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同位语从句和定语从句都置于名词之后 ,而它们之间有着本质的区别。首先 ,我们从概念上区别它们。同位语从句是用来对名词作进一步解释或对名词的具体内容进一步说明 ,在语法上和名词处于同一地位 ,即作同一成分的从句 ,同位语从句所说明的常常是表示抽象概念的名词。如 :ｆａｃｔ,ｉｄｅａ ,ｎｅｗｓ,ｔｒｕｔｈ,ｐｒｏｍｉｓｅ ,ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ,ｔｈｅｏｒｙ,ｅｖｉｄｅｎｃｅ,ｈｏｐｅ,ｄｅｃｉｓｉｏｎ等。例１:Ｗｅｈｅａｒｄｔｈｅｎｅｗｓｔｈａｔｏｕｒｔｅａｍｈａｄｗｏｎ.其中ｔｈａｔ引导同位语从句 ,它是对名词ｎｅｗｓ… 相似文献
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第一步:观察空格前是否有名词,判断是哪种从句类型。空格前有相应名词的多为定语从句或同位语从句,空格前没有相应名词的多为状语从句或名词性从句(同位语从句除外)。如:①We reached what used to be an old factory.②We reached the place which/that used to be anold factory. 相似文献
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无论从形式上,还是从位置上看,定语从句和同位语从句都很相似,但二者的句法功能不同,所用的引导词也不完全一样。以下几点可帮助同学们区分定语从句与同位语从句。1.定语从句的句法功能相当于一个形容词,它与前面的名词是修饰与被修饰的关系,即限定它前面名词的范围,或补充一些情况;而同位语从句本身就是名词性从句,其作用相当于一个名词,与前面的名词是同位关系,是说明它前面名词的具体内容。试比较:The new s that he told m e just now is true.他刚才告诉我的消息是真的。析:句中that引导的是定语从句,从句对前面的名词起修饰限制作用,… 相似文献
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第一步：观察空格前是否有名词,判断是哪种从句类型。
空格前有相应名词的多为定语从句或同位语从句,空格前没有相应名词的多为状语从句或名词性从句（同位语从句除外）。如： 相似文献
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定语从句是高考的重点,同学们在学习中常将它与以下四种句型混淆。一、定语从句与同位语从句that既能引导同位语从句,又能引导定语从句。这两种从句在形式上和结构上都特别相似,同学们该如何区分呢? 相似文献
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正what和whatever作为引导词来引导从句,它们之间到底有什么异同点?what只能引导名词性从句,如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,whatever既可以引导名词性从句,又可以引导让步状语从句。一、what引导名词性从句what引导名词性从句时,可在主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中充当成分,其意思主要有以下两种:一是含有疑问含义,表示"什么……";二是相当于"名词/代词+关系代词引导的定语从句"结构,意为"……的事情/东西/样子/颜色"等。下面我们看看what在句中的意思以及相应的 相似文献
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同学们在学习定语从句的过程中,很容易将它与同位语从句和强调句相混淆,据调查,学生们在这方面的出错率相当高。本文拟讨论一下应该如何区分定语从句和这些容易混淆的句式结构。一、区分定语从句与同位语从句在名词后面所接的从句有定语从句和同位语从句两种,那么,如何来区分它们呢?1.定语从句是对前面的名词起修饰和限定作用,而同位语从句则说明前面名词的内容,这些名词通常有idea,fact,news,hope等。例如:Have you heard the news that the Chinese women-s volleyball teamwon the game against the Cuba-s?你听到中国女子排球队在与古… 相似文献
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1.定语从句是形容词从句,其句法功能相当于一个形容词,与前面的名词是修饰与被修饰关系,即限定它前面的名词范围,或补充一些情况。同位语从句是名词从句,其作用相当于一个名词,与前面的名词是同位关系,是对前面的名词作进一步解释,即说明它前面名词的内容。试比较:The newsthathetold m e justnow istrue.他刚才告诉我的消息是真的。析:定语从句,从句对前面名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息。The newsthatlhave passed the exam istrue.我通过了考试这一消息是真的。析:同位语从句,即从句所表达的意思就是前面… 相似文献
