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葛肇琪 《教育前沿(综合版)》2014,(11)
通过对乒乓球教学中不同水平学生不能同步提高乒乓球水平的问题进行分析。研究认为：不同水平学生不能同步提高乒乓球水平心理问题、技战术问题、专项体能等问题的影响;应加强心理方面的辅导、技战术的训练、专项体能的提高等措施来解决不同水平学生乒乓球教学问题。 相似文献
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不同水平学生乒乓球教学问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
何瑞映 《中国科教创新导刊》2011,(11):204-204
通过对乒乓球教学中不同水平学生不能同步提高乒乓球水平的问题进行分析。研究认为：不同水平学生不能同步提高乒乓球水平心理问题、技战术问题、专项体能等问题的影响;应加强心理方面的辅导、技战术的训练、专项体能的提高等措施来解决不同水平学生乒乓球教学问题。 相似文献
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关多红 《内江师范学院学报》2006,21(Z1):94-96
普通高校体育课实行选项课后,学生选修乒乓球人数多,学生体质差异大,运动水平参差不齐.如何根据乒乓球运动的特点以及学生的实际情况,使乒乓球选项课的教学有的放矢,学生有所收获,这是有待普通高校乒乓球教师研究的一个重要课题.本文从高校乒乓球课的现状、优化教学内容、改革教学方法等方面对这一课题进行探讨. 相似文献
4.
通过对中学生学习乒乓球兴趣影响因素分析,发现中学生对于乒乓球学习的兴趣特征,从而为教师在教学和训练中合理掌握中学生对于乒乓球兴趣特征,从而为中学生学习乒乓球兴趣培养提供了客观依据。本文从明星效应、培养意志品质、增强制胜心理、提高对学生表扬以及教师自身水平五个方面进行分析,从而归纳出中学生乒乓球兴趣培养的途径。 相似文献
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夏丹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):145-146
本文采用文献资料法,问卷调查法,访谈法,数理统计法等研究方法对营口高校开展乒乓球课程现状进行分析,了解学校乒乓球课程的师资结构、学校开展乒乓球课程的内容,课程开展的制约因素等状况,进一步明确乒乓球课程教学目的任务、教学内容的规范性,从而提高营口高校乒乓球课程的教学水平和质量,进一步提高学生参加乒乓球运动学习兴趣,使他们自觉积极地进行乒乓球锻炼,充分发挥他们的学习积极性,以便帮助学生形成运动特长,为学生终身体育意识奠定良好的基础. 相似文献
6.
乒乓球教学是普通高等学校的体育教学的主要课程,深受广大学生的喜爱,由于学生的水平差异比较大,乒乓球技术比较复杂,教学存在一定的难度,为了使学生更好的掌握乒乓球技术,结合现代化的教学手段,研究乒乓球多媒体教学软件在教学实验中的应用,初步探索在信息技术条件下利用教学软件的可行性与提高乒乓球技术的教学效果. 相似文献
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乒乓球模块教学是选项教学,通过教学使学生有计划地进行乒乓球学习,掌握乒乓球的知识技能,提高体育与健康水平,实现课程教学目标。本文对乒乓球模块教学中＂问题解决＂的有效生成进行了探讨,从教学实践中提出了分析学生基础结构促教学构思、化解动作技术难点促教学改进、陪练与讲解相结合促技能提高、创造自主学习空间促探究意识、有效利用学生资源促合作交流、欣赏学生探究成功促学生发展、合理评价激励促学习欲望等七个方面教学策略,以图改进乒乓球教学方法,提高乒乓球教学效果。 相似文献
9.
黄慧容 《开封教育学院学报》2014,(12):230-231
将合作学习法应用到当前体育教学的乒乓球教学中,有助于激发学生的学习兴趣,挖掘学生的潜力。通过分析小组合作学习在小学乒乓球教学中的重要作用,结合实际情况,提出科学分组、培养学生合作意识、发挥教师引导作用等有效措施,为提高小学乒乓球教学水平服务。 相似文献
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在乒乓球教学中,提前准确预判落球点与击球点非常重要,这就是教学的关键。本文通过使用逻辑推理与调查分析的方法,以乒乓球教学作为切入点,刍议在乒乓球教学中应用目标定向与目标设置理论,对乒乓球教学中存在学生练习时赢球心切而忽略基本功练习的情况提出相应的解决方法,以培养加强学生的基本功,从而提高学生的乒乓球水平。 相似文献
11.
