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采用文献资料法、逻辑推理法、问卷调查法、数理统计法等对上饶一中等6所中学的学生和体育教师,进行上饶市中学体育课教学基础情况调查和影响研究性学习在中学体育课教学中开展的因素调查。结果表明,研究性学习在中学体育课教学中的开展具有较大的困难。影响研究性学习在中学体育教学中开展的因素．是期望要求、学生准备、外部条件、主观认知、理论基础、科研意识、体育教师、硬件设施。 相似文献
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江杨芝 《中国科教创新导刊》2008,(27)
英语是中学的主干课程,在体育课上开展双语教学,为学生体育兴趣与英语能力的提高都具有重要的意义,在中学体育课中开展双语教学不影响学生的升学成绩、体育课的活动性、较为自由的空间,是其他课程所不具有的优势。应加强体育双语教学的开发与研究。 相似文献
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本从分析中学体育教学的现状入手，具体分析了现行中学体育教学的模式，中学体育教师的素质，以及中学的场地、器材等情况。主要讨论了现行中学体育课教材的不足之处和学生对现行中学体育教学的态度，从而得出：中学体育教学改革势在必行。进而探讨了中学体育教学改革的方向，通过分析认为选项体育课符合我国当前的中学体育教学形势，在中学开展选项体育课是可行的。 相似文献
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中学体育课学生运动负荷量初探黎维寿，马淑君中学体育是全面发展教育的一个重要方面，如何全面完成中学体育课的教学任务，使学生身心健康得到良好的发展，是我们每个体育工作者必须认真研究探讨的课题。现就中学主体育课的运动负荷量做如下探讨。运动负荷中练习的量和强... 相似文献
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<正>体育是向学生传授锻炼身体的知识、技能,养成学生经常进行体育锻炼的习惯,发展和提高学生身体素质,培养学生道德、意志品质的教育。当前,提高农村中学体育课教学质量十分必要,下面谈谈我个人的看法。一、农村中学体育教学现状1.升学率影响着体育课。学校一味追求主科的质量,忽视了体育这一门课程的正常开展,体育课被视为"副科"。家长对孩子参加体育活动也不重视甚至反对。此外,学校体育教师的地位也偏低。 相似文献
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赵军 《中国校外教育(理论)》2015,(4):158
体育课是小学、中学、大学都开设的一门重要的学科,能够从根本上促进学生实现身心健康发展。体育课是培养学生健康体质的基础,切实开展体育课能够帮助学生放松紧张身心,适当缓解学生的学习压力,促进学生学习效率的提高,促进学生身体素质的提高。但是就目前小学生体育课的开展情况而言,出现了一些问题。本文根据自身的实践工作教学经验,对小学生体育课存在的问题以及如何切实营造务实求真的学校体育课堂的方法进行了简要的分析和探讨,希望能够促进小学体育课堂的有序开展,切实让体育课发挥其应有的效果。 相似文献
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正兴趣是学习的源泉和动力,是最好的老师。要想达到体育课训练效果,就要培养学生对体育课浓厚的兴趣,产生强烈的求知欲望,这也是当前学校体育改革的一项重要内容。中学体育通常以竞技为主,课中的活动枯燥,教学手段单一,学生对体育失去了学习兴趣。那么如何培养学生的学习兴趣呢?笔者结合近三十年的体育教学经验,从改进教学方法、更新教学手段着手,谈谈自己的几点做法。 相似文献
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中学作为学生学习的关键时期,学生不仅要在中学时期养成良好的学习习惯,还要塑造健康的身体素质。中学体育课作为教学中的重要组成部分,早期的体育教学没有得到教师和家长的重视,常常忽略体育课堂的有效性,将体育课作为可有可无的课程,使得学生的身心没有得到有效的锻炼,不利于学生的健康成长。因此,需要提高中学体育教学的有效性,提高学生的身体素质。 相似文献
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体育是高等学校工作的一个重要组成部分。学校体育包括了体育教学、群体活动、业余训练、运动竞赛等诸多方面,而体育教学是根本。只有认真教学,才能实现学校体育的任务,带动各方面体育活动的开展。上好体育教学课程,关键的是使教学具有吸引力,调动学生学习积极性,没有学生的学习积极性,是难以完成体育课教学的目的的。如 相似文献
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体育是中学教育里的一项重要内容,对于提高学生的身体素质,保证正常的教学活动的开展有着重要的意义。如果在中学阶段培养学生养成良好的体育运动观念、习惯,将会使学生终身受益。但是目前体育教学遇到的一个尴尬就是,学生喜欢体育却并不愿上体育课。 相似文献
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体育课是学校体育教育的重点和现代体育教学的重要环节,是学生在学校参加体育锻炼的最基本保证,也是＂阳光体育＂工作的内容之一。要开展＂阳光体育＂必须与体育课教学相结合。通过体育教学,引导学生积极参加阳光体育运动。在体育与健康课程中,教师激发和调动学生的学习兴趣,使学生在玩中学、玩中练的过程中,技能与技巧等方面都得到相应的发展,增强团队意识和团结合作的精神,树立终身体育、健康第一的意识。 相似文献
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在现阶段的中学体育教学里,大多数学校的体育课常常处于被动局面。尤其是女生,在生理发展上处于一种怕苦、害羞的心理状态,所以在体育课上产生逃避和厌烦等现象。因此如何激发和培养学生的体育兴趣,就成为中学体育教学需要研究探讨的重要课题。在此,提出了快乐教学的方法,以提高中学体育教学的质量和培养学生对体育活动的兴趣爱好为基础,增强学生体质和心灵健康为目的,促进学生的全面发展。 相似文献
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李志鹏 《湖南城市学院学报》1999,(2)
中学体育课教学中,学生由于各种心理障碍的影响,在学习技术动作时容易出错,甚至出现伤害事故,以致产生恐惧心理,影响正常教学。消除和克服这种恐惧心理,无疑对体育课教学具有重要意义。 相似文献
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体育教学中的准备活动是体育课不可缺少的一部分。准备活动完成的好坏,将直接影响基本教学任务的完成。认真做好准备活动对学生增进健康、增强体质、防止伤害事故,掌握体育知识、技术、技能也都具有重要的意义。但就目前中学的体育教学准备活动情况来看,其组织形式与练习内容单调,绝大多数学生觉得体育准备活动枯燥无味,产生了厌学情绪,严重影响了体育课教学效果。作为体育教师,既要提高学生对做好体育准备活动的认识,又要丰富活动内容,创新活动形式,努力激发学生主动参与准备活动的兴趣。 相似文献
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<正>在新课程改革中,趣味教学的理念已经渗入各个学科,旨在通过趣味性的教学提高学生对学习的兴趣,激发对学习的热爱,产生对学习的渴望,让学生积极地参与到学习中来。对于初中体育这门学科来说,体育课程本身就具备教学气氛轻松,教学任务也轻松的特点。对于许多学生来说,他们最喜欢的科目就是体育了。在体育课上他们可以无拘无束地舒展自己,释放自己的学习压力,在体育活动中感觉到快乐。但是对于一部分学生来说,体育课却并不显得那么重要。体育学科作为中学 相似文献
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正纪律和课堂管理在体育课中有着十分重要的作用,教师为了使体育课教学活动顺利开展,要引导学生积极参与体育教学活动,要把学生遵守课堂纪律和培养学生参与课堂管理始终贯穿在教学过程中。这样做的目的在于保证体育课正常开展,培养学生主动参加学习、锻炼的积极性,为取得良好的教学效果创造条件。一、体育课堂教学中学生违纪的主要表现形式在体育课教学过程中,学生有时会出现 相似文献