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今天,我想说说我爸爸。小的时侯,爸爸特别爱给我读一些有趣的故事书,或者是科普书,他还经常边讲边问我一些为什么,他说希望我做个爱思考的孩子。可是,当我现在真的变成了一个爱问“为什么”的孩子以后,爸爸却总是烦我。每次,只要我问他为什么,他都很不耐烦,还总是用一些非常不好的话来讽刺我。记得有一次,我在书上看到这样一句话:“人往高处走,水往低处流。”我不明白为什么一定要这样?于是就去问爸爸。问这个问题的时候,我的心里很紧张,既希望爸爸给我一个好的答案,同时又希望爸爸表扬我爱思考。哪想到,爸爸听了我的问题,连头都没抬就说:“… 相似文献
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下午折纸活动中,亮亮用彩色纸折了一顶小帽子,高高兴兴地戴在头上,摇头晃脑地向其他小朋友炫耀。正在高兴之时,他爸爸来了。他爸爸一把把帽子摘下来摔在地上,说:“戴它干什么?”拉着亮亮就走。亮亮伤心地大哭起来,挣扎着要去拣回自己心爱的小纸帽,可是却被爸爸不顾一切地拉走了。 第二天上手工课时,其他小朋友都高高兴兴地忙着搞自己的小制作,亮亮却坐在那儿撕纸玩。我问他:“你 相似文献
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一天,小朋友们在一块玩时,一个小朋友不小心碰了小顾小朋友,小顾就拔出拳头朝这位小朋友的脸上打去。我问小顾为什么要打人,不料他理直气壮地说:“我爸爸说过,小朋友打我,我也要打他,这叫‘反击’。”这孩子的话。真使我吃了一惊。经事后了解,小顾并没有撒谎。头天晚上,小顾全家在看武打录像片时,小顾问爸爸:“如果有人打我怎么办?”爸爸随口说了一句:“人家打你,你就反击。”谁知现在这一句话,竟成了儿子向他的小伙伴挥拳头的理由。这件事使我深思:孩子从进入幼儿园起,老师就对他们进行良好品德的培养,教育孩子在一起要友好相处,使他们懂得打人、骂人是不良的行为。但孩子的三分之二左右时间是在家中度过的,家长的一言一行也将对孩子起潜移默化的作用,如果家长用错误的言行对孩子施加影响,那就会抵消教师在幼儿园里施行的教育,轻则使幼儿思想混乱,重则就会使幼儿 相似文献
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景秀辉 《中小学作文教学(小学版)》2002,(9)
佳佳长大了,狐狸妈妈把他送到森林高级小学上一年级。可是,同学们都不跟他玩,佳佳感到很孤独。佳佳不明白是怎么回事,就去问小山羊。小山羊冷冷地说:“你爸爸会骗人。”说完掉头就走。佳佳又去问小白兔,小白兔毫不客气地说:“你爸爸是一个大骗子,谁敢跟你玩?”“可我没骗你们啊!”佳佳很不服气。“你拉倒吧,上次你爸爸骗我的肉吃,已经臭名远扬啦!谁愿意再上你们狐狸的当?”快嘴的乌鸦在一边插话。 相似文献
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先让我们来看看下面两个教学片断 : 1.一天 ,幼儿园老师问一群孩子 :“花为什么会开 ?” 第一个孩子说 :“花睡醒了 ,他想看看太阳。” 第二个孩子说 :“花儿一伸懒腰 ,就把花骨朵给顶开了。” 第三个孩子说 :“花儿也有耳朵 ,他想出来听一听 ,小朋友们在唱什么歌。” …… 孩子们的回答感动了老师 ,她原先准备的答案相比之下 ,显得十分苍白——“因为天气变暖和了。” 2.有位教师对一年级小朋友说 :“谁来叙述一下小蝌蚪演变成小青蛙的过程 ?”这一问 ,教学卡壳了 ,小朋友们你看看我 ,我看看你 ,不知该怎么回答… 相似文献
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我的梦“(口当)(口当)……”座钟敲响了十二下,已经是夜里12点了,可我的作业还没写完。我困极了,真不想写了,可又怕挨罚,没办法只好硬着头皮写下去。眼皮开始打架了,头也晕乎了。忽然,一个小男孩从我的作业本上跳了下来,一下子跟我一样高了。我惊奇地问:“你……你是谁?”“我就是你作业本封面上的小孩呀,我叫方方。”“你来这干什么?”我问。方方说:“我要带你去一个国家旅游,你闭上眼睛。”我顺从地闭上了眼睛,只听耳边风声呼呼作响。“好啦!睁开眼吧。”我睁眼一看,面前一个很大的城门,上写着“无家庭作业国度”。我和方方进去,只见街上的孩子都愉快地玩着。我很奇怪,就找了一个小朋友问:“你们怎么不在家里写作业?”小朋友说:“作业在学校都写完 相似文献
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小树爸爸有一本台历。这天,他刚把旧的“昨天”哗啦翻过去,眼睛就直了——新的“今天”上,谁已经写了一行汉语拼音:qǐng dǎkāiwǒde xiǎo shūchú.这不是小树写的吗?可是……真怪,小树去外婆家已好几天了呀?爸爸一边拼读,一边走向小书橱。一打开小书橱,他发现一张小纸条,上面写着:请找到《小朋友》杂志2006年第1期的第29页。爸爸找到了一看,那里夹着一张五颜(yán)六色的卡片,上面写着:“zhùbàb”这还不算,谜(mí)还没完——“zhù”的右下角,写着:请找到《小朋友》杂志2006年第2期的第16页……就这样,爸爸一口气从三本《小朋友》杂… 相似文献