黄安平 《湖北大学成人教育学院学报》2006,24(5):75-76
本文通过调查分析体育院系乒乓球专选课接发球教学现状,提出改进专选学生接发球能力的教学方法,促进专选学生的乒乓球水平的提高。 相似文献
12.
通过设计“多媒体一乒乓球双语教学法”对高等体院本科乒乓球术科课进行三轮教学实验证明其效能,得出结论：“多媒体一乒乓球双语教学法”采用“初看,听说,导练,再看,讲评”教学法,同时结合“练中喊,喊中练”的教学方式,有利于充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,达到较好的教学效果,能提高学生乒乓球术科技能成绩、且较大幅度提升学生专业英语水平。 相似文献
13.
为了克服现行体育选项课的诸多不足,本文提出了乒乓球选项课应该向乒乓球俱乐部课内外一体化模式迈进的观点,实践证明这种模式是可行与有效的。乒乓球俱乐部课内外一体化模式有助于乒乓球指导教师的教学,有助于学生技术水平、健康水平的提高以及健康生活方式的形成。 相似文献
14.
袁海军 《广东技术师范学院学报》2011,(6):93-95
运用文献资料等方法,对高校乒乓球实践课学生学习动机的培养进行探讨.高校乒乓球实践课教学特点鲜明,受到众多学生,特别是女生的喜爱.教学中,影响学生学习动机的因素有内在因素和外在因素两个方面.提高学生的乒乓球运动认知水平,加强教师的教学艺术水平,以及完善校园体育设施建设等等,都有利于学生学习动机的培养. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(13)
随着时代的发展与人们生活水平的提高,体育与健康日益成为人们不断关注的话题.高校教育中的体育教学不断改革,在促进学生体质健康与心理健康方面发挥了重要的作用,尤其是包含乒乓球在内的球类教学,在培养学生身体灵敏度、机体反应能力、提高学生体质、促进学生合作能力发展等方面都具有不可忽略的意义.乒乓球作为我国的"国球",其教学是高校体育教学的基础课程之一.因此,对其进行改革,提高乒乓球教学效率就成为了教师不断关注的问题.针对当前高校乒乓球教学存在的问题,本文提出了"乒乓球互助式教学",希望可以对乒乓球教学改革起到一定的促进作用. 相似文献
17.
本文通过对学生乒乓球认知情况调查,发现学生对乒乓球运动项目的锻炼价值还缺乏足够的认识,因而提出了加强乒乓球理论知识教育、提高学生乒乓球运动参与等具体措施,以期为提高学生对乒乓球的认识起到一定的促进作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(9)
在小学乒乓球课堂教学中积极地应用合作式学习能够将学生的学习兴趣充分激发出来,并且对学生的潜力进行全面的挖掘。对在小学乒乓球教学中合作式学习的重要作用进行了分析和介绍,并且与实际的教学情况相结合,提出了合作式学习在小学乒乓球课堂教学中应用的有效对策,希望能够对小学乒乓球教学水平的提升具有一定的参考价值。 相似文献
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本文通过对学生乒乓球认知情况调查,发现学生对乒乓球运动项目的锻炼价值还缺乏足够的认识,因而提出了加强乒乓球理论知识教育、提高学生乒乓球运动参与等具体措施,以期为提高学生对乒乓球的认识起到一定的促进作用。 相似文献
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班级文化在引导学生的言行、净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力方面发挥着重要的作用。我校是乒乓球特色学校,而我所带的班级是学校乒乓球特色班级。为了挖掘乒乓球班级文化,建设乒乓球特色班级,在班级管理中,我试图将“乒乓球精神”渗透到班级的物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设中去,探索班级“乒乓球文化”在学生育德、启智、健体方面发挥的作用,促进特色班学生的全面健康发展。 相似文献