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《中国职业技术教育》1998,(2)
加大政府统筹力度加强薄弱县的工作山西省教委职教处山西省是一个欠发达的内陆农业省,全省总面积１５６万平方公里,山区面积占８０％以上;总人口３０７７万人,农业人口占７７％。山西省贫困面积较大,全省１１８个县区中,贫困县５０个,其中列为国家级重点扶持的贫... 相似文献
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《基础教育改革动态》2008,(20)
承德市地处河北省东北部,全市辖八县三区,面积3．95万平方公里,占全省面积的1／5。人口361万,其中少数民族人口133万,总人口占全省人口的1／,20。2007年农民人均纯收入3285元,在全省占第10位,属经济欠发达地区。所辖8个县中有7个县是国家和省扶贫开发重点县。 相似文献
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从实际出发促进民族教育的改革与发展□省教委民教处巴建坤一、基本情况和主要工作我省少数民族主要聚居在临夏、甘南两个民族自治州和其他地市的５个民族自治县,共２１个县（市）。少数民族人口２２７万,占全省总人口９４％,面积１８万平方公里,占全省面积的４０％... 相似文献
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立足现实制定贵州民族教育发展的政策措施 总被引：1，自引：0，他引：1
一、贵州民族教育的现状我省是一个多民族山区省份。全省所辖面积 17.62万平方公里。全省人口有 3 5 2 4.5 0万人 ,其中农业人占 80 % ,少数民族占总人口数的 3 7.85 %。有 48个少数民族 ,主要是苗、布依、侗、土家、彝、仡佬、水、回、白、壮、瑶等民族。有 3个自治州 ,11个自治县 ,2 5 3个民族乡 ,自治地区面积占全省面积的5 5 .5 % ,人口占全省人口的 40 .9%。至 2 0 0 0年底 ,全省各级各类在校少数民族学生有 2 5 672 2 4人 ,占在校学生数的 3 4.0 6%。全省于2 0 0 0年基本普及初等义务教育 ,有 3 2个县基本普及九年义务教育 ,占总县数… 相似文献
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一、我省省情决定了举办民族寄宿制教育的必要性众所周知 ,贵州是一个多民族山区省份。农业人口占 80 %。高原、山地占全省面积的 86%。共有48个少数民族 ,少数民族人口占总人口的 3 7.85 % ,有 1 3 3 3 .96万人 ,少数民族人口数位居全国第三。少数民族主要分布在高山深谷之中 ,其聚居地也是我省最为贫困落后的地区。全省 48个国家重点扶持县中 ,自治州之中的县或自治县就占3 4个 ,占 70 . 83 %。全省尚未实现“普九”的 5 2个县中 ,自治州之中的县或自治县就占 3 4个 ,达 65 .3 8%。其余 2 2个未实现“普九”县中 ,少数民族人口也占较大比… 相似文献
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周至县日前顺利通过了西安市政府“两基”评估验收。这是西安市辖困难较大的郊县中第一个实现“两基”达标的县。 周至县是个农业大县,财政穷县,人口60余万,面积2974平方公里,山区面积占76％。近年来,该县结合县情,切实把教育摆在优先发展的战略地位。在财政十分紧张的情况下,以“穷县先办大教育, 相似文献
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文山州是个边疆贫困地区,又是战区。由于历史、自熊、经济多方面的原因,基础差,底子薄。文化落后,发展教育的任务十分艰巨。全州八个县中,有五个贫困县,山区面积占95％,293万人口中,少数民族占54.占％;有40多万农民的温饱问題尚未解决。由于经济落后制约了教育事业的发展,办学条件长期得不到改善,学校校舍较为破烂,据1984年统计,中小学危房就有20多万平方 相似文献
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《甘孜州东部经济区发展研究》课题组 《康定民族师范高等专科学校学报》1993,(2)
甘孜州东部的康定、泸定、丹巴、九龙四县,由于地理位置和历史原因,是甘孜州经济开发较早,发展速度较快的地区。其中,康定是全州政治、经济、文化和商贸中心,泸定是全州的东大门,该区辖58个乡9个镇,土地面积2.5万平方公里,占全州总面积的16.34％,人口27万,占全州总人口的32.2％。1992年四县国民生产总值,工农业总产值,粮食总产量、财政收入分别占全州的31.67％、26.19％;38.8％、40.31％,去年小平同志南巡谈话后,州委把四县列为开放开发区,并决定以加快东部的建设,促进南、北两个经济区的发展。为 相似文献
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云南地处祖国西南边疆,面积30万平方公里,山地面积占94％,毗邻越南、老挝,边境线长4060公里。全省除汉族外有45个少数民族,人口一千一百多万,占全省总人口的三分之一。其中人口在四千人以上的少数民族有24个,民族种类居全国之首,而且分布极广,其分布特点是大杂居,小聚居。全省127个县(区)都有少数民族居住,没有一个是单一民族的。民族教育占有特殊重要的战略地位。 相似文献
10.
