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一、探究寓意法寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义。"探究寓意法"适用于寓意性的命题作文。在审这类作文题时,考生要注意两点:①可以写它的本义,但一般不是"就事论事"地写它的本义,而要重点写出它的寓意。即便你的作文要从其本义入手,但最终还得要写出它的寓意,这样才会使主题得到开掘。②寓意性的命题作文题往 相似文献
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张弋 《语文学刊:高等教育版》2011,(11):83-84
动物熟语具有多样性,一旦进入熟语系统,其语义就基本确定下来。动物熟语的字面意义虽然很少使用,但是字面义可以使熟语更具有感性特征,更直观,而动物熟语的比喻义、象征义则是以人们的观察、经历、文化为基础并由此而来。中国人从情感表达方面来说,趋于内敛,所以,动物熟语的比喻义和象征义能使表达显得委婉含蓄,同时也能引发人的联想,使人回味悠长。本文着重从动物熟语中动物词的字面义、比喻义及象征义来探讨其语义。 相似文献
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张弋 《语文学刊:高等教育版》2011,(6):83-84
动物熟语具有多样性,一旦进入熟语系统,其语义就基本确定下来。动物熟语的字面意义虽然很少使用,但是字面义可以使熟语更具有感性特征,更直观,而动物熟语的比喻义、象征义则是以人们的观察、经历、文化为基础并由此而来。中国人从情感表达方面来说,趋于内敛,所以,动物熟语的比喻义和象征义能使表达显得委婉含蓄,同时也能引发人的联想,使人回味悠长。本文着重从动物熟语中动物词的字面义、比喻义及象征义来探讨其语义。 相似文献
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一、探究寓意法寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义。“探究寓意法”适用于寓意性的命题作文。在审这类作文题时,考生要注意两点：①可以写它的本义．但一般不是“就事论事”地写它的本义,而要重点写出它的寓意。即便你的作文要从其本义人手,但最终还得要写出它的寓意, 相似文献
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吴卫新 《语文世界(高中版)》2004,(4)
近年,各地中考试题中频繁出现话题作文,话题作文的最大特点,就是它不同于命题作文,什么都给你框限死了,而是留给你很大的写作空间。对于同学们过去最担心的离题,看起来是不大可能了,但是要让自己的作文标新立异、脱颖而出,写出有文采又有深度的文章,似乎也并不容易,因为文质皆美的前提是首先要读懂“话题”。留给我们的写作空间越大,那么话题包含的意义就越具有非单一性:一个看似浅显的话题它往往隐含着引申义、比喻义、象征义、双关义。所以在解读的时候要我们要尽量去揣摩挖掘出其言外、言下之意。那么怎么样避他人之所写,写他人之所不写,… 相似文献
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"话题"并不是题目,也不一定就是主题,话题只是确定了一个宽泛的写作范围,要理解话题的字面义与比喻义、引申义。不要游离"话题"。写作前一定要读懂"话题",写作中一定要扣住话题。本文主要阐述话题作文的审题方法。 相似文献
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吴义江 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(5):111-113
《辞源》词条释义中比喻义的释解存在一些问题。从《辞源》第一册来看,主要表现在将谚语肢解为比喻义、将词的基本义释为比喻义以及错将语素义当做比喻义等三个方面。 相似文献
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<小学教学>2010年第11期刊登了拙稿<写作点子何处寻>,该文初衷是想解决教学文稿写作"写什么"的问题.今天我想就"怎么写"谈一点个人的感受.初学撰写教学文稿的老师,在写的时候,一定要注意以下"五个一". 相似文献
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诗歌的多义性是诗歌教学的重、难点。诗歌的多义性可分为双关义、情韵义、象征义、底蕴义和言外义。在诗歌多义性的教学中 ,要善于比较揣摩 ,弄清诗歌的多义性 ;从修辞手法切入 ,把握诗歌的双关义、象征义、比喻义 ;探索源流 ,把握诗歌的情韵义 ;联想补充 ,把握诗歌的言外义 ;剖析创作技巧与背景 ,把握诗歌的底蕴义 相似文献
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李永妃 《钦州师范高等专科学校学报》2001,16(3):61-65
诗歌的多义性是诗歌教学的重、难点。诗歌的多义性可分为双关义、情韵义、象征义、底蕴义和言外义。在诗歌多义性的教学中，要善于比较揣摩，弄清诗歌的多义性；从修辞手法切入，把握诗歌的双关义、象征义、比喻义；探索源流，把握诗歌的情韵义；联想补充，把握诗歌的言外义；剖析创作技巧与背景，把握诗歌的底蕴义。 相似文献
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汉语惯用语是一种具有比喻意义的惯用的定型词组.本文以<惯用语例释>和<熟语大全--惯用语集锦>为语料库,阐述汉语惯用语语义的重要特点--"表意的双层性",即字面义和比喻义;并进一步探究隐喻在惯用语双层语义形成中的作用. 相似文献
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试论词的借代义 总被引：1，自引：0，他引：1
王桂华 《天津师范大学学报(社会科学版)》1981,(4)
通过修辞手段形成新的词义是词义发展的一个重要途径,也是使语言形象化的重要方法之一。在现代汉语的词义系统中,通过修辞手段形成的词义大量存在,并在不断发展。这里既有词的比喻义,也有词的借代义、象征义、夸张义、委婉义等等。词的比 相似文献
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量词是汉语的特色。汉语量词除了表示具体的数量外,还蕴含一定的文化意义,也就是社会赋予它以引申义、比喻义、联想义、象征义、感情色彩等等。本文从文化意义角度讨论汉语量词的特点。 相似文献
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作文大都是命题写作,又是文体写作,因而要将命题与文体结合起来。这里结合作文命题,来谈一谈议论文的写作。作文的命题方式主要有两种,即命题作文和材料作文。命题作文是突出一些关键词,要对关键词做出自己的理解,换言之就是明确概念的内涵。比如“自信”,就是自己要有信心。对关键词的理解,还要注意引申义,包括比喻义和象征义。比如“路”,常比喻为人生或命运之路,也可作为某种探索的象征。再如“春来草自青”,既可让人感到春天的盎然生机,又提示出自然的规律来。大千世界万事万物各有其变化发展的规律,人与自然的相处,也自当顺应自然,才能构建和谐生态。明确了关键词的概念内涵,就可引出论题或提出论点来。 相似文献
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【文题】以"____的滋味"为题,写一篇记叙文。要求:①补全题目;②自定立意;③不少于800字。【写作点拨】文题中的"滋味"本义是"味道",比喻义是"某种感受"。为此,本文的写作要注意以下三点:一是缘事生感。必须叙写一个中心事件,或围绕一个中心叙写一组事件,在此基础上生发出自己的内心真实感受。而且,只有 相似文献
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王学东 《作文成功之路(高中版)》2002,(Z2)
小引在我们所接触到的文题中,有一类题目较为特别。它往往以一个名词为话题,这个名词既是现实世界中某一事物的名称,又包含了某种象征义或比喻义。它既有有形的一面,又有 相似文献
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赵卷卷 《快乐作文（低年级版）》2022,(1):22-25
写作指引
统编版语文九年级下册第一单元的写作指导内容是"学习扩写".什么是扩写?扩写就是将本来较为简略、概括的文章或片段加以扩展、补充,使之成为篇幅更长、内容更充实的文章. 相似文献