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何千里 《中国校外教育(理论)》2011,(3):161-161
民族学校应自觉地担负起传承与发展民族文化的重任,以发展民族体育项目为己任,把那些民族传统体育项目整理出来,组织学生学习,并推广普及。具体来说,应开发以民族体育项目为主要内容的校本体育课程,定期举办民族体育项目运动会和校园体育文化节。 相似文献
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正我国西北地区经济发展落后,特别是边远乡、镇地区,现有教学条件不能满足学校体育健康教学的要求,使得学生喜欢体育课但不爱上体育课的现象日益增多。而西部民族众多,传统体育游戏和民族风情较多,这为体育游戏的开发提供了大量资源。因此,作为体育教师,在教学中可以有效地运用民族体育游戏,最大地发挥民族体育游戏的作用,让民族体育游戏成为师生的共同财富。一、民族体育游戏可以激发学生的智能,改善学生的身体素质民族体育游戏是在民族节日活动、民族风俗、 相似文献
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余维斌 《中国科教创新导刊》2009,(15):228-228
我国少数民族传统体育形式多样,内容丰富。体育教师在体育教学中更应该好好的运用民族体育游戏,最大的发挥民族体育游戏的作用,推动民族体育运动,传播民族体育文化有重要意义。 相似文献
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廖胜扬 《中国科教创新导刊》2009,(36):233-233
民族传统体育作为中华民族的生活范式,牵系着民族的情感,体现着民族的风俗与伦理,展示着中华名族的多彩生活。然而在现在中学体育教学中民族体育教学处于边缘化状态,为了更好地继承与发展民族传统文化,应积极开发与利用民族体育课程资源。 相似文献
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民族体育是我国民族传统文化的重要组成部分,是促进各民族人民身心健康,强身健体的重要活动。高校开展民族体育项目能够丰富高校体育课程的内容,培养高校学生对民族体育的认知能力和终身体育的意识形成,提高学生民族自豪感和爱国主义精神,促进中华民族传统文化的发展的传播。但是,民族体育在高校开展过程中也存在一些问题。如何实现民族体育更好的在各高校开展并深入发展,是高校需要完善和加强的。 相似文献
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随着社会的发展,人民的生活越来越丰富多彩,大量现代化、国际化信息的涌入,使很多蕴含少数民族特色的传统文化受到了冲击,在体育方面,现代化运动类型的大量涌入,使一些新疆少数民族传统体育项目的生存空间受到了极大的挤压,急需予以保护和抢救,使这些带有丰富民族特征的体育文化项目能得以传承。本文针对新疆少数民族体育项目的现状,探讨一些新疆少数民族体育游戏与"阳光体育"的可能性。 相似文献
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一、教学设计
（一）课程的构建
民族的就是世界的,许多体育项目都产生于各种民族体育运动,民族体育是世界体育运动之母。我国是世界上少数民族最多的国家之一,拥有近千项的民族传统体育项目,其内容丰富多彩、形式多样,课程资源丰富。继承和发展民族文化、重视民族体育项目的发展,正是对学生爱国主义教育的体现。近年来,我们尝试把民族体育引入教学和课外体育活动中,探索适合社会发展、适合本校实际、符合学生需要的体育校本课程, 相似文献
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国家《学校体育工作条例》中提出,学校体育工作应当坚持普及与提高相结合、体育锻炼与安全卫生相结合的原则,积极开展多种形式的强身健体活动,重视继承和发扬民族传统体育,注意吸取国外学校体育的有益经验,积极开展体育科学研究工作。因此,学校体育在少数民族体育的传承与发展中应该担当起最主要的角色。如果将学校教育的传承功能进行合理的开发,将少数民族体育项目纳入学校体育课程体系,不仅是对学校体育内容的补充和发展,而且能极大地丰富学校的体育课程内容,对学校体育的课程改革和民族体育的系统传承起到很好的互动作用。 相似文献
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本文阐述了民族体育产生、种类、现状、特点、意义、与学校体育的关系,以及目前在体育教学中能开设的一些维吾尔民族体育项目建议、对策及发展前景。 相似文献