一、安徽省教师培训基本情况安徽省地处华东西部,面积13．9万平方公里, 6400万人口,占全国人口1/20,其中80％为农业人口。现有17个市,105个县(市、区),其中国家扶贫开发工作重点县19个,省扶贫开发工作重点县10个。2004 相似文献
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胡贤柱 《新疆职业大学学报》1996,(2)
一、该县基本情况和基层组织建设工作部署 和布克赛尔蒙古自治县面积为三万四百多平方公里,是一个以牧业为主的贫困县。县辖5个乡、4个牧场、2个镇、84个自然村(队)。总人口约4.8万人,由16个民族组成,其中蒙古族约占总人口的34％,汉族占总人口的35.6％,哈萨克族约占总人口的26.9％,其它民族约占总人口的3.32％。形成“北牧、中工、南农”的生产格局,1994年农牧民人均收入为1003.24元,1995年农牧民人均收入达1120元。 相似文献
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徐淮地区,位于江苏省的北部,包括徐州和连云港市的全部,淮阴市的大部分(除金湖、盯眙两县以外)以及盐城市的响水、滨海两县,计三市二十个县。土地面积为37,287平方公里,耕地2,664万亩,总人口1,935万人。农业生产是本区国民经济的主要部门。1983年,全区农业人口为1,695万人,占总人口的88.63％,农业产值占工农业总产值72.69％。一、农村经济现状的估价 1983年农业总产值较1977年翻了一番,为1949年的7.2倍。三十多年,粮食总产量增长5.74倍,1978——83年五年间,平均每年净增产粮食17.33亿斤,占全国粮食净增量的5％以上。应当指出,尽管建国以来本区农业生产发展较为迅速,但农村经济水平与本省的先进地区相比,仍有较大的差距,人均收入只有全省平均水平的85％,为太湖地区的70％,究其根源,是 相似文献
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冉隆映 《基础教育改革动态》2007,(2):20-24
恩施州是革命老区，成立于1983年.全州辖6县2市，面积2．4万平方公里，总人口384万，少数民族人口占52．62％，农村人口占80％以上。2005年全州农民人均纯收入1643元，低于全国和全省平均水平，是典型的老、少、边、山、穷地区。[第一段] 相似文献
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李志宇 《山西教育(综合版)》1994,(9)
深化农村教育改革促进农村经济发展──山西农村教育综合改革工作回顾李志宇山西是一个内陆农业省，全省共有３０００万人口，１１８个县（市、区），其中农业县（区）１１１个．由于历史的原因，全省山、老、贫地区面积很大，山区县占８０％，贫困县有５０个，占全省农业... 相似文献
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依法治教保障民族教育稳定发展罗正富楚雄彝族自治州地处哀牢山系，全州籍９县１市，１２８个乡（镇），１１２５个村公所（办事处），总面积２．９万平方公里，山区面积约占９４％。总人口２５８万，以彝族为主体的彝、苗、傈僳、哈尼、傣、回、白等少数民族占总人口的３... 相似文献
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挤占挪用农村义务教育专项经费的现象比较普遍。一些地区的农村义务教育经费被擅自瓜分。审计调查的54个县中．有46个县的中小学校和教育、财政部门共挤占挪用公用、校舍维修改造等专项经费1．15亿元．占同类专项经费总额的3．8％。挤占挪用的资金中．用于教职人员经费6513．51万元。占56．6％：用于学校基建2986．09万元．占25．97％：用于教育主管机构日常办公经费1016．84万元． 相似文献
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云龙县国土面积为4400平方公里,山区面积占98．6％,是典型的山区、民族、贫困、偏远“四位一体”的国家重点扶持县。县内有白、汉、彝、傈僳、苗、回、傣、阿昌等8个世居民族,总人口约20．53万人,其中少数民族人口占83．5％。全县共有各级各类学校124所,教职工2208人,在校学生26658人,校舍建筑面积259599平方米。 相似文献