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黄玉芬 《辽宁科技学院学报》2008,10(4):57-58
基于高职高专院校的网络技术实验室建设,提出了开放式的实验教学改革思想与实施方案。结合计算机网络方面课程的实验教学,将计算机网络基础实验项目、计算机网络工程实验项目和网络管理实验项目整合起来,形成一个连贯性的实验过程。通过实验室的建设和开放式实验教学改革,提高学生的职业能力。 相似文献
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针对《网络工程》实验教学现状,提出了基于“工程案例法”的实验教学模式,并从工程案例选择、实验项目设计、教学组织与实施、成绩评价等方面实施了工程案例法.实践表明,基于工程案例法的实验教学模式有助于培养学生的工程能力和创新能力,可为国内同类院校《网络工程》及其相关课程的实验教学提供参考. 相似文献
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针对《网络工程与实验》课程教学现状,围绕合格网络工程应用型人才的培养目标,尝试对高职《网络工程与实验》课程教学进行探索与实践,通过确立教学目标、优化教学内容、改革实验教学方法、加强实验教学管理、改革考核方式等措施,不仅能提高课程教学质量,而且有利于学生网络工程实践和技术能力的培养。 相似文献
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计算机网络开放式实验教学与创新实践能力的培养 总被引：7，自引：1，他引：7
开放式实验教学是实验教学体系的一种创新,已成为国内外众多院校的一种教学模式,它对学生的实践能力与创新能力的培养起到了重要的作用。结合计算机网络方面课程的实验教学,总结和探索了如何在计算机网络方向培养学生的工程实践能力和创新能力的一些做法,提出一种实验教学整合的思想,将计算机网络基础实验项目、计算机网络工程实验项目和网络管理实验项目整合起来,形成一个连贯性的实验过程。并重点介绍了一些计算机网络综合性和创新性实验项目的设计思路,对开放式实验教学做出积极的探索。 相似文献
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实验教学是计算机网络工程专业教学活动中的一个重要环节,针对虚拟专用网络课程实验教学环节中存在着实验设备滞后、实验内容单一、学生实验积极性没有充分调动等众多问题,展开教学改革研究并提出：将网络仿真工具应用于实验教学,在需求驱动的基础上引入行动导向法激发学生在实验中的主体作用、将实验项目模块化、搭建虚拟网络实验平台等多种优化策略。实践证明这些优化方案在网络工程实验环节中取得了良好效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(10):160-164
网络技术发展迅速,IT业界对高校网络工程专业的人才培养提出了更高要求,课程的实验教学内容必须与社会应用的最新技术保持一致。论文提出了一种基于多平台融合的实验教学模式,将业界广泛使用的Packet Tracer、Dynampis和Open WRT等平台引入到实验教学中来,与传统的实验工具相结合,共同完成课程的各个实验教学环节。实施结果表明,该模式可以提升实验教学的效果,训练学生的设备操作技能和设计开发能力,与社会需求密切关联,进一步提高网络工程人才培养的质量。 相似文献
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高职食品分析实验操作项目化教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
文章主要探讨了项目教学法在食品分析实验操作中的应用,对如何确定实验项目内容、改革教学方法及考核方式进行了一些思考和研究。实践证明：项目教学法有利于培养学生的职业能力,提高了实验教学效果。 相似文献
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本文论述了实验能力和职业能力的内在联系;改革物理实验课程体系和新的教学模式,以提高学生能力;在实验教学过程中落实职业能力的培养等大学物理实验教学创新问题。结论是：把物理实验教学与大学生职业能力培养紧密结合起来,大有可为。 相似文献
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对一经典的实验项目进行"精品实验项目"建设,既要在实验项目上传承经典的特性,同时又要强调在实验教学方法上有所突破和创新。为达到这一目的,对经典实验项目进行新的诠释便显得重要起来。通过对实验装置的多功能和数字化的改进;将实验教学设计成学生自主学习的模式;实验研究方法论贯穿于实验过程;以及实验过程中对实验兴趣性的培养等。使得实验手段得到了更新;实现了多方法处理实验数据;实验过程中学生发现问题能力得到了培养,思维空间得以拓宽;探索性和设计性实验教学形式在实验过程中得到了体现。同时对通识实验教学的适应性和实验考核体系的建立方面也进行了相应的探索。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(4):160-163
随着信息化时代的到来,高校在工程教育上开展了很多有益的改革实践。基于对复杂工程问题的理解,聚焦"解决复杂工程问题能力的培养",将此作为人才培养的基本定位,对网络工程专业的综合性实验项目进行了详细探讨。项目要求学生以团队形式完成,进行工程设计、研究、开发、集成等能力的基础训练,培养学生掌握网络工程规划、设计与实施能力,培养学生理论与实践相结合的动手能力、团队协作能力和沟通交流能力。实验项目围绕"复杂工程问题"的基本特征,对教学内容和实施过程进行精心设计,取得了良好效果,为工程教育认证、新工科建设背景下实验课程的教学改革打下了坚实基础。 相似文献
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二次开发实验探索与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
简要介绍了一个通信网络工程实验系统,提出了对该系统进行完善增设基于FPGA及DSP的二次开发实验的思路与方法。详细介绍了一个二次开发实验例子——帧成形器与帧同步器的设计与实现,二次开发实验对增强实验教学的创新实践性与工程应用性,提高学生设计开发水平及自主创新能力等具有重要意义。 相似文献
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基于工作任务的高职网络工程专业项目课程体系设计 总被引：1，自引：0，他引：1
依据网络工程专业的性质、培养目标和要求,应以就业为导向,以培养应用能力为主线,本着保持先进性,注重对学生综合素质培养的原则,构建其专业项目课程体系.基于对网络工程专业工作岗位与对应知识结构及能力的分析,其专业课程体系应包括专业基础课程、职业技术类课程和职业技能类课程. 相似文献
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近年来,我国高等职业技术教育正处于一个飞速发展的阶段,更高层次的职业技术教育已是呼之欲出。面对这样一个形势,职业技术教育中的实验教学应该如何进行才能更为有效地为培养目标服务,这引起了我们的思考。一、实验教学的现状和存在的问题目前运行的实验教学模式中学习的主动权掌握在教师手中,学生是处于一种被动的学习状态。其基本过程是：教师依据教学大纲对实验项目、实验时间进行安排,然后按照这个安排组织实验教学。教学过程中老师先做一定的演示或讲解,学生再照样子做一遍,得到的结果与理论上一致或相似则实验成功,实验也就… 相似文献
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针对《生物制药实验》传统教学模式存在的不足,我们采用以小组为团队自主设计实验教学方法。在注重实验项目与行业接轨、实验结果产品化的基础上,让学生查阅文献资料与调研、自主选择实验项目、自主设计实验方案、自行开展实验,得到符合药典等药品质量标准的产品,最后对项目实施过程和产品进行综合评定。这种实验教学方法有利于提高学生学习积极性、实践能力和创新能力,建立科研和生产的全局概念,为就业或创业打下良好的基础。自主设计实验教学方法经过几年的实践,我们对教学内容、方法、制度等方面提出了自己的体会与建议。 相似文献