教学效率,培养学生的自主学习能力,全面培养学生的语文素养,为学生终身学习奠定良好的基础. 相似文献