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以民族体育抢花炮运动引入学院2011级篮球专项班教学为例,运用调查法及观察法进行分析。结果表明,抢花炮运动以其投入较少、技术要求相对低,但其趣味性、娱乐性、对抗性和其锻炼的效果较好的特点,是完全可以引入教学的。本文旨在以此为例,为丰富高职院校的体育课程,挖掘和传承中国优秀传统文化,构建具有时代性与民族性、健康性与娱乐性的民族传统体育,为高职院校体育教学改革进行一些尝试。 相似文献
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少数民族传统体育具有厚实的中华民族文化基础,具有源远流长的历史连贯性,以致其习俗历经千年而不衰。本文在分析民族传统体育项目发展现状的基础上,论述了民族传统体育进入学校体育教学的意义、价值和对策,主张在学校体育教学中树立民族传统体育意识,整合民族传统体育资源,科学选择项目,加强师资建设和设施建设,建立统一完备的民族传统体育的教材、教学评价体系。 相似文献
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高原地区民族体育产业化发展研究——以青海为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高原地区民族体育产业的开发是一个市场潜力巨大的新型产业。青海地区民族体育项目特色明显、地域分布规律,活动呈节日性和时令性等特点,并与旅游等产业相结合,呈现出良好的发展势头。民族体育产业今后发展:加强民族传统体育的研究和民族体育发展模式的创新工作,保护好民族地区原生态文化,将民族体育资源与自然资源和人文资源相结合发展,形成丰富多彩的民族体育特色和品牌。 相似文献
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21世纪,我国进入了社会转型的关键时期,体育事业蓬勃发展的同时也对体育教学提出了新的要求。青少年是国家的未来,是民族的希望,将体育教育与民族传统相联系,使学生从小就对我国的民族传统、民族体育有所了解是必不可少的。所谓的民族传统体 相似文献
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本文根据广西民族体育资源的特点、文化价值,结合广西农村学校体育教学中的现有基础条件,分析应用民族体育资源的策略,对少数民族体育资源与广西农村学校体育教学的有效结合提出建议。 相似文献
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蒋永顺 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z1):129-130
在新课程改革中,学校开展民族传统体育活动,必须要认识其重要性,选择适合该校和该地区实际情况的民族体育项目,加以适量地改革创新。 相似文献
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通过传统体育项目的开展,广西少数民族传统体育产业化发展,从而带动经济发展。在广西民族传统体育与旅游业相结合已成为当地经济收入的一大特色。通过各民族特有的节气,开展民族传统体育项目不但增加了经济效益,还扩大了各民族体育项目的影响力,推动了民族传统体育的可持续发展。在国家批准实施广西北部湾经济区发展的背景下,发展广西少数民族体育市场经济,将会给广西的GDP带来不可估量的影响。 相似文献
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新掘民族体育是由维吾尔、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、满、乌孜别克、俄罗斯、达斡尔、塔塔尔族等十三个世居民族，47个民族成分在漫长的历史进程中创造出内容丰富多彩、形式多样的具有民族气息的体育运动。将其引入学校体育，不仅能传承新疆民族体育，还能给教学增添活力，使学生在愉悦的氛同中达到强身健体、身心愉悦和有效提高体育教学质量的目的. 相似文献
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弘扬民族体育 促进全民健身 总被引：1，自引：0，他引：1
本文总结了我国几千年来民族传统体育在强身健体,治愈疾病方面的独特作用,强调了体育运动的宗旨是增强体质.从我国民族体育的发展概述了民族传统体育的特点及民族传统体育发展的重要性.说明发展民族传统体育是增进民族团结、社会稳定、政治统一的象征、是提高国民素质、促进社会经济发展的价值所在;是民族复兴的最终表征.并指出只有将我国民族传统体育与现代体育的结合才是提高人类素质,搞好全民健身运动的唯一途径. 相似文献