共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
韩森和 《武汉职业技术学院学报》2012,11(2):43-45,49
从高职模具专业＂两会一懂＂的培养目标入手,明确了高职模具专业模具设计能力培养的重要性,根据模具企业的生产流程,确定了模具设计岗位及其职业能力要求。结合模具设计岗位的培养目标,将模具设计的相关内容渗透到制造和设计各个教学环节中进行全程培养。提出了以＂制造为基础、设计为主线＂的能力培养体系,通过理实一体、学做结合的教学实践,对学生模具设计能力的培养,达到了较好的教学效果。 相似文献
2.
根据机械设计制造及其自动化专业中的计算机辅助制造与数控加工专业方向对模具设计与制造技术方面的基本要求,采取能力进阶的项目教学法着力培养学生设计和制造模具的综合技能。总结了项目教学法和模具设计与制造课程的主要教学内容,介绍了该知识模块的课程体系,重点阐述了模具设计、模具制造和模具装配等三个教学项目的具体内容和能力进阶方案的实施。最后,对项目教学的效果以及实施过程中碰到的问题进行了分析和讨论。 相似文献
3.
文章从综合实训的选题,实训流程的设计,综合实训车间的布置,实训指导书的编号几方面阐述《模具设计与制造综合实训》课程建设与教学实践。 相似文献
4.
模具设计与制造专业十分讲究应用性,在教学目标中应该突出应用能力。项目式教学方法要求很高的综合知识,这种教学方式十分符合模具设计与制造专业的教学。在专业教学中使用项目式教学法,可以改变目前的专业培养模式,培养出具有优秀实践能力和应用能力的模具设计与制造人才。 相似文献
5.
基于工作过程的模具设计与制造专业实践教学体系构建与实施 总被引：3，自引：0，他引：3
根据职业岗位群与专业培养目标,模具设计与制造专业实践教学体系的实施可分为单项实训和综合实训.通过单项实训,使学生的基础操作技能得到有效夯实;通过综合实训,使学生完全按企业模具生产流程进行管理与操作,全面提高综合职业能力.综合实训具体实施步骤及内容,包括模具设计与备料,工艺编制与模具加工,模具装配、试模、调试,小组阶段总结与实训答辩. 相似文献
6.
根据模具工业发展的趋势和人才实践动手能力培养的需要，对模具设计与制造专业实践性教学环节进行分析，提出了从实验、实训、实习、毕业设计等环节来培养学生工程动手能力、解决问题能力的措施。 相似文献
7.
《数控机床》是数控技术应用、现代模具设计与制造、机械设计与制造、机电技术应用等专业的必修课程。在教学中除了要求学生掌握必要的理论知识外，还需要学生积累一定的实践经验。依托与时俱进的现代化教学工厂，通过“基础工种实训→校外生产实习→课程综合实训”的实践性教学，培养学生综合应用能力，以适应现代社会的需求。 相似文献
8.
构建就业导向下的模具设计与制造专业实践教学体系是实现高职教育培养目标和模具设计与制造专业教学改革的重要内容。文章依据高职教育的培养目标,分析了构建模具设计与制造专业实践教学体系的必要性,初步构建了模具专业实践教学体系,并结合模具设计与制造专业教学改革的实际对模具设计与制造专业实践教学体系顺利实施的关键因素进行了探讨。 相似文献
9.
＂计算机网络技术综合实训＂是计算机信息类相关应用型专业的重要课程,是职业能力培养的C类实践性课程.根据应用型专业的特点和人才培养方案的要求,结合教学实践,系统地研究了应用型专业课程＂计算机网络技术综合实训＂的教学设计理念、设计思路、教学内容、教学方法和课程考核等方面的内容. 相似文献
10.
模具拆装实训是模具设计与制造专业教学中重要的实践教学环节。文章列出了目前该课程存在的几个问题,并针对这些问题提出了改善的方案和建议,以帮助学生达到实训要求,提高模具零件拆卸、装配、测绘、设计、制造等知识技能的应用能力,从而增强就业竞争力。 相似文献
11.