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同位语从句与定语从句在外形上非常相似,但二者在实质上有着明显的不同。具体差异可从以下五个方面来区分。一、从意义的角度来看同位语从句与先行词之间存在的是同位或同等的关系,起到对名词的解释、补充说明作用。而定语从句与先行词之间存在的是所属关系,表示＂……的＂, 相似文献
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同位语从句和定语从句属复合句的重要内容,形式上很相似,在各种考试中经常出现,学好这两种从句对文章的理解有很大帮助。我们可以从以下几个方面来区别: 一、从语义角度上来区别同位语从句与前面的名词是同位关系,在句中起进一步具体解释、说明先行词内容的作用,是名词性从句;而定语从句与它前面的名词是所属关系,表示“……的”,修饰或限制先行词,为形容词性从句,作先行词的后置修饰语。 相似文献
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黎祖兵 《广西梧州师范高等专科学校学报》2006,22(3):59-61
在英语中，定语从句是最容易生成语篇的一种常用的关系。定语从句被放置名词后面．作后置修饰语，翻译此类句子时，通常按汉语的“……的”前置结构翻译，而很少从关系的角度考虑所表达两个或两个以上的事物或事件之间的关系。有些定语从句起到了状语从句的功能，说明原因、结果、条件、让步、转折、目的、时空等关系。文章主要从定语从句所包含的关系来探讨定语从句的翻译。 相似文献
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在"介词+关系代词"引导的定语从句中,关系代词主要有which,whom,whose,它们既可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句。我们应如何选择关系代词前的介词呢?一、介词与从句的先行词是习惯搭配当先行词为时间名词或地点名词(该名词在主句中可充当主语、宾语、补足语、表语或者同位语等)时,我们应根据定语从句所修饰的名词前习惯搭配的介词来确定关系代词前的介词,此时的"介词+which"相当于when或where,在从句中作时间 相似文献
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<正>定语从句是指在句子中起定语作用,限定、修饰句中的名词或代词的从句。但在英语中有些定语从句对它的先行词所起的限定、修饰功能很弱,只是形式上的定语结构,在意义上与主句实际是状语关系,用来说明原因、结果、条件、让步、转折、目的、时间等。因此,翻译时应首先判断主、从句之间的关系,然后再将定语从句转换成适当的状语 相似文献
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孟祥美 《课堂内外(高中版)》2008,(6)
突破点一:强调句子主语句子主语结构设置复杂,有跟不定式作定语的,有跟定语从句作定语的,还有用从句、并列结构或同位语结构作主语的,这些会干扰同学们的解题思维,但只要我们抓住了句子的主干,问题也就迎刃而解了。如: 相似文献
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在英语中,定语从句是最容易生成语篇的一种常用的关系.定语从句被放置名词后面,作后置修饰语,翻译此类句子时,通常按汉语的"……的"前置结构翻译,而很少从关系的角度考虑所表达两个或两个以上的事物或事件之间的关系.有些定语从句起到了状语从句的功能,说明原因、结果、条件、让步、转折、目的、时空等关系.文章主要从定语从句所包含的关系来探讨定语从句的翻译. 相似文献
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常仕斌 《语数外学习(高中版)》2010,(5):49-51
在复合句中名词性成分之后与该名词性成分并列,补充说明该名词性成分的有关情况的名词性从句,被称为同位语从句。被同位语从句所修饰的名词即为同位语。同位语从句是名词性从句中的一种,而且也是高考的重要考点之一。在高考中,对于同位语从句的考查主要是就其引导词的选择进行考查,那么,在复习的时候,只要注意以下八个方面,就能够完全理解和掌握好同位语从句了。 相似文献
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as可以用作关系副词、关系代词和连词。as在复合句中使用很广,除了用来引导定语从句之外,还可以用来引导状语从句和表语从句。本文就as作为连词引导的状语从句的用法及其表达方式等问题进行探讨。 相似文献
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as可以用作关系副词、关系代词和连词。as在复合句中使用很广,除了用来引导定语从句之外,还可以用来引导状语从句和表语从句。本文就as作为连词引导的状语从句的用法及其表达方式等问题进行探讨。 相似文献