《实验室研究与探索》2017,(8):243-246
在"中国制造2025"背景下,制造业对3D打印技术应用型人才需求非常庞大。从职业教育角度分析了目前3D打印技术应用于实践教学存在的问题,针对这些问题提出将3D打印技术融入传统制造类专业的实训教学,让学生在面向生产、面向制造的职业技能训练中学习3D打印技术并应用于解决生产实际问题。以融入3D打印技术的产品开发与模具设计实训教学为例阐述了上述方案的实施。实践证明实训与企业岗位需求相结合,对于培养具有3D打印技术又能应用于专业制造领域的复合型应用人才具有积极的作用。 相似文献
12.
实训教学是高职教育技能、技术性人才培养不可缺少的教学环节,本文以广东环境保护工程职业学院为例,通过模具与数控专业实训基地建设实践,探讨校内实训基地建设和发展以及模具设计与制造专业在课程体系方面进行深入改革提出具体的实施方案。 相似文献
13.
从事模具设计与制造的人才需要掌握必要的专业英语知识。高职院校是培养高技能模具人才的主要基地之一,但在高职院校模具专业英语教学中,仍以纯理论教学为主,实训教学仍处于探索阶段。该文结合模具英语教学实践,认为可以从实训教材、教学方式、考核方式、场地建设和师资培养五个方面入手全面推进模具专业英语实训教学改革。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2016,(10)
本文结合高职教育"以就业为导向,以服务为宗旨"的核心理念,通过对我院的实际教学情况进行分析,针对模具设计与制造专业的岗位能力需求对我院高职模具设计与制造专业的专业实训教学内容进行了一定的探讨。 相似文献
15.
鉴于部分高职院校注射模具专业教学内容、实训环节与实际应用存在的差距,本文提出,基于CAD／CAE／CAM的全流程注射模具设计与制造实训。认为,通过全流程的训练,能明显加深学生对注射模具设计与制造的全流程理解,拓展视野,提高工作适应能力。 相似文献
16.
现在很多高校都开设了模具设计与制造专业,这是因为模具行业的人才目前在市场上比较受欢迎。但根据用人单位的反映,培养出来的学生根本不能适应工作的要求。其根本原因是没有正确按专业需求培养学生。"实践能力才是培养模具设计与制造专业学生的核心"。本文介绍了如何培养实践能力的基本要素,如何通过整合课程结构、构建"岗位——任务"的实训模式、强化校内实习场所、校企合作、职业资格培训以及"双师"队伍建设等措施来加强学生实践能力的培养。 相似文献
17.
“夹层制”实训教学模式的实践与思考——以沈阳建筑大学工程管理教学改革实践为例 总被引：1，自引：0，他引：1
实训教学一直是高等工程教育适应经济社会发展需要,服务于行业与企业生产实践的重要教学环节。2010年6月,国家教育部组织实施的＂卓越工程师培养计划＂对国内各高校工程教育实训教学的质量与管理水平提出了更高的要求,现行的＂夹层制＂实训教学模式面临许多新问题与新要求。在这样的形势下,＂夹层制＂实训教学模式改革与创新的基本路径是改革教学计划体系,建立高校和企业联合培养机制,配备专业合理的教学师资队伍,以及探索国际化、开放型培养模式。 相似文献
18.
罗小梅 《中国科教创新导刊》2011,(17):57-57
文章阐述实践性教学是实现培养目标的重要步骤之一,工模具设计与制造专业的实践性教学包括实验、实习、实训、课程设计、毕业设计等环节。指出了实践教学环节的教学内容、重要意义及实施这些环节的具体措施。 相似文献
19.
20.
高职学院创新教学体系构建的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
根据社会对模具设计与制造专业人才需求的需要，从优化课程设置和教学内容入手，设计了以专业核心技术课程为基本的模具设计与制造专业创新教学体系。通过教学中注重“实用性、模块性、主导性、多样性和教学手段的先进性”和实践教学中的“三层次”教学体系，达到注重培养学生的创新能力和动手能办的目的。 相似文献